如何调动农村艺体高中生古文学习的积极性

洪绍玉

摘要：农村学校开展艺术体育教育，不仅可以激活学生的文化生活，丰富学生的艺术知识，促进学生心理、个性和专业的健康发展，培养学生高尚情操，丰富学生精神世界，促进农村学校校风、教风、学风的转变。然而，鉴于目前农村学校的现状，迫切需要加强中国学生的艺术学习和知识学习。中国古代知识的学习是艺体学生需要着重关注的层面。提高学生的整体素质，促进城乡教育均衡发展，对促进艺术体育专业学生的健康发展具有重要意义。

关键词：农村艺体;古文学习;高中生

引言：古代文学蕴含着古代哲人丰富的人生阅历和深刻的哲理，是古代文学的最终核心。现今，学生的教育和学习一直是社会的交汇点，备受关注，学生的全面发展逐步加强，古文教育的学习被视为中国学校教育的难点和重点，要在农村艺术体育教育中更好地实施，需要教师创新教学方法，科学创设情境，引导学生自主学习，鼓励学生多读书，以激发学生学习古汉语的兴趣，提高古汉语教学的效率。

一、农村艺体高中生古文学习难点

从农村艺体学生自身的原因分析，他们的文化课程成绩令人担忧，因为他们的文化课程基础不牢，学习兴趣不浓，自我控制能力不強，学习习惯差，缺乏意志力，学习缺乏积极性和连贯性。从学生心理角度分析来看，他们对挫折的容忍度较低，对学习的信心不足。当他们遇到麻烦时，并不会坚持或寻求老师的帮助，而是选择逃避，不能清晰的认识到自身所存在的问题。当遇到难以解决的问题，尤其是在考试当中，他们会质疑自己的能力，产生焦虑的情绪，对未来感到惶恐不安，想要在成绩上取得提升，必须改变这种现状。他们厌倦学习，考试紧张，无法入睡。一些农村艺体学生比较情绪化、不够理性，缺乏控制心态的自制力。它经常是三天捕鱼，两天晒网;少数学生性格还比较内向。由于他们的成绩难以令人满意，以至于会产生自卑情结。他们常常因为成绩差而感到内疚和不安，缺乏自信心，最终导致放弃专业知识的学习。许多学生的思想和行为也很松散，在课堂上不注意自己的行为。在当前的发展形势下，艺术体育专业的学生应该重视知识主体的学习，认识到其中最重要的是古文学习的重要性。高中学习古代汉语的时间之长令人难以接受，不懂得学习方法，语句的复杂性令人难以理解。许多艺体生认为这很无聊，并且情绪化地抵制学习，这就产生了教学难题。

二、调动农村艺体高中生古文学习积极性的途径

（一）意识到教育本义，让学生综合发展

以转变教育观念为出发点，结合学校实际，决心以艺术体育教育为重点，坚持提高教育质量的前进方向，实施素质教育，打造学校特色，以课堂教学为主渠道，以创建具有综合教育特色的学校为工作目标。参与普及与提高、课内与课外、学习与实践相结合，积极拓展学生发展渠道。为了保证艺术体育教学的质量，既要重视教学的日常管理，又要按照课程标准和全日制结合学校教学日常精细化管理的要求，实施教学总结评价。学校重视艺术体育教师的培养，充分发挥其在艺术体育教育中的核心作用。考虑到高质量教育对教师的要求，艺体教师以“内在实践素质，外在塑造形象”为教学宗旨。为规范艺体教育，提高教育实效性，建立多项管理制度，定期检查艺体教师备课、作业复习、课堂教学总结等情况，开展社区咨询活动和教师奖励，并将其纳入教师的量化评价，坚持与中国文化课程同等对待的原则，这对艺术和体育教师有很强的激励作用。

（2）创新方法，提高兴趣

在传统的高校古文教学过程中，教师忽视了教学观念的更新和教学方法的创新，导致古文教学效果不佳。在新课程观的指导下，教师要与时俱进，积极创新和理解新的教育课程教学理念，根据学生的实际学习需要，运用科学的教学方法，以激发艺体生学习的积极性，提高古代文学教育的实效性。同时，教师在实践教育中必须注重自身素质的培养，认真践行新课程理念的要求，选择新的课堂模式和生动的教学方法带给学生耳目一新的感觉，让学生体验学习的乐趣，获得丰富的古代汉语知识体验和愉快的学习，为古代汉语奠定坚实的基础。

（三）加强艺体生对古文的阅读功底

现代古汉语作为一种文化表达形式，在表达形式和词义上与汉语有着明显的差异。然而，高中生对古代汉语的接触和理解相对较少，不能充分理解和掌握古代汉语作品的内容和学习技巧。因此，在古文教学过程中，教师应鼓励学生阅读，适当扩大古文阅读量，积累丰富的古文知识，如翻译经验、语气词能力、虚词、句型、诗歌等，从而为古文阅读的顺利发展创造良好的基础。例如，在《滕王阁序》的教学中，教师应鼓励学生利用业余时间阅读该作者的其他作品，了解作者的时代背景、写作风格、性格特点以及常用的写作手法。比如，记录阅读中发现的复调词、民族词和虚词，并通过比较掌握其在不同语境中的意义和使用特点。可以说，学生在长期的汉语阅读训练中积累了丰富的阅读经验，不再害怕学习古代汉语。因此，教师应根据学生的特点，帮助学生制定科学有效的古代汉语阅读计划，使学生扩大知识储备，感受古代汉语的魅力和价值。

（四）因材施教，个性化教育

为了扭转艺术和体育学生难以提高学习成绩的局面，教师应尽最大努力准备合理的教学方案、让学生了解学习方法。无论是是在教学内容方面的改进，还是实践方法的选择，都应尽量考虑学生的特点，力求最大化，以最大限度地发挥课堂教育和学习的效果。加强学习方法的导向，告诉学生“最有效地学习是关于方法的学习”和“好学者工作一半信任，差学者工作一半信任”，帮助他们掌握科学有效的学习方法，善于从学生身上寻找闪光点，肯定每个学生的进步，有效提高学习效率。注重课外知识的拓展，开阔学生的视野。

结束语：综上所述，艺体生只有切身感受古代文学的精神，才能达到提升有效学习古文的目的。我们可以把提高学生古文学习的积极性当做基础，落实现代化教学的方针，让学生得以综合发展。农村艺体专业学生的教育发展还有很长的路要走。在今后的艺体教育工作中，教师需要以更大的热情投入到教育建设之中，坚定不移的朝着越来越远的教育之路前行。

参考文献

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