高校多媒体教室设备远程控制应用分析

杨科飞

（沈阳建筑大学，辽宁 沈阳 110168）

在现如今信息时代发展背景下，多媒体的技术自身具有独特的优势，在各个行业领域中具有十分广泛的应用，特别是在高校教育教学中，多媒体技术具有良好的应用，对加强课堂教学过程中的效率具有不可忽视的重要意义。部分高校教师在开展多媒体设备教学中，依旧会存在难以解决的设备故障，不利于教学的有效开展。因此持续的提高对媒体教室远程设备的控制管理是十分必要的，要对传统多媒体教室设备管理模式进行替代，同时还要对其设备的有效性进行充分发挥，这样做的目的才能为日后高校教育提供良好的基础。

一、高校多媒体教学的重要性

随着21世纪IT技术的快速发展，人类社会已经在一定程度上进入到信息时代，再加上多媒体技术存在着信息传递快捷性以及知识点更显便利、形式比较新颖等方面特征，因此在课堂教学的过程中应该对多媒体技术进行科学合理的利用，对于多媒体教学而言，其实质主要指的就是在教学的过程中应该结合教学目标，对现代化教育技术进行科学选择，实施有效的运用，充分和以往比较传统的教学方式相互融合，实现对教学过程共同参与，建立起完善的教学结构，保证学生在良好的学习环境中学习。在可以上能够把所教学的内容以多媒体形式展项给学生，结合相关音乐以及视频等，为学生展现出比较丰富绚丽的画面，保证教学目标的充分实现。

二、远程控制应用

在高校中，通过对多媒体教室设备开展远程控制管理后，并且已经被广泛地运用到当前高校多媒体教学中，教师人员在实际开展教学前，可以对控制室实施远程控制，打开教室多媒体的相关设备，其中主要是包括了机柜以及投影机和幕布等等，之后教师可以在值班室领取教育的钥匙和麦克风等相关的扩音设备，从而开展相关的教学活动，因此可以看出，对于远程控制进而言，不仅能保证实现设备启动管理工作，同时还能为教师在课堂上进行启动的一些琐碎步骤，降低教师在课堂上对设备使用的疑惑，在一定程度上提高教师在课堂上积极开展教学活动。对于高校的技术人员，对所有多媒体教师开启的实际状况进行全面的掌握和了解，这样做的目的能够促进多媒体教师设备实现正常开启，如果存在着异常的情况，相关的技术人员就能在远程控制下第一实际处理好教师设备，或者是亲自达到现场进行解决，结合远程控制技术科学合理的维护好多媒体设备，让技术人员自身的工作从被动变为主动，通过远程控制的技术能够及时发现问题，科学的分析问题，有效处理问题，不仅仅可以提高设备的维护水平，也是可以为高效的教学活动顺利开展奠定出相应的基础。

对于远程控制的网络而言，其中控管理软件平台主要是作为一种互动性相对比较强的平台，可以更好地实现信息的传输和交流工作，使其管理人员可以通过该平台能够像高校内部全部的多媒体教室发送出相关的信息内容，更好地实现信息共享。在此之外教师在实际进行教学的过程中，在遇到各种问题的时候，是可以通过该平台和技术人员进行相互交流和反映问题，高校的多媒体教室设备能够更好地实现远程的控制，全面提高多媒体教室设备使用者以及维护者之间的信息交流，同时也是可以方便对设备进行维护。

远程控制的技术在高校多媒体教室设备进行管理的时候，可以方便学校的领导人员对教师人员自身的授课情况做出相应的抽查，并且通过网络的方式，学校的领导可以及时的发现每一个多媒体教室的实际开课情况，同时对教师的教学桌面进行查看，如果是配有着音频设备的多媒体教室而言，那么是可以有效传递相关的音频信息，使其教师人员的授课能够成为一种直播，方便学校的负责人能够对教学工作进行检查，为教师教学提供出合理化的建议，因此根据学校管理工作来说，远程控制的合理应用，能够为高校的领导者了解教学工作开展提供出相应的便利，同时也是可以全面的提高高校领导者自身的教学决策水平。

结语：总而言之实现远程控制工作，主要是可以让多媒体教室设备管理方式更加的灵活以及方便，同时也是可以为教学提供出更加优质的服务，是很多传统管理方式难以企及的优越性。一般情况下，高校主要是存在较多的多媒体教师，并且布局是不集中的，这样会提高管理时候的难度。因此高校需要持续的提高远程控制管理工作的研究，根据实现多媒体教师设备进行远程的控制，这样做的目的不仅能加强多媒体教师设备在使用过程中的整体效率，同时还能在一定程度上促进其教学水平与质量。通过所有人员的不断努力，会进一步推动当前高校教学中广泛的使用多媒体技术，尤其是远程控制在多媒体教学管理中的实际运用。