谈小学英语课堂教学的有效方法

田红茹

（任丘市出岸镇第一中心小学，河北 任丘 062550）

小学阶段的英语学习，对于小学生来说是一个重要的奠基时期，这一阶段所养成的一些良好的英语学习行为习惯和学习思维模式，对他们以后更深层次地学习、理解与掌握英语知识发挥着重要的作用。因此，小学英语教师应充分地认识到自身教学行为的重要性。而对于大多数小学生来说，由于他们刚刚开始接触英语学科，他们对英语的学习还是有着一定的好奇心和积极性。所以，我们应充分利用这一点去构建优质高效的小学英语课堂教学，最大限度地去增强小学生对于英语学习的强烈意识，让他们在一种轻松、愉悦、带有浓厚趣味性的学习氛围中去进行有效学习，培养他们的英语学习思维能力，这对他们来说是非常重要的，同时这对于教师优质课堂教学模式的构建来说也是至关重要的。

一、创造良好的教学环境

作为新时代的小学英语老师，我们要不断摆脱传统教学的束缚，诱发学生主动学习的意识，体现学生的主体性，努力做到勇敢地退，适时地进，并在教学中有意识地加强师生之间的交流、互动，及时从学生在课堂上的学习表现发现问题，有针对性地解决。老师在教学中还要努力取得学生的信任，要拉近老师与学生之间的距离，鼓励、引导学生提问、质疑。同时，对教学环境要用心设置，为学生创造更多让他们进行英语表达的场景和机会，为学生打造好的英语学习环境。比如，在为学生讲解“Don’t talk here”这一内容时，为了创造轻松的环境，老师首先可以用与教学有关的内容进行开场。如，同学们，我们都知道讲文明，那我们也应该知道在什么场景下不能大场喧哗，随意交谈，不影响环境，打扰别人吧？小学生一听这个问题，纷纷回答，有的说在医院、在公交车上，有的说在课堂上、在电影院等，还有的学生说明了为什么不能在这些场合随意交谈、喧哗。在学生有了这样的认识与交流后，老师再引入教学内容，不但过渡自然，学生能顺其自然地接受，而且教学效率也有保障。

二、开展合作学习，培养学生交流能力

当新课改中重点强调了学生的课堂主体地位后，合作学习这一教学策略被广大教师公认为是践行生本教育理念的高效手段。因此，作为一名小学英语教师，我们可以开展合作学习，引导学生运用英语进行交流，从而在交流中加深学生对英语知识的理解，培养学生的交流能力，实现提升小学英语课堂教学质量的目标。例如，在引导学生学习This is my new friend 这一单元的内容时，首先，我让学生拿出了事先准备好的有关自己家庭成员职业的照片，将学生分成了学习小组。然后，我和一个小组以我事先准备好的照片利用身边的事物进行了交流互动，使学生初步了解了在日常交流活动中如何介绍他人的职业。之后，我给学生设置了创编对话的任务，让学生合作谈论了各自家庭的照片，从而在巡视过程中帮助学生掌握了本课的语言知识和语言技能，提高了学生在真实情境中运用“What does your father do？He is a……”的能力。最后，我对学生的合作成果做了评价，让学生在学习小组中交流了本节课的收获。这样，我通过开展合作学习，凸显了学生的课堂主体地位，从而激发了学生的学习动力，培养了学生的合作精神以及运用英语进行交流的能力，充分实现了提升小学英语课堂教学质量的目标。

三、采用现代智能教学思维模式，把多媒体技术巧妙地应用

用在日常的英语教学中，不断丰富课堂教学形式现代智能教学思维模式是利用网络多媒体技术进行具体的学科知识教学的一个重要模式，在构建优质高效的小学英语课堂教学过程中，我们也应该巧妙地把它应用在日常的教学工作中。以互联网技术为依托，通过PPT 展示来让学生们更加深切地认识到英语学习的丰富性，不断增强他们对英语学习的强烈兴趣。采用信息化教育教学模式，把多媒体技术运用于日常的学科教学，让学生们充分利用现代智能教学模式的优势来进行有效的学习，这种教学模式在当前的学科教学中占有十分重要的作用。而这种教学模式，能够让学生们充分利用网络多媒体海量的学习资源来进行有效的学习，不断拓宽他们英语学习的视野，以一种较为广阔的视野去看待当前的英语学习。尤其是通过画板技术的应用，采用PPT 展示的形式来进行授课的过程中，我们就可以充分利用网络多媒体技术的优势，通过对小学英语课本中出现的一些对话插图以PPT 展示的方式来进行直观的切入，丰富课堂教学形式。同时，我们也应该通过音频和视频形式来进行相关人物对话的分角色朗读，让这些小学生更加真实地感受到英语学习的乐趣。而这种新兴技术与具体学科教学的深度融合在日常的教育教学实践中也往往被看成是一种较为理想的教学方式，也受到越来越多教师和学生的喜爱。

结束语：总之，教师在构建高效英语课堂教学模式的过程中，要努力采取一些积极有效的方式方法来不断提升自身的教学能力，通过具体有效的教学环境创设和浓厚的学习氛围的营造，来让学生们建立起自己的英语学习兴趣，从而让他们在教师行之有效的方式方法的指引下，去逐渐培养自己的英语学习能力，建立正确的情感、态度、价值观，有利于提升他们对英语学习的正确认知。同时，现代智能教学思维模式的应用与合作探究性学习小组的建立等都对教师高效课堂模式的构建起着十分重要的作用。