红旗渠精神融入大学生思想政治教育路径与机制研究

郝启秋

(安阳师范学院 马克思主义学院， 河南 安阳 455000)

一、红旗渠精神的科学内涵

红旗渠精神是林县人民在中国共产党的领导下，长期艰苦创业，伟大实践的结晶，被誉为“中华民族之魂”。习近平总书记指出：“红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。”[1]具体而言，红旗渠精神主要体现在以下几个方面：

(一)自力更生，艰苦创业的锐意进取精神

自力更生，艰苦创业是红旗渠精神的核心，红旗渠的修建正值国家三年困难时期，科技落后，粮食缺乏，温饱已成问题，为了不给国家再添经济负担，林县县委提出了“以自力更生为主，国家扶持为辅”的红旗渠造渠方针。在这期间，林县广大干部和群众充分发挥自身的主观能动性，努力创造条件来完成红旗渠的建设工程。工程量大、工程技术人员缺乏，林县当地群众就自发组建劳务队伍；当地群众缺乏工程技术知识，他们就在实际工作中学习设计、学习测量、学习施工；资金和物资严重不足，他们就利用当地的条件，就地取材，自己烧石灰、制水泥、造炸药。红旗渠的开凿极其艰苦，但林县人民不怕苦，不怕累，勇敢克服种种困难的精神为我们谱写了一曲赞歌。

(二)团结协作，无私奉献的集体主义精神

团结协作，无私奉献、全心全意为人民服务的精神一直是中国共产党倡导的集体主义的价值理念，也是红旗渠精神价值导向的体现。红旗渠的开凿是一项耗时长、跨省域、工程条件艰辛的工程，没有先进的技术设备，没有充足的技术成员，但是在县委的统一领导下，数万名群众组成建渠大军，扛着自备的锨、镢、钢钎，背着行李，推着大小车辆，装着粮食、炊具，纷纷参与到红建渠工作中来。许多共产党员、共青团员、青年民兵冲锋陷阵，老中青三代前赴后继，参加红旗渠建设。在前线，广大干群将所有的时间和精力都放在了工地上，在后方，为了尽最大力量支援建渠工作，当地群众毫无怨言腾出了自己的房子、耕地、林地等并且还建立了后勤支援中心，为第一线的工人及时提供所需的材料、粮食、药品等，形成了一个干群同心协力，党群肝胆相照的氛围[2]。红旗渠的成功修建表明党应该始终坚定不移的走群众路线，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，领导人民进行社会主义现代化建设，走上小康的道路。

(三)敢想敢干，实事求是的精神

敢想敢干，实事求是红旗渠精神的灵魂，体现了中国共产党人的先进性。在当时物资匮乏、技术设备落后，施工难度艰巨的条件下，林县干部和群众无私无畏、敢想敢干，在党的领导下，实事求是、灵活机动地调整施工方案，解决千百年来的缺水问题。林县干部带领群众，大胆设计，小心计算，反复测量，科学求证，最后大刀阔斧，在太行山的悬崖峭壁上进行开凿。首先，“集中兵力，分段施工”减轻了劳动强度；其次,“建成一段，通水一段”给群众带来了阶段性成功的喜悦感，调动他们继续工作的积极性；最后，合理调整施工进度。林县干群的敢想敢干、实事求是的巧干，再加上稳打稳扎的实干，使得“劈开太行山”的豪迈誓言成为了事实，更是造福了一代又一代的人。

(四)新时期赋予红旗渠精神新的内涵

改革开放以来，随着我国经济的快速发展，社会生活发生的巨大变化，使很多人产生了这样一个疑惑：红旗渠精神是否适用于当今社会？这个答案当然是肯定的，红旗渠精神没有过时，而且是在不断的实践中继承与创新、丰富和发展着。

首先，红旗渠精神增强了人们开拓创新的意识。40多年前，红旗渠人没有工具自己造、没有炸药自己配、没有石灰自己烧，有条件要上，没有条件创造条件也要上的这一突破常规的方法，增强了人们开拓创新的意识。创新意识是做好工作、推动发展的动力源泉，是时代的呼唤。新时期下，林州人民勇往直前，敢冒风险，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法，有利于加快产业转型升级，使生产关系不断地适应生产力的发展，更好地促进经济发展。

其次，红旗渠精神加快了社会改革开放的步伐。随着经济全球化的发展，世界经济已经进入地球村的时代，呈现出你中有我，我中有你的经济交往与合作新格局。单靠自己是不行的，更要“走出去”。而在20世纪60年代，林县人民就能想到并敢于做到“外省引水”，改革开放之初又有10万能工巧匠冲出太行，这就充分地利用了改革开放的这个优势。现如今的林州积极作为，不断提高自身的竞争力，并且抓住了产业转移升级的大好时机，整合提升优存量，招商选资扩增量，全力加速推进本区域的开发建设，把经济搞活，把经济做强。

最后，红旗渠精神培养了人们严谨务实的科学态度。当年的红旗渠从勘察、设计、决策到施工的全过程，无不体现了一种求真务实、尊重规律的科学态度。因此，红旗渠精神是一种有形的正能量，是鲜活的价值观，只要我们不断地加深了解，不断赋予其新的时代内涵和时代特征，它就会在我们未来的征程中历久弥新、永葆活力。

二、当前高校政治思想教育内涵和大学生政治思想教育活动的现状

当前高校政治思想教育的内涵主要是把大学生培养成社会主义事业的合格接班人，思想政治工作反映着社会主义高等教育的本质和方向，在高等院校培养人才的过程中起着十分重要的作用，要注意全方位培养和锻炼学生的综合素质，注重开发学生的内在潜力，以发展学生良好而健全的个性为根本目标。目前，大学生政治思想教育活动的现状有如下情况：

(一)大学生的主体意识增强

当代大学生最大的变化就是越来越发挥自己的主人翁地位，主体意识增强，崇尚独立，追求自己的人格，崇尚个性，在世界观，人生观思考的问题上，主张独立思考，自主判断，不愿做顺从的角色，面对主流价值的引领，他们有自己的判断，注重自我选择。特别是市场经济的建立，使社会步入快速发展阶段，社会竞争日益激烈，大学生摆脱了依赖集体社会的心理而自立自强。“物竞天择，适者生存”已被大学生奉为哲理和信条。自我价值意识显著增强，市场经济所要求的对个人物质利益的充分肯定使大学生日益增长的“自我意识”得到了强化。大学处于发展塑造的阶段，他们社会经验不足，面对五彩的世界辨别力不强，抵制诱惑能力不足，成长过程中必然会犯错。因此，有必要对他们加强红旗渠精神的教育。

(二)部分大学生的价值尺度由精神尺度转为物质尺度

大学生面对过去的教育观念和急剧变化的社会现实，正在苦苦追寻和思考着市场经济条件下人生的价值观念。他们在艰难的判断、选择的过程中，个人的价值观逐渐受到市场经济的影响和冲击，大学生越来越关注物质层面的发展而鲜少关注精神层面的发展。特别是市场经济的大潮极大丰富了人们的物质文化，使得人们减少了对精神文化的重视。部分学生作为纯粹的消费者，贪图享受，骄奢淫逸，无论是教育费用或是生活必须的费用都来自于父母的提供，拜金主义盛行。

(三)部分大学生理论与实践相脱离

实事求是说，当代大学生虽然心存“红旗渠精神”但他们对红旗渠精神的理解缺乏时代性，因此未应用到学习和生活中。不同的时代赋予了红旗渠精神不同的内涵和意义，我国高校以往许多对大学生的思想政治教育从内涵到模式均显得陈旧，使学生没有很好地掌握符合当代大学生价值取向的人文精神，难以将红旗渠精神运用到实践中。艰苦奋斗精神是红旗渠精神的内涵也是大学生担负起建设有中国特色社会主义的重要条件，同时也是大学生学习和工作的基本素质。但是部分大学生，在学习上不思进取，缺乏积极向上的精神，平时不努力，考试进行突击；在生活中，贪图享乐，盲目攀比，过分追求非主流；心态上，部分大学生心里承受能力较弱，自信心不足，遇事退缩，缺乏艰苦奋斗的精神。

三、红旗渠精神在大学生思想政治教育活动中的导向作用

(一)红旗渠精神有利于加深大学生对社会主义建设的理解

积极地践行社会主义核心价值观，这些价值观既包含了优秀的传统民族文化，又注入了新的时代精神，有利于适应当今世界的要求，有利于大学生思想政治觉悟的提高。其中以集体主义为核心的精神，是一种民族精神，既充满了中华民族的豪情壮志，又紧跟时代主旋律。弘扬红旗渠精神有利于帮助大学生形成正确的世界观，人生观，价值观，对大学生的行为选择具有正确的价值导向作用，自力更生，艰苦创业的锐意进取精神有利于大学生在当前社会工作竞争激烈的条件下，开拓进取，自主创业，自主思考，独立判断，取缔不劳而获、坐吃山空的作风；团结协作、无私奉献的集体主义精神，有利于大学生在生活和学习中急他人所急，为他人所想，树立合作意识，树立团队精神，维护集体荣誉。敢想敢干，实事求是的精神有利于大学生在当前激烈的工作竞争中树立自主创业的意识，发挥无惧困难，勇往向前的精神。

(二)弘扬红旗渠精神有利于加强对大学生的群众观教育

随着社会经济的快速发展，全球化的影响，文化多元化的现象比较严重，部分大学生在前进中迷失方向，对未来没有一个合理计划，贪图享乐，眼高手低。在红旗渠的修建过程中党员干部从群众中来到群众中去与人民群众同甘共苦，齐心协力的精神，在社会主义现代化的今天仍很重要。大学生是21世纪的接班人，是祖国的栋梁，是中国梦的践行者。弘扬红旗渠精神是践行群众路线的有效载体，有利于加深大学生对群众路线的理解，在行动上有利于加强大学生对群众基层路线的了解，培养对人民群众的深厚感情。红旗渠落脚点是坚持全心全意为人民服务的根本立场，一切为了群众，一切依靠群众，团结协作，无私奉献。

(三)弘扬红旗渠精神有利于大学生对民族精神的继承和发扬

红旗渠精神丰富和发展了中华民族五千年来形成的以爱国主义为核心，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神，它提升了我们国家的综合国力，是我们国家赖以生存和发展的精神支柱，是我们屹立于世界民族之林的里程碑。红旗渠精神是中华民族精神的优秀组成部分，是对民族精神的继承和发扬，其内涵随着时代的发展而发展，不断地创新。一个优秀的民族精神是一个民族的灵魂，红旗渠精神正是中华民族精神的延续和发展。当今世界的竞争归根到底是以科学水平为代表的综合国力的竞争，弘扬优秀的民族精神是提升一个国家综合国力的关键，大学生是21世纪的接班人，要想使我国长久的屹立于世界民族之林，就要加强对大学生的思想政治教育工作，弘扬优秀的民族精神，红旗渠精神便是其中的一个代表[3]。弘扬红旗渠精神有利于加强大学生对民族精神的理解，有利于培养出正确的人生观、价值观。

四、红旗渠精神学习与高校思想政治教育过程中存在的问题

(一)教育者对红旗渠精神的理解倾向于概念化，不够全面

红旗渠精神是中华民族的重要文化，它的精神实质在于自力更生，艰苦创业， 团结协作，无私奉献，敢想敢干，实事求是。但是许多大学生对红旗渠精神的理解仅仅局限在一个概念阶段，而没有从思想上加强对红旗渠精神的感悟，导致世界观、人生观的扭曲，无法影响和指导具体的社会实践，无法将红旗渠精神投身到祖国的建设之中。部分大学生认为随着人们的思想、价值、观念的多样化，不需要用过去人的精神来指引现在人的生活，没有把红旗渠精神的内涵放在历史的长河中去理解和把握，没有对红旗渠精神的科学内涵形成正确而系统的认识。

(二)大学生表面允诺，缺乏实际行动

当代大学生对红旗渠精神的理解存在弊端，形式大于内容。许多大学生对红旗渠精神的理解仍然处于新闻报道和文学作品的形象上，使红旗渠精神变得越来越符号化，多数大学生对红旗渠精神的认识不当，对开展宣传红旗渠精神的活动有排斥或抵触情绪，高校思想政治教育者需要让大学生对红旗渠精神有一个更切身的认识。因部分大学生已经成为了啃老族，没有从内心上认同艰苦奋斗的精神，习惯于贪图享乐，不会自食其力，不能自力更生；还有一部分大学生集体观念淡化，缺乏集体主义意识，自我意识比较强，常常因为一点小事和同学父母吵架，没有意识到自身处在一个集体之中，没有意识到大集体之间和睦的重要性，经常独处，缺乏交流；部分大学生缺乏敢想敢干，实事求是精神，对于一些自己想担任的职务，会有各种担忧，不敢去竞争，对于学习生活中所犯的错误，不能实事求是地承认，不能做到改正。

(三)宣传力度、方式、强度不够

学习红旗渠精神是思想政治教育的一种手段。但是普通高校宣传红旗渠精神的方式过于陈旧或单一，导致效果不显著。大学生是社会中情感丰富，思想活跃的一个群体，大学时期是学生形成世界观、人生观、价值观的重要阶段，但是长期以来我们的思想政治教育一味强调受教育者的遵从性，并且宣传方式落后，宣传内容没有与时俱进，没有在当前社会形势下思考红旗渠精神，最终与教育目标欲走越远，使高校的思想政治工作不能够适应社会的发展要求，造成了部分学生对红旗渠精神的认识不到位，理解也不够准确和全面，在一定程度上阻碍了大学生参与红旗渠精神实践活动的积极性和广泛性。

(四)市场经济的负面作用

改革开放以来，中国经济快速发展，文化传播媒介多样化，文化发展空间扩大，大众文化的积极作用不可低估，大众文化的消极弊端也随之开来，部分大学生把崇高的理想信念放置一边，热衷于快餐文化和网络文化，无疑构成了对我国社会主流文化的冲击，致使许多优秀的红色资源没能得到较好利用，红旗渠精神便是其中之一。校园文化是师生在长期的教育实践中所形成的具有校园特色的文化活动和文化环境。市场经济为当今高校的校园文化注入了新的生机和活力，同时也产生了很多问题，尤其对大学生的生活方式产生了一些负面影响，也导致红旗渠精神在校园文化中的传播遇到了一些阻碍。不可否认，随着我国社会主义市场经济的建立和发展，人们的自主意识，竞争意识，开放思想，效率意识，不断地增强，人们陷入了对市场经济的崇拜，走进了一个怪圈，金钱成为了衡量一切的工具，拜金主义产生，艰苦创业的精神被淡化，人与人之间的关系越来越冷漠，红旗渠精神中团结协作的意识有所降低，个人私欲不断膨胀，追求自己利益的最大化，许多优秀文化被人们遗忘。大学生中追求名牌，盲目攀比，贪图享乐，不思上进的现象比较严重，大学生过分追求功名利益，忽略自身发展，过分追求稳定，缺乏红旗渠精神中敢想敢干的意识。片面追求证书，忽视能力的培养，择业观念不正确，不敢自主创业。

五、红旗渠精神融入大学生思想政治教育过程的对策

(一)紧贴时代，完善红旗渠精神建设

社会存在决定社会意识，这就表明，红旗渠精神应该随着时代的发展而发展，不断进行创新，在继承其核心内涵“自力更生，艰苦创业；团结协作，无私奉献；敢想敢干，实事求是”的基础上，与当今社会的需求相连接，不断发现红旗渠精神中符合当代大学生的价值取向的内容，使红旗渠精神真正被大家所感知和认同，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。当今世界是一个开放的世界，经济全球化的高速发展，使文化也呈现出了多元发展的取向，红旗渠精神要想在激烈的文化竞争中立于不败之地，就必须紧随时代发展，不断进行创新，以此来适应社会的脚步和大学生的思想政治教育工作。

(二)充分发挥课堂教学的主渠道作用

课堂是学生学习的主要场所，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开设专题讲座和课程设计，也可利用高校的思想政治教育课，深入挖掘红旗渠精神的内涵。在各类课程的课堂教学中融入有关红旗渠涌现出的优秀人物，系统地为大学生讲解红旗渠修建前、修建中、修建后的故事，以及红旗渠精神的科学内涵，增强课程的感染力、时效性。用现实的材料，丰富的理论，多变的表达方式去打动学生，影响学生。让学生更深刻地理解艰苦创业，自力更生，敢想敢干的精神。同时，结合当代弘扬红旗渠精神的先进人物，先进事迹，模范单位，通过对话法，讨论法，演讲法，创新教学方式，传化教学理念，改革教育手段，实现学生和教师以及学生和学生之间的交流和沟通，使学生从内心认同红旗渠精神，增强教育效果[4]。

(三)开展丰富的社会实践活动

开展各种各样丰富多彩的实践活动，理论结合实际地将红旗渠精神传递给学生。社会实践是对大学生开展思想政治教育活动的重要环节，能使学生在实践中进一步理解课堂所教的东西。大学生是祖国未来的建设者和接班人，是学校开展各种各样实践活动的主体，因此需要对大学生当前的思想政治变化有确切的认识。教师深入学生成长环境和学习氛围中，了解学生在学习，工作，情感各方面的的特点，及时解决他们在思想政治教育活动中的不足，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观[5]。弘扬红旗渠精神，可以带领学生参观红旗渠，尤其让学生加强对青年洞的感悟；也可以开展“红旗渠精神展”，通过观看与红旗渠相关的影视资料，展览红旗渠修建时的照片和现在林州的山清水秀、大好河山的照片，让大学生对修建红旗渠时的条件有更深刻的认识，从而更好地理解红旗渠精神；也可举行关于弘扬红旗渠精神的演讲比赛，让同学们间接地对红旗渠有一定的了解；也可通过，假期周末组织同学们访问街道乡间，走社区进农村，把知识与现实紧密联合，结合身边先进事迹，让红旗渠精神在大学生中内化，让同学们做到书本知识与理论实践的统一，即“知行统一”，使课堂教学在社会实践中得到延伸和拓展。在林州附近的地方高校，可以组织学生短期到红旗渠干部学院培训，系统地学习，感受会很深的。

(四)校园文化与学生息息相关，弘扬红旗渠精神要充分发挥校园文化的作用

大学校园是一个丰富多彩的地方，可以充分利用校园广播、校报、阅报栏、文化广场、建筑雕塑等方式宣传红旗渠精神，定期开展大会、演讲比赛等将红旗渠精神的科学内涵进行更加详细的阐释，适当组织小型考试，看一下学生对红旗渠精神的了解情况，从而起到锦上添花的作用。以校园基础设施为出发点，可以在食堂、教室、宿舍这些学生经常去的地方贴上海报，使其对广大学生的思想起到潜移默化的作用，从而帮助学生在大学这个重要的转折点，做出正确的世界观、人生观、价值观选择。在不断提高自己科学文化素养的同时，加强自身的思想道德修养，为做好21世纪接班人，做好准备。

(五)从制度上，对学生进行德育量化评价，完善德育制度

制度是衡量大学生德育评价的重要标准，是宣传红旗渠精神内化于心，外化于行的重要保证。在高校的思想政治教育建设中大学生是主力军，是弘扬红旗渠精神的主要参与者和积极创造者，要从根本上保持大学生践行红旗渠精神活动的长效性，就必须从制度上做出保证，制定德育量化评价制度，定期对学生进行考核，贴近学生的生活，贴近学生的学习，贴近学生的思想。完善激励保障制度，日常生活中注重树立践行红旗渠精神突出的学生典型，从而起到模范带头作用。把红旗渠精神放在德育考核的范围之内，既健全了德育考核制度，又加强了学生对红旗渠精神的深刻了解，使他们认识到在修建红旗渠的过程中广大党员干部和人民群众的高尚风范和优良品格，是可以学习的，并不是高不可攀。

(六)充分发挥网络的正能量作用

随着社会经济的发展，我们已经进入了一个现代化的信息社会，网络成为人们尤其是年轻群体交流思想，传播信息，表达感情的重要工具。这对传统的教育模式带来了很大的影响和冲击，但并不影响高校的思想政治教育工作的开展，学校可以充分利用校园网络平台这个资源，通过校园网络弘扬红旗渠精神，使学生们在学习和娱乐的同时，受到红旗渠精神的教育和引导。将校园网开辟出一个红色资源对大学生的价值导向有引导作用的网站，将红旗渠的修建原因，修建条件，修建过程，通过图片、文字、影视等大学生喜闻乐见的方式一一展示出来，这将有利于大学生在丰富自身文化的同时将红旗渠精神有效地结合起来，从而充分达到弘扬红旗渠精神的目的。

六、在高校学生中弘扬红旗渠精神，培养成合格接班人

红旗渠精神，作为林州人民乃至全国人民的精神高地，我们要倍加珍惜。尤其是中国正处在利益格局日益多元化的今天，不断传承红旗渠精神，对于帮助引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观有很大的作用。今后我们要不断赋予其丰富的时代内涵，为其注入强大的新的活力，以达到在高校推动红旗渠精神广泛传播的目的。

红旗渠精神在市场经济化和价值多元化的新时期，依然有着积极的现实意义，当代大学生有效地弘扬红旗渠不畏艰难的锐意进取精神、无私奉献的集体主义精神，定可以灵活地应对改革开放和市场经济中可能出现的各种问题，为社会主义现代化事业做出贡献。敢想敢做、事实求是的办事作风，能够帮助他们有理想、有计划地完成自己的人生目标，把当代大学生培养成合格接班人。