“真家访”温情暖人心

谢海波

“老师您好！非常感谢您的家访，您的善举拯救了像掉进水里的我们……”这是去年4月15日晚上，輝辉妈妈给我发来的微信。这则信息让我意识到，一次“真家访”可以给一个家庭带来温暖。

平时，我习惯通过电话等方式和家长沟通，或者请家长来学校。只有在学期末，我才会根据上级部门的文件要求，筛选出“住得近，孩子各方面表现好，家长通情达理好商量”的家访对象，按预约时间上门，寒暄几句，向家长了解孩子在家的表现等，最后合影以证明“到此一访”，整个过程一般不超过30分钟。我深知，这种为应付任务而走形式的“假访”，过程机械、缺乏温情，也发现或解决不了什么问题。

去年春季的“停课不停学”，引发了不少家庭矛盾。本班高一学生辉辉，爸爸在外工作，十多年来父子聚少离多。他和妈妈以及大他10岁的姐姐生活，高中之前接触的几乎都是女老师。他的性格较为阴柔敏感，姐姐出嫁后，少了说话的对象，加上高中知识难度增大，辉辉逐渐失去学习信心。疫情期间，“禁足”在家，辉辉整天沉溺于游戏之中。妈妈督促他复习知识迎接线上考试，几句唠叨就成了母子矛盾的导火索，随着争吵升级，母子关系陷入冰点，剑拔弩张。

辉辉妈妈在电话里和我诉说时，伴着哭泣，希望我想办法帮助他们，但同时又希望不要让儿子知道她和我说的这些情况，担心他接受不了。我先安慰辉辉妈妈平静下来，征求她的意见后，我决定去家访。

为了避免突兀家访让辉辉产生抵触情绪，我将辉辉的情况告诉了住在附近的一位女英语老师和学生军军，请他们配合。“辉辉现在比较敏感脆弱，我们要让他轻松接受和转变。”女老师和军军爽快地答应了。

下午，我们三人来到辉辉家。看到从房间出来的辉辉憔悴消瘦的模样，我瞬时觉得心酸。军军主动拍拍辉辉肩膀问好，然后拉着他一起坐在沙发上。

我隔着口罩微笑道：“辉辉，你看上去没怎么长胖啊，坚持居家运动吧？老师根据安排到部分同学家进行家访。刚到了军军家，他也顺便过来了。”

开始辉辉忧郁寡言，我提醒他拉开窗纱，让夕阳照进来。慢慢地，辉辉少了见面时的拘束。

“你线上学习遇到什么困难吗？前段时间上直播课时，你好像经常缺席呢。”“前几天WiFi坏了……”辉辉低声说道。英语老师适时温柔地说：“我想检查下你的作业。对了，我也看看男孩子的房间是否凌乱，带我到你房间参观参观吧。”

英语老师在房里让辉辉抽读了几篇课文，聆听他的苦闷，然后给予开导鼓劲，最后布置作业，约好按时完成。我则和辉辉妈妈在客厅交谈，经过一番开解，她脸上的愁云逐渐消失。重回客厅时，辉辉明显精神振作多了。临走前我们合影，辉辉母子挨着坐在中间，看上去关系缓和不少。当晚，我收到了辉辉妈妈发来的微信。

如果说四月去辉辉家家访是倒春寒里的融冰之行，那么八月末到小莲家家访则是迎金秋的欢乐之旅。

小莲是班长，性格开朗，眼睛笑起来就像一汪清泉，她办事能力很强，本班在她管理下井井有条。假期她回老家和爷爷生活。她在家里的表现怎样呢？我想抓住暑假的尾巴去一探清楚。小莲得知我要去家访，欣然接受，“特别希望老师来和爷爷唠唠嗑”。

第二天上午，我带了些水果，开车在蜿蜒的山路走了30多公里来到一个安静的小村庄。小莲早在山脚的路边等我，我们步行一段80米长的斜坡，到了他们位于山腰的家。因为前两天的台风雨，屋前的小路有点泥泞，但院子打扫得很整洁。小莲爷爷和一只大黄狗在门前迎候。

进屋坐好后，小莲热情熟练地给爷爷和我沏茶。1946年出生的爷爷精神很好而且健谈。小莲爷爷忆苦思甜，将他的人生经历和家庭趣事向我娓娓道来，我认真聆听，倍感亲切。聊天间隙，小莲采摘了一篮子菜回来，爷孙俩执意留我吃午饭。我想搭把手，小莲却爽朗地说：“老师您继续陪爷爷说话，等着吃就行了。”不到40分钟，小莲就张罗出了三个菜，我们一起享受了一顿美味的午餐。

这是我两次充满温情的家访，一次是借助了同事、学生的力量，一次是静静作为聆听者，但都看到了学生真实的生活状态，拉近了家校距离，也感受到了“真家访”的温暖和价值。

责任编辑：周丽