深入初中英语阅读教学，培养学生思维品质

王海玲

（四川省广元市昭化区明觉小学，四川 广元 628008）

初中英语阅读课堂，对于初中阶段的学生来说应该是学习更多的英语知识，拓宽学生的英语视野的课堂。初中英语教师在英语阅读课堂上应该做的就是给学生提供足够的英语阅读资料，让学生通过英语阅读，自己做题，再通过教师的讲解，让学生在初中英语阅读课堂上了解更多的英语知识。而对于英语这门学科的核心素养，教师应该做的是让学生在课堂上主动参与到课堂上的活动中，给学生灌输正确的价值观，讲英语理论知识和实际使用相结合，创建符合现代社会的新型初中英语课堂。

一、现阶段初中英语阅读教学现状

普遍的中学英语课堂的情形都是教师站在讲台上滔滔不绝的讲，学生坐在下面则是满脸的疑问，要不就是各顾各的做着自己的事情，这样没有任何活力的课堂也会使学生没有兴趣去认真听教师讲课，课堂自然达不到预期的效果。而且，更关键的是教师在讲课的时候更注重学生对英语单词和句子的死记硬背，轻视了学生对英语的应用的体验，过重的单词背诵任务，会使学生厌恶英语这门学科，更加不利于教师教学，学生的英语成绩也会普遍不高，因为教师没有把握住教课的重点，没有注重对学生的学科核心素养的培养。这样缺乏对学生核心素养培养的英语课堂对于中学生来说是不完整的课堂。

二、深入初中英语阅读教学，培养学生思维品质的重要性

初中阶段，学生独立的人格正处于重要的形成阶段，因此，初中英语课堂也需要教师注重对学生的思维品质的培养，在学习英语知识的同时，锻炼学生的英语思维能力和对英语的理解能力，让学生学会在实际的情况中使用英语，知道英语在生活中的重要作用，这样不仅仅有利于提高学生的英语成绩，而且还能够锻炼学生的英语思维，有利于学生今后的发展，也更适应现代社会对人才的需求。

三、深入初中英语阅读教学，培养学生思维品质的具体策略

（一）拓展学生思维，掌握课本知识

教师在英语阅读课堂上要利用讲英语阅读，锻炼学生的英语思维能力，因为对于英语这门学科，英语是一门语言，语言的不同导致文化也会有很大的差异，做英语阅读题，学生需要具有英语思维，才能做对题。

例如，初中英语教师在讲人教版初中英语课本《Could you please tell me where the restrooms are?》这一课时的时候，这节课的教学目标是让学生学会询问问题和回答别人的问题，因为这一课时讲得主要是一定情境下的英语对话，英语对话有时候后不同于我们汉语，教师就可以用英语对话的方式来锻炼学生的英语思维能力，教师可以问学生:"Do you know where I can get some magazines?"然后找学生回答，教师根据学生的回答指出学生的问题，然后告诉学生标准答案。

（二）实施分层教学，提高英语表达

初中阶段的英语，学生的行英语水平普遍都是参差不齐的，为了让初中英语课堂的教学效果达到最佳，让所有的学生都能在英语课堂上掌握课本上的重点知识。

例如，初中英语教师在教学的过程中可以把学生分层来教学，教师可以根据学生的英语学习情况把学生分层，然后再将学生分组，保证每个小组都有英语水平比较高的学生和英语水平比较低的学生，这样，教师在教课的过程中，就可以节省很多时间。教师可以讲完课之后就让学生进行小组讨论，对于那些对教师讲过的内容不理解的同学，就可以通过小组讨论，通过询问小组内英语水平比较高的学生，来解决自己的问题，同时也锻炼了学生的英语思维。

通过这种教学方式，对于提高学生的英语水平有很大的帮助，小组内英语水平比较高的学生可以通过给英语水平比较低的学生解决问题对英语知识的掌握更加牢固，英语水平也会更上一层楼；而对于英语水平低的学生，更方便他们解决在学习英语过程中的问题，有利于他们英语成绩的提高。

（三）采用多样评价，树立学习自信

教学评价是检验学生知识掌握程度的一种方法，但是，教学评价的方式有很多种，因此，教师可以丰富教学评价的方式，增加学生的学习自信。

例如，初中英语教师可以采用多样的教学评价方式，传统的通过一次考试就决定学生的成绩方法，教师可以做出适当的改善。教师可以把学生平时在英语课堂上的表现也计入学生的成绩当中去。这样，学生就会更愿意在英语课堂上表现自己，积极回答问题，也可以让学生在课堂上勇敢的去说英语，表达自己的想法。让英语课堂变得活跃起来，学生都主动的成为英语课堂的主人。

以这样一种新颖的教学评价方式来进行初中英语的教学，不仅有利于提升学生的英语成绩，也有利于提升学生的核心素养，让学生能够在课堂上学到更多的有利于学生未来发展的技能和知识。

结语

初中阶段的英语学习，学习的不仅仅是课本上的知识，更重要的是如何在实际生活中对在课堂上学到的知识进行应应用。还有就是初中英语教师要注重对学生英语思维的培养，让学生真正深入的了解这门学科，了解英语这门语言的文化背景和重要的应用，创建符合现代社会发展的初中英语课堂。