延安整风运动对党的思想建设的贡献及其新时代启发

彭利红

（西南石油大学 四川省成都市 610500）

延安整风运动是一场全党的思想解放运动，延安整风运动为党的思想建设做出了贡献并积累了一些有利于党的思想建设的经验，这些经验对新时代党的思想建设具有重要的启发意义。[1]

提高了党员的思想认识水平

在延安整风运动中，党中央把马克思主义思想理论知识的学习放在了首位。首先，党中央专门成立了思想理论知识的学习小组。其次，毛泽东提出全体党员干部要认真阅读整风运动中的二十二份文件，这些文件是从实践中总结出来的思想精髓，全体党员干部要领悟其深刻的内涵。而且，还有一些党员干部花了大量的时间去阅读马克思主义经典著作，同时，党员干部们在阅读这些经典著作的时候，他们都会认真写一些读书笔记，以便随时翻阅查看，他们通过阅读这些经典著作，使自身的理论知识得到有效地补充。当时，党中央希望全体党员通过阅读这些文件与经典著作，提高自身的马克思主义理论水平，同时提升自己的思想理论素养，增强党性，从而剔除头脑中的主观主义与非无产阶级思想。

1942年4月，中共中央宣传部还提出了《反对自由主义》《改造我们的学习》等18个必须阅读的文件。接下来，党员干部们认真阅读了这些重要的文件，同时他们还认真做读书笔记。最终，在党中央的努力下，全体党员的思想认识水平明显提升，同时还树立了正确的马克思主义观，这有利于全体党员真正做到从思想上入党。

确立了正确的思想路线：实事求是

在土地革命与抗战期间，王明分别提出了左倾与右倾的错误思想，坚持教条主义，其中他提出的左倾教条主义错误思想在党内存在了四年，使党的革命事业受到了严重的挫折。1941年5月份，毛泽东在《改造我们的学习》中提出要坚持实事求是的原则，要把马克思主义理论与中国的实际状况结合在一起，而且毛泽东还着重批评了党内存在的主观主义,还指出：“这种主观主义的态度只是为了单纯地学理论而去学理论，不是有的放矢，而是无的放矢。”[2]与此同时，在延安整风运动中，党中央整顿了学风、文风、党风，实质上是反对主观主义，希望全体党员要把马克思主义理论与我国的现实状况结合在一起，不能脱离中国的现实情况，这样才有利于全体党员做到实事求是。除此之外，在整风运动的过程中，党中央还十分注重调查研究，坚持理论与实践相联系。20世纪40年代延安各系统各单位开始进入基层进行调查研究，比如：西北局调查研究局的考察团先后到达义合、米东等乡村，该考察团经过一番调查后还带回来了一些真实的调查统计资料；1941年冬天，林伯渠带领一些党员到陕北的一些地区做调查研究，经过调查后，他回到延安作出详细的汇报，并提出要加强基层的工作；除此之外，毛泽东还注意到延安文艺界出现了一些问题，于是，毛泽东决定进行实地调查，他接触了很多文艺工作者，才明白原来文艺界的成员存在主观主义的错误思想，同时还发现他们的创作内容脱离了当地的实际状况。最终，文艺界的成员在毛泽东的正确思想的引导下，他们逐步认识到要把理论知识与现实情况结合起来，只有这样才能创造出一些贴近当地实际生活并让人民群众喜爱的优秀文艺作品。

创立了统一全党思想的方法：批评与自我批评

二十世纪三十年代，党中央在延安召开了约三个月的会议，毛泽东在会上提出，党员干部应该坚持实事求是的原则，不能脱离中国的实际状况，务必要将理论知识与中国的实际状况结合在一起。为了摒弃党内存在的主观主义、为了使全党的思想达到高度的统一，我们党决定开展一场学习运动，党员干部们经过这场学习运动后，他们的思想觉悟明显提高了。随后，在中共中央政治局的五次会议上，有部分党员积极发言，他们进行了自我反省，认识到自己的错误，比如张闻天、王稼祥、李维汉、博古等党员干部纷纷承认了自己过去所犯的教条主义与经验主义错误。中共延安县委宣传部在二十世纪四十年代的秋季召开了整风学习讨论会，大家认真反省了自身存在的问题，有的同志还批评了知识分子藐视群众，骄傲自满的错误思想。1943年10月，毛泽东在会议上指出，整风运动的目的就是要否定教条主义与经验主义，同时，还应该采取一种方法即批评和自我批评。在此次延安整风运动中，党员干部采取的纠正自身错误的方法是：批评和自我批评，这使党内的思想达到了前所未有的统一。而且，从整风运动的实践效果来看，通过自我反省，通过批评与自我批评，广大党员包括党员领导干部的党性修养获得了很大的提高。[3]

加强了制度建设以保障党的思想建设

在延安整风运动中，党中央不断地完善各种制度，这有利于党内成员在思想上达到统一。当时，党中央在抗日根据地还实行了三三制原则，三三制原则有利于团结各个阶层的人民共同抗战，那么这就有利于抗日战争取得最终的胜利。在延安整风期间，党内还出现了自由主义的小广播现象，即胡乱传播党内的机密消息、制造谣言、发表悲观的言论等，为了解决该问题，中央总学委制定了一些工作条例与规则，同时还制定了一些检查制度。在组织结构上，党中央建立了一种集中统一的领导体制，即一元化领导体制，该体制要求党的各级组织要在党中央的统一领导下进行工作，这种制度有利于党的团结与统一，从而有利于保障全党的思想达到高度的统一。在学习制度方面，党员干部必须每天学习两个小时，每周最少学十二个小时，同时党中央还成立了学习小组制度。[4]总之，在延安整风运动中，党中央通过完善制度建设，最终推动了党的思想建设。

延安整风运动对新时代党的思想建设的启发

以马克思主义思想理论统一全党

延安整风期间，我们党很注重党员们的理论知识的学习，要求他们读马克思主义经典著作以及学习中央的重要文件报告，以此用理论知识武装头脑。进入新时代，我们党面临百年未有之大变局以及复杂多变的社会环境，我们党更应该注重党员的思想理论知识的学习。

十八大以来，习近平总书记提出，“只有坚持思想建党、理论建党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。”[5]这说明我们党高度重视思想建党，注重党员在思想理论知识方面的学习。与此同时，党中央还创新了学习形式，创立了一个新颖的线上学习平台即学习强国，全体党员需要在这个平台上学理论知识，只有这样才有利于进一步丰富全体党员自身的思想理论知识，才有利于使党员的思想素质得到提升。除此之外，全体党员还应该重温马克思主义经典著作，不断提高自身的理论素养。习近平总书记在十九届中共中央政治局第五次集体学习时讲到，“广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用，用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法、不断提高马克思主义理论素养。”[6]这表明我们党明确提出：要求广大党员干部应该花时间去阅读马克思主义经典著作，不断丰富自身的马克思主义思想理论知识，不断提高自身的思想政治素质。

党的思想建设的关节点：坚持实事求是的思想观念

延安整风期间，党内存在教条主义，这使党的事业受到了创伤，因此，党中央提出要把马克思主义理论与中国当前的现实状况结合在一起，不能凭主观想象或者完全借鉴外国的经验，我们党要从中国的实际状况出发，真正做到实事求是。同时，在延安整风时期，延安各系统各单位进入乡村进行调查研究，搜集了一些谈话语录，了解了当地的真实状况，有的党员还根据调查研究的实际情况制定了相关的统计资料并编写了相应的文献。

进入新时代，我们党同样要坚持实事求是的原则，目前，我国的国情并没有发生变化，而且，我国的社会矛盾已经发生转变。因此，我们党要立足当下，认清我们国家当前的实际情况，讲话做事要符合我们国家的实际情况，同时将理论与我们国家的实际状况结合起来，最终要真正做到实事求是，同时我们的党员干部还应该进入基层，对当地的情况进行调查研究，联系人民群众，了解当地的实际情况，只有这样，我们党才能真正做到实事求是，才能促使党的事业更好地向前发展。

坚持用批评与自我批评的方法以保证全党的思想高度统一

在延安整风运动中，为了使党员干部及时纠正思想上存在的错误，我们党提出应该采用这样的方法即批评与自我批评，中央领导人会指出一些党员干部在思想上存在的错误。在一些会议上，党员干部还积极发言，进行了自我反省，他们都认识到自身存在的思想方面的错误，并且他们还主动说出自身存在的错误。最终，这有利于党员干部及时纠正错误，有利于保证党内成员达到思想上的统一。

进入新时代，我们党应该继续发扬这种优良传统，即坚持采用批评与自我批评的这种方法。习近平总书记指出，“带头不忘初心、牢记使命，带头运用批评和自我批评武器，带头坚持真理、修正错误。”[7]这表明我们党始终坚持采用一种纠正错误思想的方法，即批评与自我批评，这种方法可以使党员干部意识到自己在思想上存在的错误，进而使党员干部能够及时纠正自身存在的错误。总之，我们党应该充分运用批评与自我批评的方法，这样才有利于党内成员思想上的统一。同时，广大党员干部应该切实采取这种方法，这样才能及时发现自身的错误，用正确的思想引领新时代党的事业不断向前发展。

党的思想建设应与党的制度建设相结合

延安整风时期，党中央注重制度建设，比如制定了一些学习制度、一元化领导体制、检查制度等，最终保证了全党在思想上、组织上达到了高度的统一。因为制度建设是思想建设的制度保障，因此进入新时代，我们党应该将思想建党与制度治党结合在一起,从二者的关系上来看，思想建设是制度建设的基础，而制度建设为思想建设提供了重要的制度保障。[8]所以，在十九大报告中，习近平总书记明确指出：“必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力。”[9]我们党不仅注重思想建设而且注重制度建设，始终坚持把党的思想建设与制度建设结合在一起，这不仅有利于党员干部补足精神上的钙，[10]而且还有利于我们党用系统完备的制度体系规范来保障思想建设。[11]最终，这有利于我们党加强自身的建设，同时也有利于推动我们党的事业更好地向前发展。