幼儿心理健康教育策略研究

蒋秀兰

（重庆市潼南区涪江幼儿园，重庆 402660）

近年来，随着青少年心理问题的频繁发生，我国越来越重视心理健康教育，尤其是幼儿心理健康教育。幼儿正处于性格养成的基础阶段，在日常教学中，幼师应有意识地将心理健康教育融入各教育活动中，以此促进幼儿心理健康发展。

一、心理健康教育对幼儿发展的重要意义

心理健康教育对幼儿的影响是长期且持久的，但受传统教育理念影响，我国对幼儿心理健康教育的重视程度不够，一定程度上影响了幼儿未来发展，众多教育学家认为，幼儿时期的教育，应着重关注幼儿健康发展，健康发展不仅包括生命安全，同时也包括心理健康[1]。随着社会不断进步发展，社会环境的复杂变化，导致青少年心理问题频繁发生，开展幼儿心理健康教育已成为幼儿园必要教育内容。在幼儿心理健康教育过程中，幼师应充分了解心理健康教育相关知识，并将其灵活应用于幼儿日常生活中，促使幼儿心理健康发展。

二、幼儿心理健康教育策略

（一）创设良好心理健康教育氛围

学习环境、生活环境对幼儿身心发展具有重要影响，在教育过程中幼师有必要为幼儿创造舒适的环境，促使幼儿在获取知识的同时，实现身心健康发展。并且，幼师还应注重为幼儿创设良好物质环境，比如，配备丰富多样可以满足幼儿实际需求的活动材料。另外，在教学过程中，幼师还应秉持尊重幼儿、关爱幼儿的态度进行教学，积极为幼儿创设良好心理环境。良好心理环境实质是指师生之间形成亲密、相互尊重的师生关系。良好心理环境的创设，需要幼师做到与幼儿及时沟通，增进师生感情，使幼儿在积极的情感体验中增加对幼师的信任，利于接受幼师帮助，减少幼儿自闭心理可能性。在创设良好心理环境时，还需要教师根据幼儿个体差异性，采取个性化与统一性相结合的教学方式，使每个幼儿可以得到最佳发展可能，实现全体幼儿心理健康发展。

（二）心理健康教育与日常教育有机融合

随着时代发展进步，社会对人才的需求逐渐提升，我国幼儿教育工作应紧跟时代发展，在日常教育中融入心理健康教育，为幼儿未来发展奠定基础。幼儿教育中更注重培养幼儿综合能力，而心理健康教育的融入可以潜移默化对幼儿产生积极影响，从而对培养幼儿综合能力起到促进作用。比如，在开展美术教学活动时，幼师可以将美好事物作为美术主题，组织幼儿以小组形式进行美术学习，引导幼儿在学习美术知识的同时，增强与小朋友间的交流，从而提高幼儿人际交往能力及团结合作能力。并且，在小组绘画过程中，幼师应鼓励幼儿积极表达自身看法，增强幼师与幼儿之间的交流互动，从而提高幼儿语言表达能力。

（三）家校协同开展心理健康教育

家庭教育与学校教育是影响幼儿发展的重要部分，培养幼儿需要家庭教育与学校教育携手并进，才能发挥最大效力。因此，在幼儿心理健康教育过程中，幼师和家长之间应做到及时沟通，掌握幼儿在学校与家庭的整体情况，以更好开展幼儿教育。但实际情况中，家长受教育程度参差不齐，对幼儿心理健康影响也不尽相同，所以需要幼师重视家长会及家访等活动，加强与家长交流，充分了解幼儿情况并掌握各家长的教育方式，并且还应在开展亲子活动时向家长输送相关心理健康知识，提高家长心理健康教育能力，进一步强化家长对幼儿心理健康发展的积极影响[2]。

（四）游戏活动与心理健康教育有机融合

幼儿园教育活动中，游戏活动占据比例极大，游戏活动的教学目的是促使幼儿在游戏中获取知识，对幼儿发展具有重要意义。因此，幼师应充分利用游戏活动优势，将心理健康教育灵活融入于游戏活动中，有意识创设出轻松、愉快的活动情境，使幼儿始终保持愉悦积极的心理状态。比如，在开展“熊大熊二快乐运动”游戏活动时，幼师可以在游戏开始前，进行情境导入，由幼师扮演熊大角色，对幼儿说：“熊二，今天天气如此晴朗，让我们出去郊游吧！”在话音结束时，利用手机等电子设备播放“熊出没”背景音乐，使幼儿仿佛置身于熊大熊二的森林中，然后幼师带着幼儿伴随背景音乐进行“矮人走，高人跑”的游戏活动，激发幼儿的参与兴趣。另外，幼师可以根据游戏情况，适时开展分层活动，引导幼儿尝试围绕障碍物行走，并由幼师再次以熊大的口吻说话：“熊二，前面有一片草地，我们比赛看谁能够先到达目的地…”，然后组织幼儿分成3支队伍，排排齐，由第一队开始，转身后向目的地出发，最后看哪支队伍最先到达。如此一来，可以使幼儿在游戏情境中始终保持心情愉悦，并在最后的小组游戏环节中学会如何与他人合作，从而促进幼儿身心健康发展。

（五）问题教育与心理健康教育有机融合

教师以幼儿之间发生的冲突事件为基础，进行调解指导，并使幼儿学会正确调节矛盾的教育方式，称为问题教育，心理健康教育与问题教育的融合，需要幼师留意观察幼儿日常交往行为，并在幼儿日常生活中选择最具代表性问题行为为切入点，选择具有针对性的教学方法展开心理健康教育，从而改善幼儿行为问题，促进幼儿心理健康发展[3]。

结束语：新时代背景下，幼儿心理健康教育作用日益突显，幼师在幼儿教育工作中，应加强对心理健康教育的重视程度，将其与幼儿日常教育与娱乐活动有机融合，潜移默化促进幼儿心理健康发展，为幼儿未来发展奠定基础。