小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

王锦秀

（广元市昭化区丁家小学， 四川 广元 628021）

自然拼读法在英语单词记忆中有着非常明显的优势，能够有效提高英语单词教学效率，在小学英语教学中逐渐普及。在英语教学中使用自然拼读法既能够促进学生英语水平地提高，又能够促进学生英语阅读能力和写作能力的提升。将自然拼读与直观、生动的绘本相结合开展英语教学能够有效提高英语课堂教学质量。

一、自然拼读与绘本教学的优点

（一）自然拼读的优点

英语单词是英语学习的基础。因此，在小学英语教学中，如何提高学生的英语单词学习能力和记忆水平是每一个教师都在思考探究的问题。自然拼读法基于汉语拼音的基础能够帮助学生快速掌握英语发音的特点，在学生原有学习的基础上充分发挥拼音的作用，帮助学生更快地学习和掌握英语单词[1]。

（二）绘本教学的优点

培养学生对英语的兴趣是提高英语教学效率的重要方式。小学英语教师在教学中要采用多样的教学方式改变传统枯燥、无聊的教学模式，提高学生对英语的兴趣和学习自信。而绘本具有生动有趣、直观形象的特点，更加容易被学生所接受，绘本中含有大量的对话和插图能够有效吸引学生的注意力，有利于学生思维逻辑的培养和英语水平的提升。

二、在小学英语教学中自然拼读与绘本教学相结合的策略

（一）创设语境提高学生语言应用能力

英语教师在教学中必须意识到英语本身是一个整体式的教学，要想让学生更好地掌握英语知识，必须要重视每一个教学环节。在小学英语教学中应用绘本故事创设语境，能够帮助学生更好地掌握英语基础知识。绘本教学能够将英语单词和音节融入到故事中，将单一的知识进行整合，让学生在语境学习英语知识，有利于学生学习效率的提高[2]。创设语境还有利于构建良好的教学模式，促进教学任务顺利开展，潜移默化地提高学生的语言能力。教师可以指导学生在特定的语境根据教学主题进行积极的讨论，营造活跃的英语课堂教学氛围。利用绘本教学创设语境有利于学生学习潜能的激发，使符合学生认知规律的有效教学方式。丰富的绘本故事能够有效提高学生对英语的兴趣，教师可以将绘本与语音相结合开展教学，在课堂教学中设计表演环节，营造良好的英语氛围和英语学习环境，加深学生对英语知识的理解掌握，促进学生英语素养的提升。小学英语学习具有一定的规律性，英语教师要基于整体性和大局观的角度开展英语教学。在英语单词语言的教学中不能只局限于音节和拼写的教学，还要将单词放置于语境中开展教学。因此，在英语单词教学中，教师不但要使用绘本教学，还要将其与自然拼读法相结合，有效提高教学效果。例如，在《I'm Ms Smart》这一课的教学中，教师可以在课堂教学中引入绘本故事，在学习英语发音时利用绘本故事对学生进行引导。同时，教师还可以组织学生开展游戏教学活动，让学生一边听单词一边根据发音写作内容，并总结单词的发音规律和技巧。在小学英语教学中将绘本教学与自然拼读教学相结合既能够巩固和强化学生的英语基础，还能够对教学内容进行拓展延伸，拓展学生的视野。

（二）融入绘本故事提高英语课堂趣味性

英语具有较强的工具和实用性特点，而由于小学英语是英语教育的基础阶段，且缺乏语言环境，学生没有认识到英语学习的重要性。因此，小学英语教师在教学前要让学生了解英语的实效性，端正学生对英语的学习态度。英语教师可以在学生理解英语知识的前提下利用绘本故事提高英语课堂的趣味性，在课堂教学中融入绘本表演培养学生的英语应用能力。英语教师在语音教学中要将应用环境与英语知识相结合。但是，许多教师在教学没有意识到这一点，如在学习/ei/语音的过程中，英语教师可以通过对make、name等单词的教学让学生明白开音节中的a发/ei/。这种教学方式不但会使英语课堂枯燥乏味，还会增加学生的学习难度。因此，英语教师在使用自然拼读法开展教学时，要将其与绘本故事相结合，融入绘本故事提高英语课堂的趣味性，让学生更好地理解和学习英语知识。

（三）利用绘本拓展阅读提高学生思维能力

在小学英语教学中，要想提高学生的语言能力，必须重视阅读教学。阅读能够让学生更好地理解和消化文章知识，进而促进学生语言能力的提高。英语教师可以利用绘本教学对学生进行拓展阅读，培养学生的阅读技巧和阅读能力，促进学生逻辑思维的发展，为学生创造英语语言的应用机会。例如，在进行清辅音知识的教学时，教师可以借助绘本故事吸引学生的注意力，教师可以通过绘本对话、角色表演等形式创造绘本情境，让学生在情境中掌握清辅音的发音规律。通过这种方式既能够巩固学生的英语基础知识，又能够减轻英语教学难度，有效提高英语教学效率。

三、结束语

总而言之，在小学英语教学中，将自然拼读与绘本教学相结合能够有效提高学生的学习效果和教师教学效率。教师可以利用绘本创设语境高学生语言应用能力，融入绘本故事提高英语课堂趣味性，利用绘本拓展阅读提高学生思维能力，进而提高学生的英语素养。