信息时代英语语言服务人才培养

啜春红

（南京机电职业技术学院，江苏 南京 211135）

进入到二十一世界后，信息技术得到了飞速的发展，经济全球化的趋势不断地加剧，所以语言服务的需求量也在逐渐的增加，各种翻译工具还有技术逐渐的出现在了我们的视线中，因此语言服务已经超出了传统翻译服务的范畴，我们需要通过培养语言服务人才来实现语言服务可持续发展。那么在针对英语语言服务人才培养时，一定要改变传统的教育模式和教育理念，重新构建培养体系，立足于实际，这样才能为语言服务行业提供需要的复合型人才。

一、语言服务人才培养体系

在信息化时代背景下，语言服务人才的培养应该坚持市场需求作为导向，要能够进一步培养高层次还有应用型和专业性人才，要能够从多个方面进行分析。

（一）人才培养目标

英语语言服务人才的培养一定要能够立足于实际，要具备长远的目光。一方面一定要帮助学生打牢语言学习的基础，要能够让学生熟练的掌握翻译的技能和知识，这样才能及时解决在翻译中可能出现的各种问题。另外在这个基础上需要从学生长远的发展出发，要培养学生学习和解决问题的能力，这样在学生未来的工作中才能获得不断地发展，有效的适应市场对于不断变换的人才的需求，打造人才培养的目标。

（二）人才培养内容

培养内容是体现培养体系设置重要的部分，市场对于英语语言服务人才具有着不同的要求，那么作为各个学校在进行人才培养的时候也需要找准好位置，要能够设定不同难度还有侧重面的人才培养内容。对于初级的课程可以包含翻译的基础知识，信息化时代的语言服务还有翻译工具应用等等这些基础性的内容。而中级阶段培养人才的课程可以包含翻译的技术和技巧还有语言文化交流学习，本地化的翻译等。进入到了高级阶段，培养的内容应该建立起初级和中级基础之上，重点要翻译案例项目和质量控制等方面的内容。

二、信息时代英语语言服务人才培养方法

（一）注重产学研之间的相互结合

随着信息时代不断地发展，学校作为语言服务人才培养的重要力量这样的模式需要做出一定的调整，要能够关注到市场的形势，同时要实现学校和企业之间的合作，构建一个产学研合作的模式，这样可以让更多的社会力量也参与到学校的人才培养活动中。作为企业一定要充分发挥行业优势，要在课程的设置还有教学模式和方法上面提出一些可行有效的建议，而且应该设计学生实习实践基地，通过让学生参与到真正的实习实践活动中来培养能够发现、思考、分析和解决问题的应用型英语语言服务人才。将语言服务行业和语言服务人才培养进行整合，有效的实现市场和人才培养的结合，这样能够进一步促进语言服务人才培养的改革创新。我们应该努力让学生提前去接触未来可能从事的工作，要丰富学生的工作经验，帮助学生了解英语语言服务行业可能涉及到的工作内容，将在学校学习到的理论知识可以更好的应用到日常的实践活动中，把理论和实践进行整合，这样可以有效的实现产教研的整合。而且学校要成立专门的学生实践实习基地，构建翻译工作室等等，通过企业和学校的合作实现双赢，探索建立长效合作机制，这样能够达到市场需求和人才培养方面的无缝对接。

（二）人才培养注重融合信息技术

随着目前信息技术不断地发展，信息化技术在英语语言服务人才培养中发挥出了越来越重要的作用。一方面信息技术给翻译工作提供了可靠地工具，近些年来随着网络的发展，尤其是一些智能终端设备的全面普及，很多单机还有网络翻译软件和工具逐渐的涌现出来，不断地提升了翻译的智能化，这些工具都提高了人们翻译的速度，提高了我们的工作效率。在平时的英语语言服务工作中，信息技术绝对已经成为了一个重要的工具。因此在进行语言服务人才培养的过程中，我们引入这些网络的翻译工具就显得非常的重要了。但是在和信息技术进行整合的过程中，我们还是需要以自身的语言知识为主，避免对信息技术造成的过度的依赖，要认识到这些翻译工具毕竟只是起到了辅助的作用。另外一方面就是信息技术为学生拓展了学习的空间和时间。可以有效的打破原来空间和时间的限制，实现教师和学生更有效的沟通，而且可以借助网络提交作业，能够互相交流讨论，帮助学生补充学习更多的知识和内容，这对于进一步提升学生的自主学习能力也有着很大的意义。

（三）教学要注意去中心化

传统的英语语言服务人才培养都是以教师作为中心的。教师在课堂中进行知识的传授，学生通过教师的讲解完成学习和理解，这样的方式虽然便于教师管理教学，完成教学进度，让学生快速的积累语言知识，掌握翻译知识和技巧，但是通过调查我们了解到当学生的基础知识积累到了一定的程度后，学生学习能力开始变得缓慢，对于学习容易产生疲倦。因此在人才培养中我们应该注意要去教学的中心化，教师不再是课堂传授知识的主体，而是让学生把学习的知识应用到实践当中，有效的巩固学习的内容，这样往往可以取得事半功倍的效果。在课堂中教师可以为学生准备一些和英语语言服务相关的工作，在课中以学生为I 中心，鼓励学生分组完成安排的任务，然后教师进行必要的讲解和分析，通过这种合作分工和实践逐步帮助学生掌握知识完成任务，实现学生各项能力的提升。

结束语

总而言之，语言服务行业改变了以往翻译服务行业存在的问题，能够进一步提升语言服务行业的质量和水平，而且目前随着信息技术对发展，语言服务行业人才培养体系也要符合市场发展的需求，达到产学研结合的模式，创造复合型人才。