让志愿者服务成为家园共育的“助力剂”

文 孟可飞

一、问题的提出

志愿服务是一种公益性活动，是公众参与社会生活的一种重要方式，也是现代社会文明进步的重要标志。近年来，美国社会学家爱普斯坦等人提出重叠影响阈理论，为我们思考幼儿园与家庭的关系提供了一个新的视角。该理论核心就是“关爱”， 以儿童为主体，即学校、家庭和社区共同建立促进儿童发展的关爱团体，以“爱”儿童为活动运作的出发点，以满足儿童教育所需为最终目的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社会密切联系，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造条件。”家长是一种隐形资源，发现并有效利用这些资源，不仅能帮助家长进一步了解幼儿园，也能有效促进亲子关系的提升，促成家园合作。但现实生活中，大部分家长缺乏主动参与家园合作的意识。为了更好地促进家园合作，让创新家长志愿者服务模式成为家园共育的最佳“助力剂”，我们进行了一些尝试。

二、对家长志愿者的组织和管理

（一）建立资源库

针对幼儿园班级家长志愿者资源分布不均的情况，我园通过多种方式了解家长的文化程度、工作性质和兴趣爱好，并在调查的基础上对全园家长资源进行分类、整理，建立家长志愿者资源库。两年来，我园累计有369人次参与志愿者活动，平均每个家庭每个学期至少会选择1～2个社团参与志愿者行动。家长志愿者的身影成为幼儿园里一道独特的风景线。

（二）组织育人社团

育人社团设主任一名，副主任两名，由园方从报名人选中挑选合适的人选并经核心组审议后方能确定。社团骨干成员需要具有丰富的人生阅历和较高的政治思想觉悟，热爱幼儿教育，热爱公益服务，在幼儿园与社团活动中起到重要的桥梁作用。每个社团由家长志愿者选出社长、副社长各一名，活动形式、时间和内容等由社长根据幼儿园工作计划，结合各社团中家长的意见和建议，由各社团自行决定，并上报幼儿园，经园长、社团主任商议、审核后方可通过。

（三）加强社团管理

家长社团在园方的统一指导下开展工作，社团成员齐心协力，其工作服务于幼儿，助力军队幼教事业的发展，共筑幼儿园的美好未来。

1.制定家长志愿者社团规章

家长社团成员要具有较高的政治觉悟和文化素养，热爱教育事业且乐于奉献。除此之外，社团主任还应具备一定的社会影响力、组织能力和感召力，在家庭教育方面有较为丰富的经验和相对宽裕的时间。社团成员之间相互尊重，相互学习，齐心协力，共商育人计划，时刻做教师、幼儿的表率。

2.召开家长社团成员会议

在学期初，由园长和主任召开社团骨干会议，共同商议制定社团一学期的工作计划并进行分工，各社团可根据工作需要定期或不定期召开会议。社团应以促进幼儿发展为根本宗旨，建立一致性的合作目标。幼儿园和家长要形成相互合作的教育理念，将家园合作作为一种彼此相互配合的联合行动。

三、拓展志愿者服务的形式与范围

（一）组建教育联盟

我们在调查中发现，绘本故事社的家长中有从事中小学语文教育和军事院校研究的工作者，他们高度重视学前教育，能意识到早期教育对幼儿一生发展的重要影响。社团成立之初，幼儿园建立了社团间的教育联盟，让绘本故事社首先开团，探索成功的经验与做法，为其他社团工作的顺利开展指明方向。

（二）挖掘多种服务项目

围绕园所文化和特色发展，幼儿园确立了着眼于儿童发展的五大服务团体。我们还根据各年龄段幼儿的教育教学要求，生成了以年级组为单位的“爸爸合唱团”“妈妈表演团”。同时，幼儿园联合家委会、片区民警等社会力量组建了园所安全管理支援团队，成立了全园参与的“爱心家长志愿者护学岗”及“幼儿园公益图书”漂流活动，吸引更多的家长参与到志愿者行动中，为幼儿园的安全守护、科学管理、特色发展提供强有力的保障。

（三）拓展志愿者服务领域

幼儿的学习范围会从自己、家庭扩展到幼儿园及周围社区环境，家庭、幼儿园、社区的密切合作有助于幼儿社会性的发展。因此，我们挖掘社会力量，共同为幼儿创设良好的教育环境。首先，我们充分利用军队地域资源的优势，开展了“军营之旅”“勇敢之夜”“我是军中预报员”“学习雷锋好榜样”等主题活动，我们带领幼儿参观军营，通过采访和亲身体验，了解解放军是如何工作、训练的。其次，幼儿园社区资源也是我们关注的一个重要方面。为了促使教师专业技能的发展，我们邀请墨尧琴艺社的李老师及专家团队为我们做现场指导，让教师们在音律节奏、演唱技巧等方面得到提高。幼儿园全体教师还多次前往社区专业画室，一起体验中国画的魅力。通过亲身体验，教师们进一步了解了幼儿学习绘画的特点，明白了只有尊重幼儿、了解幼儿，鼓励幼儿，才能让他们富有个性地全面发展。

（四）助力亲子互动

为了密切亲子关系，实现亲子互动，家长志愿者每学期都会组织并参与适合各年龄段幼儿的亲子活动。幼儿园爱心助园社成功协办了“梦想未来”生态园绘画大赛。家长志愿者们实地考察并将生态园合理分为艺术欣赏区、体验畅想区、作品展览区以及主持、弹奏、颁奖功能区等。幼儿们伴随着温婉的琴声，在秋蝉低吟、光影辉映中自由徜徉，享受艺术带来的愉悦。我园健康运动社人才济济，运动会的会旗、会标均由家长参与设计，蕴含着幼儿、家长及幼儿园共同的智慧结晶。运动会的圆满成功离不开家长志愿团队的精准策划，他们以爱的实际行动为每个家庭带来了一场用心与幼儿亲密联结的时光盛会。

四、志愿者服务助力家园共育

（一）协助幼儿园管理

家长志愿者已经成为幼儿园管理工作必不可少的力量，家长委员会、家长志愿社团骨干成员以合作者的身份参与和协助幼儿园的教育教学管理工作。当“凡学图书馆”APP运行异常时，我们紧急召开家长社团骨干成员会议，让家长们了解“凡学图书馆”的前世今生，争取家长的理解和支持。家长志愿者们从幼儿发展、园所管理、教育方向等方面积极宣传并寻求解决方案，并将“凡学图书馆”成功转型为公益图书馆并向全园免费开放。

（二）助教课程活动

我园家长社团成员的兴趣及特长比较广泛，能够为幼儿提供更加准确的引导与支持。如班级家长进课堂活动，分别有“健康洗手”“国画”“端午节”“制作防蚊香囊”“甜蜜时光”“7号球场”等，家长们都精心准备，每一次的精彩执教都会受到幼儿们的热烈欢迎，他们亲切地称呼志愿者为“爸爸老师”“妈妈老师”。

（三）提升家教水平

家长社团是家长根据自己的兴趣和专长主动参与幼儿园活动的一种重要形式。在参与家长社团的活动中，家长有更多的时间和机会走进幼儿园，走进班级，和教师进行有深度的沟通和交流。除此之外，社团也为家长搭建了相互交流、共同成长的平台，家长们可以在社团平台上相互交流育儿经验和育儿感悟。通过这样的方式，家长们可以更多地反思自己的教育行为，提升教育水平。

（四）推进家园共育

家长社团为家长提供了更好的了解幼儿园课程和信息的渠道，提升了家长对幼儿园工作的认可度，增强了家长与幼儿园的凝聚力。通过不同的家长社团活动，家长充分参与到幼儿园各项工作中，为幼儿园的建设和发展出谋划策，真正成为幼儿园的主人之一。家长社团一方面丰富了幼儿园的教育资源，另一方面也让家长了解了幼儿园的教育要求和幼儿的自身需求，真正提升了家园合作的效果。

随着家园合作的不断深入及家长志愿者活动的有效开展，我们越来越意识到，家长志愿者对幼儿、家长及幼儿园三方都有重要的价值。对于幼儿来说，家长志愿者参与教学活动，在某种程度上提高了“师幼比”，幼儿可以得到更多的关注。对于家长来说，他们参与幼儿的学习和生活，更明确了家长在幼儿教育中所肩负的责任。家长志愿者付出了时间与精力，其实自己也是受益者。对于幼儿园来说，幼儿园的教育理念被家长认同，家园配合变得更默契。同时，在参与活动的过程中，家长和教师也能充分地沟通交流，相互学习，教师也吸收了自己专业以外的知识，获得了更全面的成长。