《冲压模具设计与制造》云教材实训任务单开发与实施研究

孔依依

（江苏省江阴中等专业学校周庄校区，江苏 江阴 214400）

《冲压模具设计与制造》这项专业实践课程是以模具制造技术专业的学生为主要教学对象，在模具专业理论课程以及工种实习的基础上所展开实践教学。因为《冲压模具设计与制造》课程具有极强的综合性和实践性，所以，对于《冲压模具设计与制造》实训任务单的设计需要教师予以更多的重视，以期能够促使学生掌握模具制作的相关工艺、获得更好的实训效果。

1 《冲压模具设计与制造》云教材与实训任务单的相关概述

1.1 《冲压模具设计与制造》云教材的概述

通常云教材被称为是一种交互式的数字教材，和传统的纸质教材有所不同，云教材以信息技术、互联网技术为依托所呈现，能够满足学生的个性化学习需求，以更为生动、形象的方式将知识直观地展现在学生的眼前，能够有效地降低学生的学习难度。同时，云教材以交互设计、媒体技术为基底，更能够凸显出其实际教学价值、增强整体的教学效率。《冲压模具设计与制造》的云教材则是以《冲压模具设计与制造》为核心，以各类智能设备为终端将《冲压模具设计与制造》的相关知识呈现出来，其中重点包含了各地区和各企业的先进工艺设计原理、加工技术等，更利于学生展开线上线下的协调学习活动，具有极为明显的校本特点，对增强学生学习质量也有着更好的帮助作用。

1.2 《冲压模具设计与制造》实训任务单的概述

在中职教育活动当中，实训教学是帮助学生验证理论知识、应用所学知识的重要途径之一，教师给出学生案例、实训任务，学生以自己所学的知识来研究案例、完成实训任务，进而提升学生的知识应用能力、工作能力以及专业水平。任务单在学生的实训中承担信息指令的作用，其中主要包括任务的目的、任务完成的方式、完成任务的基本流程等，并且在发布实训工作任务时能够促使学生明确任务内容、任务所要达成的目标，帮助学生有序地将知识应用于实训当中。

2 《冲压模具设计与制造》云教材与实训任务单的设计与实施

2.1 充分整合教学资源

在展开《冲压模具设计与制造》云教材与实训任务单的设计和实施工作时，教师要充分整合教学资源、明确教学目标，以此来作为设计基地展开接下来的设计工作；教师要立足于课程实践教学的现状，结合《冲压模具设计与制造》理论教学的优势，以学生的实际学习习惯、学习能力和学习需求出发，开发出适合学生、利于学生展开实训活动的《冲压模具设计与制造》云教材；保证《冲压模具设计与制造》云教材与实训任务单的合理性和科学性，使《冲压模具设计与制造》实训任务单具备较强的可操作性，任务内容、任务目标难度要符合学生的实际情况，满足职业教育和培训体系的根本需求，进一步凸显出校企合作、产教结合人才培养模式的实际价值，制定出适合本专业学生的人才培养方案，为学生今后步入社会、正式展开工作活动奠定下良好且坚实的基础。

2.2 符合学生发展需求

所有的教学活动、教学设计都应该从学生的实际需求出发，也都应该以服务学生为目标，尤其是在设计人才培养模式时则更是如此。因此，在《冲压模具设计与制造》云教材和实训任务单的设计过程中，教师也要从学生的角度出发研究有效的设计形式，结合本专业的实际情况以及在市场中专业的发展行情，再到专业相关企业当中进行实际考察、分析专业人才的诸多条件和标准，以此制定出适合学生学习、实训、发展的云教材和实训任务单。教师要充分地考虑到学生在实训活动当中所要达成的活动目标，着重培养学生的解决问题能力、知识运用能力，进一步提升学生的专业水平。在设计实训任务单时应该保证任务具有极强的探究性和思维性，这样才能促使学生在实训当中对模具的设计与制作、问题的发现与解决产生更为深入的认知，学生的动手操作能力也会在此过程中得到培养和锻炼。

2.3 着重注意评价环节的设计

在整个实训活动中，《冲压模具设计与制造》云教材和实训任务单的设计需要教师对每个环节都能细心把控，尤其评价环节则是重中之重，既能供教师检验学生的实训效果、分析学生的知识应用情况，又能促使学生进行自检，从而明确接下来的学习方向。因此，在设计并实施《冲压模具设计与制造》云教材和实训任务单时，教师便要把握好评价环节设计的合理性和完善性，并且对以往教学中的一系列问题进行总结和研究，制定出《冲压模具设计与制造》实训任务的有效评价体系，便于在评价当中达到更为有效的教育效果。对学生的实训结果进行评价时，教师要着重注意以下3点：①要结合学生《冲压模具设计与制造》实训活动的实际情况进行综合性评价，可以与负责实训的企业进行联合评价，先是由实训企业对学生的实训情况进行打分，找出学生实训过程中所存在的不足之处，教师再结合自己的观察进行总结评价，并且在评价的过程中重点注意总结学生所普遍存在的学习问题，以便能在后期给学生出具针对性的建议。②教师应该积极地研究企业方面对专业人才的需求标准，这样也便于教师结合学生的实际情况对学生的问题进行有效的调整。③在对学生展开综合性评价的同时，教师也应该切实地结合《冲压模具设计与制造》云教材以及实训任务单的设计目的进行评价，实训目标是否得以实现、实训中是否完成所有步骤等多个问题都应该纳入到评价体系当中，这样才能充分地反映出实训活动的各个细节情况，在科学性和合理性的原则下高效地进行实训活动。

3 结语

综上所述，在中职《冲压模具设计与制造》课程教学中对云教材进行合理有效地开发是十分必要的，要切实地把握好实训任务单设计的合理性，才能使学生在云教材以及实训任务单的辅助下达到更好的学习效果，将知识逐步应用到实训活动当中达成“学以致用”的学习目标。