大学生人格特质、自我效能感与网络成瘾研究

高燕 王聪

（西南交通大学 四川·成都 611756）

随着互联网与智能手机的快速发展，网络跨越了时空的界限，极大改变了人们的工作、生活和休闲娱乐方式，大大提升了人们的工作和生活效率，促进了社会经济发展，成为我们不可或缺的部分。与此同时，网络与智能手机的广泛使用也带来了一些新的问题。大学生作为中国网民的重要组成群体，也受到了互联网的消极影响，突出表现为大学生网络成瘾现象。大学生过度使用互联网，影响了其正常的学习和生活，对大学生的身心健康造成了严重损害，部分大学生因网络成瘾影响学业，多门课程挂科而导致学分预警，甚至休学、退学。已有调查和研究表明，目前我国大学生网络成瘾现象较为普遍，大学生网络成瘾率15.8%[1]，网络成瘾的发生率处在较高水平。

1 研究方法

梳理已有研究成果后发现，与大学生网络成瘾的相关因素很多，常见的有人格特质、自我概念、人际疏离感、自尊与自我效能感等[2][3][4]。本研究将探讨人格特质与网络成瘾的相关关系，并检验自我效能感在二者之间的中介作用。

1.1 研究对象

本研究以高校大学生为研究对象，采用线上线下相结合方式共发放问卷538份，回收有效问卷417份，其中男性207份，女性210份；大一114份，大二97份，大三97份，大四109份。被试覆盖大一到大四各个年级，性别和年级人数均衡。

1.2 研究工具

本研究采用了由台湾大学陈淑惠编制，白羽、樊富珉修订的中文网络成瘾量表(CIAS—R)；由王孟成和戴晓阳编制的中国大五人格问卷简式版；由Schwarzer等人编制、王才康翻译修订的一般自我效能感量表(GSES)中文版。

采用统计软件SPSS21.0及Process插件对问卷数据进行描述统计、相关分析、单因素方差分析、分层回归分析、bootstrap中介效应检验，了解大学生网络成瘾现状，分析网络成瘾在性别、年级上的差异以及人格特质、一般自我效能感、网络成瘾三者的关系。

2 研究结果

2.1 大学生网络成瘾的差异性统计结果

对大学生网络成瘾及各维度在性别、年级两个因子上做单因素方差分析。结果显示，大学生网络成瘾总分在性别上不存在显著差异；网络成瘾症状中的网络成瘾耐受性、强迫性上网及网络成瘾戒断反应在性别上不存在显著差异；网络成瘾中的时间管理问题在性别上不存在显著差异，人际与健康问题在性别上存在显著差异（F=3.984，P=0.047），男生的人际与健康问题分数高于女生。

大学生网络成瘾在年级上存在显著差异。网络成瘾总分在年级上存在显著差异（F=3.135，P=0.025），大一年级、大二年级网络成瘾总分均大于大三年级。网络成瘾症状中的网络成瘾耐受性在年级上存在显著差异（F=5.776，P=0.001），大一、大二、大四年级耐受性分数均大于大三年级；强迫性上网及网络成瘾戒断反应在年级上不存在显著差异。网络成瘾问题中的时间管理问题在年级上不存在显著差异，但人际与健康问题在年级上存在显著差异（F=2.644，P=0.049），大一年级、大二年级人际与健康问题分数均大于大三年级。

2.2 人格特质、自我效能感与网络成瘾的相关分析

对人格特质各维度、自我效能感、网络成瘾三个变量进行Pearson相关分析，发现人格特质各维度、自我效能感与网络成瘾两两之间均显著相关。

表1：大学生网络成瘾在年级上的差异（N=417）

表2：人格特质、自我效能感、网络成瘾的相关矩阵

2.3 自我效能感在人格特质与网络成瘾之间的中介效应检验

对自我效能感在人格特质的宜人性、开放性、外向性与网络成瘾之间的中介效应进行bootstrap检验，样本量选择5000，置信区间选择95%水平。检验结果如表3所示：

表3：自我效能感在人格特质与网络成瘾之间的中介效应

自我效能感的间接效应在人格特质的宜人性、开放性、外向性维度和网络成瘾之间的Bootstrap置信区间上下限均不包含0，中介效应显著。

3 结论

通过以上数据统计与分析，本研究得出以下结论：

（1）大学生网络成瘾存在性别、年级上的差异。在网络成瘾问题中的人际及健康问题维度，男性大学生的人际及健康问题比女性大学生更严重；大一、大二年级，尤其是大二年级学生的网络成瘾比大三、大四年级更严重。

（2）人格特质中的神经质与网络成瘾呈显著正相关，能正向预测网络成瘾；严谨性、宜人性、开放性、外向性与网络成瘾均呈显著负相关，能负向预测网络成瘾。

（3）自我效能感在外向性和网络成瘾之间起完全中介作用，在宜人性、开放性和网络成瘾之间起部分中介作用。宜人性、开放性可直接预测网络成瘾，也可以通过自我效能感间接预测网络成瘾；外向性通过自我效能感间接预测网络成瘾。