论基层群众文化建设中合唱训练方法

翟海燕

（新疆巴音郭楞蒙古自治州文化馆，新疆 巴音郭楞蒙古自治州 841000）

随着我国经济社会的快速发展，人们越来越重视基层群众文化建设工作，这也是极大化丰富我国人民的精神文化生活的重要方面。群众合唱则是具有广泛的群众基础，能被基层大众所接受，这种音乐表现形式更多体现在群众的自发组织性，以及能有效全面提升大众难度集体意识，有利于全面保障群众的文化素养得到提升。正是通过群众合唱的如火如荼地开展，极大化地推动了我国的社会文化建设发展，能进一步有利于全面构建和谐社会。其中，合唱艺术已经成为部分群众生活中不可或缺的重要内容，这样也能体现出人们日益增长的精神文化需求，能全面推动着群众合唱的健康发展。在具体的实际活动的参与环节，则应要求广大群众从实际出发，结合自身的实际情况来进行全面的合唱艺术的学习，并掌握所涉及的合唱技巧内容，结合相应的社区活动安排，旨在全面提升大众的音乐素养，能全方位提升大家对于合唱艺术的热爱，激发大众参与到合唱活动中的积极性。通过合唱方式，能激发每个参与者的学习积极性，不仅在唱歌方面，更为重要的则是帮助参加者树立良好的生活态度，有利于提升他们的道德修养，这样才更好地符合我国经济社会建设发展的要求。

一、群众合唱存在的问题

结合自身从事群众合唱工作的经验，从实际的基层合唱团的演唱情况出发，每个参与者都能具有较强的主动性和积极性，但由于大家很少都是从专业角度出发，大都是仅仅凭借着兴趣和爱好，尽管通过一段时间的训练，能大大提升群众合唱的水平，但依然存在着诸多方面的问题，这里主要从合唱中的发声、气息以及意识等问题，结合合唱实践情况，重点进行如下几个方面的分析。

（一）发声问题

结合合唱团团员的实际情况，正是由于并没有专业学过唱歌，发声问题则是普遍存在的问题之一。通过深入调查分析，部分合唱队员对于合唱并没有深刻的正确认识，主要是没有体会到合唱中的共性问题，难以结合唱歌的实际要求，落实好气深、高位、直声这三方面的结合问题，这样自然难以实现预期的合唱效果，不能满足合唱的标准要求。其中，在发生方面的问题中，需要考虑到成员的性别、年龄比例等情况，这样才能更好地从问题出发，结合实际来提出有效的发声训练方案。只有全面重视发声训练工作，才能有效提升合唱团的表演水平，切实有效提升大众的文化素养。

（二）气息问题

在论述上述发声问题的基础上，在具体的合唱环节中，往往还表现在气息控制方面的问题，难以保障满足预期的效果。考虑到群众主动参与合唱团，主要是从自身的兴趣和爱好出发，具有较为强烈的自发聚集的特点，往往都具有较为强烈的自我意识。特别是部分成员则是认为自己具有良好的唱歌技巧，往往都是结合自身的经验以及·自我方法来开展相应的气息方面的训练工作，对于正确的指导方式往往存在着接受方面的被动情绪，在训练改变方面存在着一定的难度。同时，正是由于缺乏必要的专业教师的指导工作，这样则会造成合唱中往往存在着很多的问题，正是由于气息方面的不重视，而会造成存在着长音技巧运用不当、发声力度不足、跳音练习缺乏灵活性等问题，这些问题如果不加以重视则会大大影响整体合唱的效果。

（三）意识问题

由于合唱团成员存在着发声以及气息方面的问题，大部分则是由于他们并没有正确的合唱意识，大多数人则坚持己见地认为，自己具有良好的歌唱技巧、嗓门大就能完成合唱任务。正是由于部分成员并没有正确的合唱意识，这样则会造成合唱效果大打折扣，同时，每个合唱成员的个人综合素质能力也难以提升。从合唱的实际情况来看，只有每个成员具有正确的合唱意识，才能更好地履行好自身声部的责任，并能全面配合好相应的团队，在相互配合中更好地完成预期的团队合唱效果，更好体现出每个成员在合唱团中的价值所在，能顺利完成预期的合唱任务。通过精彩的合唱演出，每个成员才能更好地感受到合唱工作的魅力所在，这样又能更好地完成自己所在声部的任务，从而更好地全面体现出成员在合唱团中价值所在。从这个角度进行分析，只有保障具有正确的合唱意识，方可以顺利实现预期的合唱目标，更好地体现出合唱训练效果，充分发挥好合唱演出对于丰富基层文化生活的重要性。

二、训练方法探究

（一）合唱中的发声训练

按照指挥家秋里先生的观点，开展合唱演出中存在着的共性则是如何实现气深、高位和直声的三者融合发展，为了更好地把握好这三个方面的内容，则应结合实际来重点开展相应的发声训练工作，其中，结合基层大众文化的特点，大都是选择如下的游戏式发声训练和情景式发声训练。

1.游戏式发声

所谓的游戏式发声训练，则是借助于训练方式中构建轻松的发生训练氛围，能贴近成员的实际生活情况，从生活案例中将某件小事融入日常的合唱训练活动中，能帮助成员具有良好的亲切感，并能通过有效针对性地训练，更好地将合唱训练中的“情”和“知”紧密结合。考虑到合唱队员的业务水平的世界情况，则应重视在尽可能短的时间内，通过有效的训练氛围构建，帮助他们快速掌握相应的合唱技巧。在具体地训练实践中，则主要是通过呼吸训练和音准训练等方法。

结合成员每个人对于呼吸的理解，正是从人类这种与生俱来的方式入手，则应重点来探讨唱歌过程中呼吸的规律性内容，在这过程中，则应该要求发声者能具备有意识地进行呼吸运动的控制，这样能利用游戏方式实现上述目的。选择适合的游戏内容，帮助成员来感受到唱歌中的呼吸情况，这样能起到良好的效果。要求每位成员通过深吸一口气，然后进行数数，一直到没有气的瞬间进行吸气，这样就是正确的唱歌吸气方式。通过上述的游戏方式，能进一步对于成员的气息深度进行有效锻炼，还能合理化控制相应的吸气呼气和用力点等。在进行合唱的过程中，音准训练则是发生训练的重点以及难点所在，特别是对于业务水平的演唱者更是如此，他们往往没有经过专业的声乐训练，特别是在识谱、理论知识等方面存在着很大不足之处，直接采用这种方式往往难以获得预期效果。所以，结合“柯达伊手势”的方式，能体现出音阶视唱手势的特点，能通过不同的手势变化来展示音调的高低，能将视觉差别体现在空间差异方面，便于大众更容易理解相应的音调高低转化，这样能通过进行嘴型和发声位置的切换，而进行音准的准确唱出，通过这种方法能体现出循序渐进、由易到难的特点，这就要求发声者则应在平时多听多练。

2.情境式发声

通过情景式发声方面的训练，主要目的就是能将原本单一化且枯燥无味的训练变得更加生动而具有趣味性，将生活中大量有趣的事件融入发声训练中，这样可以结合参与者的不同生活实际来进行情景创设，能鼓励大众始终具有高度的训练热情。通过开展一系列的呼吸训练工作，能帮助参加者在训练中将自身想象为在大自然中，无忧无虑地通过自身的嗅觉，能全面沉浸在漫山遍野的鲜花中，能慢慢地进行吸气，从而一直循环这个过程，一直到能够将自身的腹腔装满空气，这样方可进行向外呼气。在具体的呼气环节中，可以将自己身前想象为具有一朵蒲公英，这样能尽量使用最为温柔的气息来进行吹气。在具体的训练环节，发声者则应将自己视为主人公，并能将情绪内容融入每句歌词环节，这样才能实现预期的合唱目标。

（二）加强对气息的控制

为了实现预期的合唱效果，则应重点加强如何有效控制好气息的工作。通过一定的气息练习工作，能进而全面提升合唱训练效果。一般来说，结合合唱特点的气息训练工作主要体现在如下三个方面。一是，发声者从自身实际情况出发，合理控制自身的呼气吸气力度，并能结合音乐情况来对于自身的呼吸情况进行有效调节。同时，还应重点掌握合唱中的音区记忆内容。二是，重视发挥合唱中的长音的技巧，一般来说，长音都是存在于歌曲的末尾，这样就应保障歌唱者则能重点讲感觉融入发音过程中，能有效实现一气呵成，充分发挥好气息控制，丹田吸气充足，通过相当于吹气球的方式来托上声音，这样就可以实现预期的饱满的长音。三是，有目的性进行跳音的练习，能结合实际合唱的需求来有效实现高低音的灵活转换，能有效实现在气息叹下去的基础上实现短音的用力支撑，并能保持喉头的稳定状态要求，通过顶着肚子来实现快速向外吐气，这样在练习中能感受到跳动的横膈膜。

（三）群众合唱意识的培养

合唱则是集体的艺术，这要求广大成员都应具有主动的参与性，这样才能更好地完成作品的演出。从这个角度来看，合唱并非独唱的机械化组合，而每个演唱者都对于合唱效果有着不可替代的重要作用。人们经常流传一句话，“世界上最好的歌唱家能够组成一个世界上最差的合唱团”，从这个角度来看，合唱团则是不重视单一成员的个性化发展，而更多地则是体现出如何要求广大参与者能共同实现合作。在特定作品主题下，结合统一化的智慧，每个成员都应从自身的实际出发，合理化调整自身状态，落实好自己的声部，并能将自己的声音融入整体合唱过程中，以保障合唱的流畅和谐，更好地展示出团队活动中的“群体美”。对于合唱队伍的指挥来说，则应经常性开展有针对性的团队合作意识的培养，不断提升每个成员的集体意识。比如，可以开展多声部的和弦连接，要求合唱成员能够边听边唱，并有针对性训练相应的轻声高位置情况，重视从实际出发进行气息、力度、音调的调整。结合相应的作品内容，要求在动作方面进行配合以及模仿，不断提升合作意识。借助于多样化的训练形式，加强声部的配合，从而保障成员的团队集体意识得到加强，有利于全面推动团队的发展。

三、结语

综上所述，结合当前我国社会文化发展的实际情况，群众合唱则是最为常见的表现形式，其不仅能全方位满足大众对于精神文化的需求，还应结合合唱团的特点来提升相应的合唱专业化水平。广大合唱团成员，则应从自身的实际情况出发，认识到自身存在的不足之处，经过训练以保障合唱团的专业化特色，这样有利于全面推动我国的社会文化发展。