传播学视野下少儿电视节目主持人的角色定位

游现洪

一、少儿电视节目主持人“把关人”角色定位的界定

“把关人”这一理论是由卢因提出来的，他认为在“信息传播的过程中受到了人为因素的控制，而控制信息的人则成为‘守门人’，‘它决定着信息是否能够在渠道里流动’，自怀特将‘把关人’理论引入传播学，‘把关人’这一概念和其重要性，现在已得到大众传播学者的普遍承认”。

随着当今时代互联网的高速发展，信息传播速度也不断加快，各种新媒体出现在人们的生活中，也让人们在生活中获取信息更加便捷及时。而很多的少儿电视节目不但在传统电视平台上进行播放，同时也在互联网上进行播放，从这个角度来讲，少儿节目主持人在少儿电视节目中的中心位置也逐步弱化，人们可以利用网络媒体的可操作性直接跳过主持人部分观看自己感兴趣的片段，这也符合网络时代人们碎片化摄取信息的习惯。其实与其说是网络的发展让少儿节目主持人的“把关人”角色淡化，倒不如说是网络时代对主持人提出了更高的要求，主持人需要进一步融入节目中去做好“把关人”角色，让自己成为不可被替代、不可被“快进”的重要角色，而节目主持人在网络信息爆炸的时代主持节目的过程中运用“把关人”的地位进行相关信息的筛选，这种信息的筛选过程仅仅是一种在自我认知范围内的筛选,在网络发达的今天有很多超出主持人认知的内容出现，所以说在当下，少儿电视节目主持人的“把关人”地位已经逐步被动摇，但是其“把关人”的地位是无法被取代的。

二、如何做好少儿电视节目的“把关人”

主持人在少儿电视节目中所承担的角色与传统电视节目有着非常大的区别，因为两者所面对的对象是截然不同的，成人自身在情感的表达上和信息的传播上有较强的主见。主持人在少儿电视节目中有“把关人”的角色定位，在节目中主持人所面对的节目参与者是少年儿童，所以主持人所面对的信息传播主体是少年儿童。面对这群特殊收视群体，主持人应当从自身的实际情况出发，针对信息的把关过程深思熟虑，在实际的工作过程中努力做好自己“把关人”的工作,只有这样才有助于其在节目制作过程中对信息进行层层把关,能够尽量避免制作过程中所出现的错误，并且主持人应当全程参与每一个小板块制作过程，对相关信息进行有效把控，尽量避免台词生硬的情况。

在少儿电视节目主持过程中，“把关”是一个动态化的过程，在节目制作过程之中，主持人不仅是信息的把关者，同时也是现场气氛的把关者，只有站在全局的角度进行把关，才能实现节目质量的提升。

三、“刻板成见”对少儿电视节目主持人角色定位的影响

说到少儿电视节目主持人，人们脑海里会浮现出穿着光鲜亮丽、语气活泼可爱的角色形象。但这不是用来衡量一个少儿电视节目主持人的唯一标准，它是受众根据自己固有的想象对少儿电视节目主持人有一个初步的角色定位，也是受众对少儿电视节目主持人的刻板成见。少儿电视节目主持人的形象对于其他类型节目主持人来说具有其特殊性与独特性，所以其固有的特色成为一种符号。这种符号也成为禁锢电视节目少儿主持人多方面发展的因素之一。目前少儿电视节目主持人形象多以大哥哥大姐姐的角色形象为主。普遍存在的形象模式对于受众的审美及人物形象都产生了禁锢，同时也会导致许多新主持人在寻找自身风格和角色定位时，在潜意识迎合这一刻板成见。这些因素促成了少年儿童对少儿电视节目主持人形象刻板成见的形成。少年儿童形成对电视节目主持人的刻板成见，会造成他们创造力与发散思维能力的减弱。

四、如何打破少儿电视节目主持人的“刻板成见”

主持人张绍刚在《今日说法》中的主持风格一直是一本正经、严肃犀利，感觉他与“童趣”这两个字没有太大的关系。但他在《了不起的孩子》第三季节目中用呆萌大叔的角色形象，赢得小朋友的信任，让小嘉宾在轻松活跃的自然状态下进行节目的录制。他也并没有以哥哥或者老师的形象在节目中对嘉宾进行刻意的引导，甚至有时候被小朋友的话怼得哑口无言。这种幽默呆萌大叔的角色同样能拉近他与嘉宾的距离，打破了大家对少儿主持刻板的角色定位。

董浩在《不吐不快》中写道：“要记住，我们的一举一动都肩负着面向祖国未来的历史使命。为此，我们应坚守住寂寞甚至是清贫。因为我们全身心努力能给祖国未来的栋梁之材带来更多男性的阳刚自信，一个阳刚、阳光、自信的民族才是有希望的民族！”董浩与张绍刚都有一个共同点就是做自己，根据自己的外形特点，打造特色而有个性的角色定位，而不是一味迎合受众。

五、结语

主持人作为少儿电视节目中最为重要的元素之一，在主持节目的过程中将自己的形象通过荧屏传递给少年儿童，并且对少年儿童产生重大影响，少年儿童在观看节目的过程中会接受这种影响，并逐步形成个人的认知。通过潜移默化的影响，少年儿童会逐步形成个人的价值体系。从这个角度来讲，本文针对少儿节目主持的角色定位研究具有重要意义，应当保证主持人具有良好的素质，在少儿节目制作过程中要表现出较强的专业性，运用传播学的相关原理来进行节目的主持工作，从而提升少儿电视节目的价值。