在乎每一条搁浅的“小鱼”

王 双

大海退潮后，海边的一个浅水洼里有无数搁浅的小鱼。小男孩将鱼儿一条一条拾起,拼尽全力扔向远处的大海。有人问，傻孩子，这么多鱼，你救得完吗？小男孩说，救一条是一条。那人又说，鱼儿那么多，谁在乎呢？小男孩头也不抬地回答，这条小鱼在乎！这个故事我学生时代就听过，成为一名教师后，我一直努力做那个在乎每一条“小鱼”的老师。

夏小涵（化名），我曾经带过的一个学生。她是一个学习基础差，且极度不自信的小姑娘。上课从不主动回答问题，偶尔被喊起来一次，也是结结巴巴、怯怯懦懦地；作业本上错别字一大堆，不夸张地说，我每次批改她的作业都是在努力地寻“宝”——找出正确的字。怎么办？我该如何在乎这个小家伙呢？

有一种目标叫“够得着”

教育最痛苦的莫过于让“小鱼”爬树，为学生设定合适的目标是极为重要的。对小夏这条“搁浅的小鱼”，我认为，助推其成长的第一要义就是为她设置一个“够得着”的目标。小夏的基础比较差，语文测验的成绩大概在50分左右，离及格还有10分左右的差距，于是我以及格作为小夏最近的目标。

我建议她先全面突破基础字词和课文背诵，把基础打牢。在我的鼓励和帮助下，小夏紧盯60分的目标“精准发力”，经过一次次的努力，她终于收获了及格。我不止一次地跟小夏强调：你的及格不亚于其他同学的90分，都是用辛勤的汗水浇灌的成果，所以同样值得骄傲和珍视。我发现，几次下来，小夏的眼里都有了光，这是比分数更重要的收获与成长。

有一种沟通叫从“心”开始

学生的问题多半与父母和家庭环境有关，学校教育需要主动将关注的视角投向家庭。小夏的父母从外省来南京打拼，两个人一方面是因为忙于养家糊口，另一方面因为自身文化水平有限，所以觉得对孩子的教育“不能”也“不行”，导致孩子没能养成好的学习习惯，学习成绩不理想，自信心不足。

一次周五放学后，我找小夏的妈妈进行了一次深入的谈话，那天我们在办公室聊到了很晚。我告诉小夏的妈妈：孩子的学习状况堪忧，因为学习不理想所以比较自卑，而自卑又严重影响到了她的人际交往等其他方面，长此以往，对孩子将来的发展非常不利。我跟小夏的妈妈强调：父母辛苦打拼是为了孩子的将来，可是将来的一切都离不了当下的努力。那次沟通后，小夏的妈妈很受触动，她开始积极督促小夏学习，经常主动与我联系请教。

翻开我与小夏妈妈的QQ聊天记录,里面都是她发给我的小夏在家听写的照片、背书的视频以及我的批改点评。从寒假到暑假,从平时到周末，在我们共同的努力下，小夏的状态越来越好。

有一种成长叫“慢慢走，欣赏啊”

一次深夜12点，我收到了一张小夏抱头痛哭的照片以及小夏妈妈的信息：“王老师，我真的要被她气死了，我刚刚狠狠地揍了她一顿。一个小时过去了，一篇课文还是背得结结巴巴，我还在罚她抄，今晚抄不完不许她睡觉！”

那一刻，我心里五味杂陈。我理解小夏妈妈的焦虑和愤怒，但绝对不认可她的暴力行为。孩子已经很努力了，母亲的情绪发泄只会让她更加排斥学习，我们要看到孩子的付出。我马上回复小夏妈妈：“小夏妈妈，太晚了，让孩子休息吧，今晚能背两段就可以了。明天早上让孩子多睡一会，迟点来校。”第二天中午，我又电话联系小夏妈妈：“小夏妈妈，你很负责任，小夏将来一定会感谢妈妈的辛苦付出。这次她虽然没有全部背诵出，但她努力了，背诵到12点多都不叫苦叫累。咱们一点一点来，把目标分解下，我相信她可以的。”小夏妈妈在我耐心的开导下，逐渐放平了心态。心平才能气和，和颜悦色，和风细雨，教育才能春暖花开。

有一种心态叫习得性“有助感”

我曾经认为，学生学习落后肯定是学习态度不够端正，或者就是懒惰。直到有一天，我在一本心理学书上看到了一个名词叫“习得性无助”，我才发现自己对教育的理解如此肤浅。小夏就是“习得性无助”的典型状态，因为无助感，她产生一种“我无法掌控学习成绩的无奈”，一种“无论我怎么努力都不会好”的自我消极判断，不自觉地把学习成绩欠佳归因于“我自身不行、我能力不够、我智商欠缺”等。

怎样调整小夏的心理状态呢？教师作为学生的精神关怀者务必“谋事先攻心”，在破防学习障碍的基础上来点“心理战术”，在学生的心理建设上“做文章”。于是，对于小夏的任何一点进步，我总是“大肆宣扬”。在班级里、在家长群里、在小夏妈妈面前，一张张表扬信、一个个默写本上的五角星都在向她传递：“看，你和所有同学都一样，你有学习的能力，只要你想，你就可以。”在我一发发“糖衣炮弹”的“攻势”下，小夏逐渐从自卑中走出来，正确的归因也让她懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

2021年教师节前夕，我在“学习强国”上读到了一篇教师写的文章，作者在文中说：“我们眼前扎小辫的毛丫头，也许是明天的飞行师，我们眼前豁牙笑的熊孩子，也许是未来的轮机长。在我们的教室里，可能有未来的医生、警察、工匠，在不久的将来，世界需要他们救死扶伤、惩恶扬善或添砖加瓦，建设家乡，每一个娃娃，未来都无与伦比的明亮。”我相信，小夏这条搁浅的“小鱼”终有一天也能成为一条逐波推浪的“大鱼”！