课程思政与市场营销专业课程教学的有机融合途径分析

王 倩（昆山第一中等专业学校）

■ 前言

市场营销专业课程涵盖的内容包括市场营销理论、管理理论以及与营销有关的商业理论知识，对于推动社会经济的发展有着不可或缺的作用，为了更好地培养学生树立科学的商业精神以及市场营销观念，学校在授课过程中，应该将课程思政高效地融入专业课程中，用科学的思想体系熏陶、感染学生，对于学生形成健全的职业素养、正确的人生观念至关重要。

■ 课程思政概念

“课程思政”主要是指将思想政治元素融入各学科知识体系中，用思想政治中的理论知识以及方法论更好地指引学科教学，这样学生不仅可以接受专业知识的熏陶，还能够透过相关的思想政治内容对学科知识做出深入的思考，对于提升学生专业能力，并形成优良的职业道德是十分有必要的。通过这样的形式，可以达到思想内容与专业内容相互融合的目的，也是学校提升学生综合素质的必然要求。

■ 市场营销专业课程融合思政教育的重要性

（一）落实诚信营销的前提

商业活动对于社会的发展有着重要的意义，是推动社会发展的重要经济活动，决定了市场营销专业在社会领域中占据重要的地位，因此有必要将思政内容与市场营销专业课程相互结合，运用思想政治内容培养学生形成正确的三观，引导学生以中国特色社会主义思想的精神要义“实事求是”等思想严格要求自己，树立诚信营销的品质，为以后步入社会奠定良好的基础条件，因此将思政课程融入市场营销专业课程中是十分有必要的。

（二）提升学生的适应能力

思想政治内容主要涉及马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论，这些内容可以说是思想精神上的丰碑，是当下任何一种思想都无法与之相媲美的思想精华，对于指导人们的行为有着重要的意义，通过学习思想政治内容，可以培养学生形成坚韧不拔、奋勇前进的精神，当人生遇到各种艰难险阻时，可以正确以面对这些困难，并充分发挥自身主动影响，迎接一切挑战，因此学生的整体生存能力就会有所提高，特别是在商业活动中，存在着各种各样的困境，只有运用思想政治内容武装自己的头脑，成为自己的武器，才能更好地培养学生形成百折不挠的商业精神。

■ 市场营销专业融合思政课程现状

（一）未确立明确的教学目标

明确思政与市场营销专业课程教学的总体目标，对于教学来说有十分重要的作用，教师可以围绕总的教学目标进行教学活动设计，不仅使教师更加清晰地掌握教学培养目标，也能够使学生明确学习目的，接受起来更加容易，这是当下思政课程融入市场营销专业的基础性要求。然而当下在一些学校之中，由于市场营销专业教师，并不具备思想政治教育专业背景，也没有经过系统的学习，导致了在实际教学过程中，不能很好地确立教学目标，教学时虽然将思政内容应用在专业课中，但是并没有结合专业课特点、培养人才目标展开深入地拓展，收到的效果也是可想而知。虽然将二者之间实现了融合，但没有收到预期的目标，因此针对这种现象，学校以及教师要做出改进。

（二）思政元素融合水平有待提高

思想政治是一项复杂的学科体系，内容涉及马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论内容，思想体系十分庞大，在教学过程中，教师应该做出合理的设计，将其中精华的部分与市场营销专业相互结合，这样才能达到运用思政内容推动市场营销专业课程学习的效果，为国家培养一批具有艰苦创业、搏击商海、砥砺奋进等优良商业精神的市场营销人才。然而，教师并没有完全领悟专业课程中融入思政元素的要义宗旨，因此在教学实践中，没有做出科学的规划，形成了两极分化的现象，针对这种现象，教师应该做好思政内容的选取工作，才能达到预期的效果。

（三）教学方法较为单一

新颖的教学方法可以调动学生学习的兴趣和积极性，教学方法的创新也是当下教学改革的重点内容之一。当下思政与市场营销专业课程融合也需要创新教学方法，从而更好地引导学生对市场营销过程中含有的思政内容做出深刻的理解，教学方法的创新也是对所有学科教师提出的要求。目前，思政与专业课程相互结合过程中，教师采取的教学方法仍然是沿袭了传统的教学方法，照本宣科的说教形式要多于新颖的教学形式，尤其是一些思政内容本身就很枯燥无味，想要透彻的领悟，往往需要加入一些历史内容，而教师授课过程中并没有做到这一点，使学生的学习如雾里看花一般，在很大的程度上造成学生感到厌倦，对此教师应该顺应时代发展潮流，将现代化的教学手段、新颖的教学方式及时纳入教学内容中。

■ 课程思政与市场营销专业课程教学融合途径

（一）明确教学目标

教学目标的设定是整个教学过程中最为重要的环节之一，通过设立明确的市场营销专业思政课程教学目标，教师可以有的放矢地对教学环节展开设计，才能更加有助于实现思政课程的目标。可以从以下几方面着手：首先，明确教学目标，培养市场营销专业学生形成正确的人生观、价值观以及世界观，并能应用于未来市场营销活动中，用正确的思想政治观念引导自身形成良好的商业精神，更好地为国家做出贡献。其次，教师要围绕教学目标，对市场营销课程进行设计，将中国特色社会主义思想融合到课程中来，赋予专业内容新时代中国思想内涵，在日常教学中注重熏陶学生，对于指引学生的行为，形成科学的专业能力与职业道德，形成正确的思政观念是十分重要的。

（二）合理设置思政内容

在与市场营销专业相互结合过程中，教师要做到将具有人生价值的思政内容中攫取适合于学生发展的精髓，将马克思主义思想中的“实事求是、解放思想、与时俱进”思想结晶与市场专业的授课紧密结合，将毛泽东思想、邓小平理论作为授课的主要部分，通过思想引导学生形成完善的知识体系、职业道德以及价值观念。

（三）变革教学方法

教学方法是教学能否取得良好效果的关键部分，在思政与市场营销专业课程融合时，同样需要对教学方法做出变革，将思政内容以一种创新性的形式融入专业课程之中，使教学达到既能使学生获得专业知识，又可以使其领悟思政内容精神内涵的效果。可以通过以下的形式创新教学方法：第一，教师做好教学手段的创新，将更多的现代化教学手段引入思政与市场营销专业课程中，如多媒体教学、各种教学平台、手机APP等，深入推进线上与线下教学活动相结合，将思政内容不仅融入平时课上学习内容中，还要将一些基础的思政内容融入手机客户端，可以使学生非常便捷的获取思政学习内容，相比于传统的说教更能引起学生们的兴趣。第二，使用案例教学方法，通过分析具体的市场营销案例，引导学生从思政视角分析各种营销手段，给予市场营销学中国思想理论内涵，并注重因材施教，启发学生从而不同的视角来看待各种营销案例。第三，重视实践体验，学习的内容只有应用实践活动中，才能展现知识的价值，学校应为学生积极打造市场营销活动，教师要引导学生做出不懈探索，在实践中全面、系统地领会中国特色社会主义理念，并坚定不移的践行思想政治内容，打造现代化具有中国特色的商业精神。

■ 总结

综上所述，本文对课程思政内涵、市场营销专业课程融合思政教育的重要性、融合机制存在的问题以及解决的措施进行了论述，并着重对思政融合专业课程改进措施做出了重点阐述，可以看出当下在课程思政中仍然存在着教学方法单一、教学目标不明确以及教学内容不全面等影响因素，针对这种现状，本文提出了变革教学方法、合理设置思政内容、设立明确思政目标等方式，对于推动课程思政获得更好的效果有重要的意义。