谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略

史晓艳

（河北省邢台市临城县梁村中心小学，河北 邢台 054300）

大部分的教师在英语课堂当中采用的都是比较传统的授课方式，学生很难融入课堂，也不利于学生打好英语基础，因此在新课改的要求下，教师应该不断地进行创新，改变传统的教学模式。新型的教学课堂是和传统教学有明显区别，在当下应该以活动课程为主，从而来培养学生的语言交流能力，并不是一味地让学生写或者背。因此，在教学活动的过程当中，就要求教师不断地丰富自我，在课堂上要增加与学生的互动，在和学生的交流互动当中了解学生，从而帮助学生更好地学习英语。

一、师生互动的定义

在英语课堂当中，如果长时间的就是教师在讲，学生被动地接收，这样一堂课下来，教师会觉得非常的累，学生能够汲取到的知识也比较少，所以一堂课想要有良好的教学效果，必须增加师生之间的互动。教师进行提问，学生回答增加学生和教师之间的联系，教师在课堂上主要是起到引导性的作用，引导学生去发现问题，解决问题。一堂课程当中只有教师和学生配合得非常好，课堂的氛围才会更加和谐，教师在教学的过程当中也要不断去反思自我，同时要了解学生的情况，积极引导学生进行思考，让学生能够主动参与到课堂当中，而并不只是进行死板的教学。在小学阶段，学生的思维会比较活跃，要让学生突破思维定式，大胆地进行发言，培养学生的创新能力。因此在教学当中，教师要不断地为学生创造机会，提出问题，让教师和学生有一个良好的互动。

教师与学生的互动要是有效的，而并不是做一些无效的沟通，教师要利用好课堂上的时间，在课前就应该备好课，预测要提出的问题，再根据课堂上的变化来进行灵活的改动，在课堂上除了进行知识讲授以外，也要对学生进行思想教育。

二、师生互动的意义

在课堂当中只有教师和学生相互交流，一堂课才完整，互动是非常关键的因素，在课堂当中如果教师与学生能够做到很好的沟通，有利于提升学生的交际能力，提升学生与他人沟通的能力。在课堂上教师提出问题，学生也会跟着教师的思路去进行思考，这样也就让学生主动地参与到了教学课堂当中，在课堂上教师与学生多互动，双方有交流的机会，学生才能够感受到整节课的教学魅力，而并不是让学生被动地去接受小学的英语。英语课堂应该是活泼、生动的，这也需要教师和学生共同努力来打造。

三、师生互动的原则

教师与学生进行互动时也要遵循一定的原则，一整堂课如果教师与学生进行的是无效沟通就浪费了时间，所以教师在教学前要进行有计划的设计，教师在备课时也要有预见性。如果在课堂上出现了自己计划之外的问题，也要进行灵活的应变，采取措施，这样才能够达到教学目标。并且教师要转变自己的教学观念，教师与学生在课堂上的交流应该是平等的，而并不是高高在上的。传统的教学方式已经不适合教育现在的学生，教师必须有所转变，让学生在交流当中感受到温暖。师生之间的平等交流有利于树立学生的自信心，学生也会更加大胆地去进行创新和思考，愿意和教师进行交流，从而提升课堂效率。在课堂上教师与学生的交流要有互动性，如果在课堂上只是教师单向的询问，一节课下来也会比较枯燥，教师在设计互动课堂时也要注意这个问题。课堂上除了教师与学生进行交流以外，教师也可以将学生分成小组，让学生与学生之间进行交流，整节课就会更加吸引人，学生的参与度也会更高。

四、师生之间的互动模式

在一堂课当中，教师要根据自己所讲的内容来创设不同的问题，并且在这个互动当中要增加学生的学习动力，如果教师提出来的问题过难，学生根本没有参与性，这样的提问对于学生而言也没有多大用处，所以教师在进行提问时，要根据学生的个性差异进行提问。同时，要明白学生存在的问题，从而提出一些比较高水准的问题，来激发学生的思维。教师提出的问题要比较有趣，让学生产生好奇心，学生才会对英语课堂有所期待，在教师的引导下，学生会更加主动地参与到教学活动当中，所以教师在课前一定要备好课，可以提展示性的问题，也可以提开放性的问题，问题的形式可以多种多样。教室要随时进行转换，如果只是单一地去提一些咨询性的问题，学生也会产生疲倦心理。在课堂当中，大教师要把时间留给学生去思考、去探讨，在教学的过程当中也要将读和写联系起来，课堂上教师可以先示范读，再请同学读，或者把同学分成小组，大家来比拼读等，通过这样的上课模式，学生会觉得非常有趣，学生也会有好胜心，想要把英语读好。

五、结束语

在英语课堂当中，教师需要增加与学生之间的互动，才能够提升这节课的教学质量。课堂当中教师可以使用的互动模式非常多，而模式不同带来的效果也不同，教师可以将不同的模式结合起来，在教学的过程当中增加与学生的有效互动，并且遵守平等交流等原则，为学生提供一堂更为合理精彩的课堂，取得更好的教学效果。