浅析学前教育在家庭教育中的地位与影响

王志颖

（河北省沧州市东光县第二幼儿园，河北 东光 061600）

在学前教育阶段，幼儿都是不仅要面对幼儿如何成长，更是承担着与家长互动交流，使家长理解孩子在园的成长情况，能够将园区内养成的习惯延伸至家庭教育当中，配合幼儿园进行相应的家庭教育，这是学前教育在家庭教育中在起到着非常积极的推进作用。

一、幼儿教育需要与家长保持有效沟通，才能积极影响家庭教育

幼儿教师身上承担着教育孩子、沟通家长的双重功能，不仅需要在幼儿园里为孩子的成长设计不同的教学情境，更需要与不同的家长进行交流，这样才能够保证在园内的教育实现有效与家庭教育的衔接。幼儿都是要与家长保持有效的沟通，面对不同类型的家长，这些家长有不同的经历、职业、阅历、风格，但他们都非常关注孩子的成长。在每天同孩子家长的交流过程中，要了解孩子在家的情况，使自己可以更好地在幼儿园引导让孩子生活成长和学习。在离园时，教师还要将每个孩子在幼儿园的情况反馈给家长，保持与家长的密切沟通，使家长能够了解孩子情况，在家庭教育中配合教师进行更好的教育。家长这个群体中，每个人的情况都不一样，那要如何才能协调好与不同类型家长的关系，使教师与家长关系融洽，从而更有效地促进家庭教育呢？

（一）正确面对不同家长的育儿观，进行有效引导

每个家长的工作环境、学习经历与生活环境都是不同的，他们必然有着没的育儿观，作为教师，也同样有着自己的教育观，我们应该正确看待家长的教育方式，从自身科学的教育角度出发分析这一状况，好的要予以肯定，不好的应该及时与家长沟通，使家长能够认清其中的弊端，并在今后的教育中予以纠正。要在工作中养成正确面对不同家长情况的工作，发现问题时，在用最恰当的方式同家长进行交流，使家长明白自己的问题所在能够及时在家庭教育当中改正。

（二）正确面对家长的不同素质，提升家庭教育的有效性

不同的家长会有不同的育儿观，这与家长的本身素质有极大的关系，家长的接受教育的程度会影响其育儿观，他们能够从不同的角度来看待孩子的成长，这就是很多家庭教育观念有极大差异的原因。 在家庭教育当中，幼儿教师应该倡导家长在对幼儿进行教育时采取说服教育的方式，要做到以情动人、以理服人，不应该以家长的身份强制孩子去接受你的意见，要给孩子讲清楚其中的道理，摆明事实是什么，说明白这是什么事，为什么会是这样，应该怎样正确处理等。这样做就有利于提升幼儿对事物的深刻认知，提升孩子的思想品质，培养他们养成良好的思想道德，使孩子的自觉性有逐渐提升，有良好的行为规范，这都是家庭教育的关键，对于孩子的成长来说非常重要。

（三）同家长沟通要讲究时效性与针对性

作为幼儿教师在进行幼儿教育的同时，与家长沟通要有一定的原则性：第一：讲究时效性，我们要将孩子成长当中的进步与有待提升的问题，及时同家长反馈，不要只讲孩子优点，忽略孩子不足；也不要只对家长讲孩子的问题，更应该看到每一个孩子的闪光点，并将这些及时与家长反馈，从而提高解决问题的时效性；第二：针对性，即要在某一个时期针对孩子的某一个需要提升的问题，不断提醒，形成家庭教育与幼儿园教育的全力，从而帮助幼儿养成良好的习惯；除此以外，在进行家庭教育时还要注意适度原则与双向反馈原则，从而提高幼儿教育的质量。

二、重视家庭教育的重要性

在学前教育中，家庭与幼儿园的作用是合二为一，缺一不可的，二者之间的关系是相互补充的关系。好的家庭教育方式能够促进幼儿认知的良性发展，使幼儿养成良好的个性品质，身心都得到健康的发展。因此，家庭与幼儿园之间要相互配合，真正实现二者的家园共育，促进孩子的全面健康成长。

家庭教育也会影响学前儿童教育。在学前儿童家庭教育当中，我们要看到家庭环境对孩子的成长的重要作用，并且能够创设出一个与幼儿园环境有延续性的家庭教育氛围，从而优化家庭环境。家长要从幼儿科学成长的角度出发，与幼儿园教师保持良好的互动关系，针对孩子成长中的现象，共同商讨对策，真正实现有效的家园共育。

三、幼儿教师同家长的沟通策略与技巧

教师与家长的沟通当中，要采取适当的沟通策略与技巧，这样才会更好的影响家长进行有效的家庭教育，也会起到事半功倍的效果。这就要求我们认真对待每一位家长，对所有的家长都能够做到一碗水端平，具体问题具体分析，不要挖苦、讽刺，也不能唠叨、说空话、大话，交流时要真正从孩子长远的发展考虑，与家长的教育思想密切相接，使他们感受到对幼儿的情感。与家长交流要找准幼儿教育的目的，不要泛泛而谈，盲目而谈，要做到有备而谈，从实际出发。

教师与家长的交流途径要通过多种方式，例如家长会、亲子运动会、家长开放日、家访、微信群、家园互动日，利用这些途径将幼儿园的教育理念传输给家长，从而影响家庭教育，使幼儿可以在宽松愉悦的环境下成长。

总而言之，在促进幼儿成长的过程当中，幼儿园可以运用自己独特的方式影响家长，进而影响家庭教育，幼儿教师要及时与家长积极沟通，了解幼儿情况，使幼儿得到健康发展，培养孩子的可持续性成长，实现家园有效共建，培养祖国未来的花朵。