“互联网+”环境下的图书馆新媒体阅读推广方式

雷鸣 张雪静

（金陵图书馆,江苏 南京 210019）

引言

阅读是提升一个人文化素养的重要途径，加强全民阅读推广，是现阶段我国文化事业的重要内容。图书馆是阅读推广的主要力量，在阅读推广工作中需充分发挥图书馆的作用，开展基层群众文化推广，提高居民的文化层次。互联网背景下图书馆的阅读推广工作必须创新，从理念创新，到推广模式创新，利用新媒体平台和计算机网络技术，开展全方位、多元化推广。

一、当前图书馆阅读推广存在的问题

（一）阅读推广范围不够广泛

阅读是一个人学习知识、提升文化素养的重要途径，但目前很多群众对阅读的认识程度不够深，甚至有人觉得阅读浪费时间。图书馆作为阅读推广的主体，对阅读的宣传力度不够，使一部分群众无法真正意识到阅读的重要性，影响全民阅读工作的推进[1]。

（二）阅读推广方式有限

互联网+背景下，人们的生活与工作方式发生了巨大改变，有的人喜欢利用电子设备进行阅读，有的人依旧喜欢阅读纸质书籍，阅读推广形式必须多元化，才能满足不同群众的阅读需求。受到传统工作模式的影响，图书馆的阅读都以实体阅读为主，阅读推广方式有限。

（三）阅读服务模式老旧

阅读推广是以读者为中心的，要将读者的阅读需求放在首位。图书馆存在的时间很长，传统的图书馆服务模式属于比较被动的状态，主动服务不足，例如图书馆的馆员没有积极了解读者的阅读喜好和阅读需求，没有积极给读者推广相应的阅读素材等，导致阅读推广工作效率较低[1]。

二、互联网+背景下图书馆新媒体阅读推广方式探讨

阅读推广一直是图书馆读者服务的重要内容之一，新媒体阅读模式的出现，让很多人的阅读习惯悄悄发生了改变，这也给图书馆的阅读推广工作带来了全新的挑战。针对这种情况，图书馆必须要为读者营造更加良好的阅读氛围，实现与新媒体相适应的阅读推广模式。与此同时，对于传统的阅读推广中所存在的一些问题，比如推广力度不够、推广缺乏特色等，也应该要充分挖掘新媒体技术的优势，兼顾数字化阅读和传统经典阅读两种方式，让人们爱上阅读。在互联网+背景下，图书馆的阅读推广工作可以从以下几个方面着手：

（一）加强硬件建设

图书馆可以为读者提供实体的阅读场所，但越来越多群众开始倾向于互联网阅读，互联网+时代，图书馆的定位发生了一定改变，由于读者对互联网服务的需求更高，而且计算机信息网络的建设，有助于实现图书馆资源共享。所以，图书馆必须要加强硬件建设力度。一方面，要建立图书馆新媒体阅读工作室，配备专业的网络硬件设施设备，并且安排工作人员专门从事新媒体服务工作，保证新媒体阅读工作室24小时不间断工作。采用线上+线下运行模式，加强图书馆馆员和读者之间的交流，根据读者对新媒体平台上的信息的点击率、图书下载率、读者的回复反馈意见等，进行整改。还可以引入图书电子借阅系统、电子图书馆阅读机器，用户可以在图书馆中享受线上阅读的便利，下载自己喜欢的图书杂志或者电子报纸，提高图书馆资源的利用率。另一方面，要加强数字图书馆建设，尤其是信息资源系统，是图书馆最关键的资源，图书馆可以根据本馆的图书资源情况，建立数字资源库，为读者提供更丰富、更优质的图书信息资源，并且利用互联网进行传播，扩大图书资源的覆盖面[2]。

（二）提高图书馆阅读服务质量

提高阅读服务质量，是实现有效阅读推广的重要举措，在推广工作中，应该不断转变工作人员的服务模式，将以前的被动服务慢慢转变为主动服务，例如，图书馆的馆员主动询问读者的阅读喜好、阅读需求，对于读者提出的关于图书馆的改进意见必须及时进行回复，同时将一些受欢迎地推广方式记录下来，作为以后的借鉴参考，也可以有效规避推广过程中的其他问题。为了实现实时服务，图书馆可以开通微信公众平台或者微博公众平台，利用微信和微博平台与读者进行交流，也可以在微信和微博平台上定期分享图书资源、阅读活动等，读者可以给公众平台互动，从公众平台了解到图书馆的资源类型、活动种类等，再积极参与到活动中，提高图书馆的影响力。

（三）拓展阅读推广活动内容

图书馆的阅读推广活动形式比较单一，对读者的阅读积极性有很大影响。互联网+背景下，新媒体阅读推广方式可以有效激发读者的阅读积极性，促进全民阅读工作持续健康发展，针对当前阅读推广的现状，可以多开展丰富有趣的推广活动，比如定期在图书馆开展亲子阅读，结合线上阅读平台，让家长和孩子都爱上阅读，图书馆馆员也可以随时给家长提供多元化的阅读素材，利用网络平台完全阅读任务[3]。

结语

综上所述，“互联网+”概念的出现，让人们的工作和生活都发生了巨大改变，互联网缩短了人与人以及人与社会之间的距离，人们可以通过网络进行沟通和交流。在“互联网+”背景下，图书馆必须要积极开展新媒体阅读推广，对新媒体技术、新媒体平台等加以利用，在推广理念、推广模式、推广服务等方面进行革新，将“互联网+”思想与图书馆的阅读推广工作有机结合起来，使其成为一个整体，提高图书馆的阅读推广效果。