浅析新时代高校思政课教师的核心素养

王晨曦

（辽宁金融职业学院，辽宁沈阳 121000）

高校思政课教师是大学生思想政治教育的主力军，其核心素养水平直接影响思政课的教学效果，对大学生思想政治教育的成功有至关重要的作用。党和国家高度重视思政课教师所发挥的作用。2019 年3 月18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”[1]在新时代背景下，党中央对思政课教师提出了新的更高要求。广大思政课教师要认真学习习近平总书记讲话精神，按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求自己，真正担负起培养祖国未来栋梁的光荣使命。“六个要”内涵丰富，为新时代思政课教师的核心素养养成指明了方向。笔者就思政课教师应具备的核心素养的内涵做如下分析。

一、坚定信仰，具有过硬的政治素养

“思政课是国家的政治课，政治性是思政课的本质属性。”[2]政治性是思政课的第一属性，这就要求思政课教师把政治标准放在首位，坚定自己的政治方向和政治立场，在大是大非面前保持清醒的头脑，始终与党中央保持高度一致。政治素养是思政课教师最基本的素养，坚定的政治信仰是讲好思政课的关键和保障。

思政课教师身份的特殊性，决定了他们不仅是理论的传播者，也是党和国家大政方针的宣传者，还是党中央的坚决拥护者。所以，思政课教师要理直气壮地宣扬马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真学、真懂、真信、真用，提高理论自信，从而增强自身的政治使命感和责任感。思政教师只有坚定马克思主义信仰，才能更好地传播党的理论方针政策，做大学生思想的引路人。

同时，思政课教师要善于辨析和批驳社会上的各种错误思潮，引导学生运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和解决现实中的问题，让学生切实感受到马克思主义理论的巨大魅力，引领青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在新时代，思政课教师更要学好习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其思想内涵与理论精髓，把握其政治意义、理论意义、历史意义和实践意义。在实践中运用好这一强大的思想武器，解决发展中不断出现的新问题，把学习成果转化为自己的政治信仰与精神追求。

二、严格自律，具有崇高的职业道德素养

在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平总书记强调：“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”[3]思政课教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的塑造者。思政课教学内容的特殊性，对思政课教师的职业道德修养提出了更高的要求。思政课教师要倍加珍惜这份光荣，严格自律，不断完善自己。

思政课教师的严格自律体现在“课上课下一致、网上网下一致”上。首先，课堂上要严格遵守教学纪律，这样才能为学生树立严于律己的榜样，也更有底气去管理学生。思政课教师还要注意课堂话语权的问题，正确引导学生传播正能量、弘扬主旋律。思政课堂并非不能讲问题，相反要引导学生善于发现问题，马克思主义哲学的基本精神就包括科学的批判精神。怎么讲、站在什么立场讲很重要，思政课教师要站在党和人民的立场上分析问题，引导学生积极讨论，从而深入挖掘马克思主义理论的内涵，增强学生对社会主义核心价值观的认同。其次，在课堂之外，思政课教师也要严格自律，在任何场合、任何时候都要严格要求自己。信息化时代，无论在现实生活中还是虚拟的网络上，教师的一言一行都可能直接影响到学生的思想观念。“亲其师，信其道”，一个拥有高尚师德的教师才能得到学生的认可和爱戴，进而在潜移默化中塑造学生的心灵，落实立德树人的根本任务。

三、创新思维，具有深厚的专业素养

在新时代，思政课教师只有创新思维、开阔视野、不断修炼，积累深厚的专业素养，才能完成塑造时代新人的神圣使命。俗话说“打铁还需自身硬”，思政课教师首先要具备扎实的马克思主义理论功底，这也是思政课教师的看家本领。由于中国特色社会主义理论体系是一个开放的体系，要想讲好思政课，教师就要养成终身学习的好习惯，成为学习型教师。学习经典原著，及时吸纳党的最新理论成果，研读党和国家领导人的重要讲话、党的理论方针政策。还有一个思政课教师容易忽略的问题，就是要善加利用重要的教学工具——思政课教材。为了改变理论课单调乏味的现象，思政课教师经常运用一些新颖的方式来完成教学，但不要忘了一切教学活动须围绕教材，这并非照本宣科，而是以教材为本。这就要求思政课教师充分展现深厚的理论功底，吃透教材，深刻领会教材的逻辑关系和理论内涵。

此外，要想讲好思政课，仅具备本专业的理论知识还远远不够。修订后的2018 版教材融入了很多中华优秀传统文化的内容，更全面地体现出马克思主义理论中国化的思想特色。所以，思政课教师要广泛涉猎社会科学与自然科学知识，只有拥有宽阔的知识视野，才能把思想政治理论全面、深刻地传授给学生，才能把思政课的理论讲明白、讲生动、讲透彻。

当今社会科技迅猛发展，新事物、新观念层出不穷，而青年大学生思维活跃、喜欢尝试新事物，作为思政课教师，就要具备理论联系实际的本领，紧跟时代步伐，不断创新教学内容与教学方式。一方面，教学内容要注重理论与实践的结合，搜集大学生关心的新鲜素材，运用马克思主义理论发现、分析和解决问题，让学生在实践中体会理论的意义与价值，增强课堂魅力。另一方面，利用信息化手段，探索线上线下混合教学，拉近与学生的距离，帮助学生解决思想方面的实际问题，让思政课更“接地气”，提升课堂的温度与格局。

四、充满情怀，具有独特的人格魅力

新时代思政课教师承担着培育社会主义时代新人的光荣使命，只有用真情和人格魅力去打动和吸引学生，走进他们的内心世界，才能感染学生，为他们的成长成才保驾护航。

首先，人格要正。正直的人格是一名教师拥有强大吸引力的前提。对待学生要一视同仁，充满仁爱之心，公平地对待每一个学生，这样才能得到学生的尊重。在课堂上，教师应该营造一个轻松平等的交流氛围，鼓励学生勇敢表达自己真实的想法，引导他们积极思考，从而拉近师生距离，增强课堂吸引力。

其次，特色鲜明。一个独具特色的课堂源于一位独具魅力的教师。思政课教师要想改变外界对自己原有的印象，就要从培养个性开始，发掘自己优秀的性格特点，勇于表达和表现自己，利用自己的优势和特长开展教学，形成独有的教学风格。这是一门教学艺术，需要广大思政课教师在实践中不断摸索和总结。

最后，情怀要深。人世间最能打动人的莫过于真情，对于纯真的青年学生来说更是如此。教师的真情实感有强大的传递功能，思政课教师作为立德树人的主力军，要以真情实感作为走进学生内心世界的一把钥匙，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。习近平总书记强调，“爱国是人世间最深沉、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”[4]，“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感”[5]。这就明确要求思政课教师不断培育自身深沉强烈的家国情怀。只有时刻把党、国家和人民的利益放在心上，才能在教育教学过程中关注时代发展和社会进步，与祖国和人民同呼吸共命运，从而带动大学生听党指挥、立志高远，服务人民、奉献社会，做新时代爱国青年。此外，思政课教师也要充满传道情怀。在教育教学过程中，要悉心观察学生，及时发现问题，利用好思政课这一平台，运用科学方法，解决大学生普遍存在的思想问题和成长困惑，让思想政治理论散发出应有的光芒，照耀到每一名接受教育的学生，使他们茁壮成长、立志成才。思政课教师还要充满仁爱情怀。只有融入爱心的滋养，才能培育出美丽的花朵。

作为一名教师，最基本的任务就是教育教学工作，一切工作都应以学生为中心。思政课教师要把爱国情及对教育事业的忠诚心，与关心关爱每一名学生紧密联系起来，心中始终装着学生，让思政课成为学生最温暖的港湾，使其学有所成，将来在国家最需要的地方奉献青春、绽放精彩。