加强引导高中生学习电化学知识的策略

丁稻香

（衡东县欧阳遇实验中学，湖南 衡阳 421411）

在高中化学学习中，电化学是学生学习的重要内容之一，也是广泛应用于现实生活中的知识。电化学以其独特的逻辑思维和策略体系，成为高中化学学习的难点。高中化学知识的学习，不仅可以使学生在化学学习中科学地学习这门学科，而且还可以培养学生解决问题的能力，以及在体验科学探究的过程中培养创新精神和终身学习的习惯。从而帮助教师达到培养学生思维能力、促进电学发展的目的。化学原理与概念“整体结构”的教与学，提高高中生电化学知识的学习质量。

一、高中电化学基础

电化学是高中化学的重要组成部分。在高中化学学习中，电化学主要是研究电能和化学能之间的相互转化及转化过程中有关规律的科学。电和化学反应相互作用可通过电池来完成。这里包括离子反应和氧化还原等相关知识的应用，原电池和电解池的工作原理及相关应用。教学内容的广泛性和综合性需要教师的引导和学生的逐步参与。电化学教学主要是培养学生的个人能力，因此在教学过程中教师要注重培养学生的实践能力、发展能力和创新能力，使学生能够理解电化学与生活和学习的联系，这也是电化学教学的核心内容。

二、高中化学中的电化学基础知识与应用

（一）创新课堂教学模式发挥学生主体作用

传统的高中电化学基础教学模式主要是教师的灌输式教学，这种模式只重讲授而不注意学生是否真正理解内容，学生缺乏对课堂教学的参与热情。因此，要创新课堂教学模式从而改变教师的灌输式教学，正确的引导学生化被动学习为主动探究，充分发挥学生的主体作用。

例如，在学习原电池的时候，我会从生活中常见的电池开始引导学生，让学生了解什么是原电池，原电池的构成条件是什么；然后学生就可以借助教科书来理解原电池的概念，原来原电池就是把化学能转换成电能的装置。复合条件要求电极具有不同的活性。电解液通过导线连接到电极，并插入电解液中形成闭合电路。这样，通过教学模式的创新，学生可以更加积极地探索，教师可以给予指导和总结，更好地发挥学生的主动性。

（二）对教学内容的加工与整理

课程标准是教材编写的指南针，是教学大纲。高考以课程标准为依据，教学评价也以课程标准为依据。教师在使用教材时，应充分理解课程标准的内容，遵循课程标准的指导。教师对课程标准的理解和掌握是提高课堂教学效果的法宝。教材是教学的蓝图，课程标准是教学的基础。教师应该用好课本，而不是教好课本。我们应该遵循教科书，但不受教科书的约束。同时，教材的挖掘与开发也是提高教学效果的关键。了解教材编写意图，掌握教材的知识分布，了解学生的认知基础，进而正确整合教材内容，拓展和延伸相应的教学内容。一个好的老师总是能够创造性地使用材料而不被它束缚。灵活运用教材是提高学生创新能力的关键。因此，教师制定科学合理的教学方法是保证教学效果的法宝。教材知识体系的建设也应该是教师教学体系的建设。只有优化教学模式，才能使教学效益最大化。

（三）加强学生对知识点的理解

一方面，在教学之前，教师首先要对教材有充分的了解。教师只有充分了解教材，遵循课程标准的指导，才能对学生进行指导。另一方面，一个好的老师应该好好利用课本，而不是被课本束缚。如果他只是把教材的内容放在学生的身上，肯定有教不好的学生，一个真正优秀的老师，在教学的基础上是不断拓展教材，让学生敞开心扉，制定科学合理的教学设计，提高教学理解力，从而提高教学质量。

（四）注重培养学生的自主学习能力

在电化学教学过程中，许多学生从一开始就被复杂的电化学知识所吓倒，失去了学习化学的兴趣。针对这种情况，教师应努力提高学生的化学学习兴趣和自主学习能力。首先，教师要认识到学生是教学活动的主体，在强调每个学生个性和能力的教学中尊重学生。为了提高学生学习化学的兴趣，必须让实践环节落到每个学生的手中。在高中学习生涯中，大多数人学习是一种被动的活动。因此，在教学之初，教师应让每个学生通过实践来提高自己的创造力和实践能力，从而提高他们对电化学的学习兴趣。我们也应该在教学过程中给学生信心，让他们从内心感受到电化学不是很难。同时，要了解和鼓励知识吸收能力较弱的学生。

（五）电化学教学生活化

化学内容大多是为了验证前人的科学结论，而化学知识大多应用于人们的日常生活中。因此，教师在教学中应寓教于乐，既能提高教学的应用效果，又能激发学生学习化学的兴趣，一举两得。教师可以利用多媒体演示电化学在现实生活中的应用，使学生更加清楚学习电化学的目的和意义，从而激发学生主动学习化学的积极性。生活化教学一直是新课程改革后大力倡导的教学理念，也是提高学生实践能力和创新能力的催化剂。教师应重视生命教学的实施。

结束语

总之，高中电化学原理的教学是理论性的。如果没有正确的引导，依靠学生自己去探索，会给学生留下枯燥难学的印象，严重的会让学生厌学。因此，教师要根据知识的具体性质，选择正确的教学方法引导学生，将化学教学融入具体生活中，选择贴近学生生活的实例，帮助学生理解概念知识。电极教学和氧化还原反应教学是高中电化学理论教学的难点和热点，要不断提高电化学原理的教学效果。