初中体育如何提升学生的主动参与程度

强文栋

体育教学在初中教学中是一门较为重要学科，由于是在越来越重视素質教育的背景下，家长和学生对于体质健康的关注程度不断提升，体育教学的作用也变的更加重要。如果初中体育教师想要取得较好的教学效果就应该注重提高学生的体育课程主动参与度，这样才能够保证制定的教学目标得到较好的实现。

让学生通过学习感受到体育的魅力是体育教学开展的目的之一，所以在体育教学过程中，教师应采取多种措施，调动学生体育锻炼的积极性，使学生主动开展体育活动。通过开展体育活动能够让学生的身体素质得到提升，从而使学生拥有健康的体魄。

1 目前我国初中体育教学的现状

在目前我国的初中体育教学过程中，存在较多的问题，首先就是很多学生对于体育课程参与度不高，不愿意积极主动的配合体育教师进行体育活动;其次，部分体育教师不了解学生的实际情况，没有结合学生实际情况进行课程设计，学生的课堂主体地位在体育教学中没有得到体现，这对于体育教学计划的开展和目标的完成来说是十分不利的;最后，很多初中的体育教学内容仅仅是围绕传统的跑步、跳操以及篮球开展，教学内容不够丰富，学生的个性化需求得不到满足。

2 初中体育教学提升学生主动参与程度的策略

2.1 提升学生的主动性

对学生进行心理引导是体育教学中比较重要的一个环节，体育教师应该结合不同学生的实际情况来设计教学内容，这样能够有效的提高学生参与教学活动的主动性。在体育知识的教学过程中，体育教师可以运用情境教学法，让学生通过情景进行学习，使学生能够在愉快的环境下掌握体育知识，提高学生体育锻炼的积极性。

2.2 丰富体育教学内容

初中体育教师应该意识到学生不愿意进行体育运动的原因之一就是教学内容不够丰富，所以在开展教学的过程中应该利用多种方法让教学的内容丰富起来，可以通过开展游戏或者竞技的方式进行教学，在激发学生积极性的同时传授体育相关知识。

2.3 加强教师与学生之间的互动和沟通

在初中体育教学过程中，加强师生之间的互动与交流是非常重要的，教师应尽量缩短理论教学时间，对于一些学生不理解的问题可以通过实践的方式给学生解答。通过教师与学生进行积极的沟通，能够让教师对于学生有更全面的了解，有利于制定有针对性的教学计划。另外，体育教师在开展教学活动的过程中，应该参与到学生的体育运动中，比如在进行篮球训练的过程中，教师可以通过与学生一起打球来教授学生如何科学运球，通过一起运动让学生在游戏中掌握体育知识。对于班级内那些身体素质不太好或者对于运动不感兴趣的同学，教师应该积极的鼓励学生，给学生设计一些有针对性的运动，引导学生积极的参与体育运动。

2.4 了解学生的个体差异

在学习的过程中不同的学生表现出的特点不同，在体育运动的过程中也是如此，每一个学生都有不同的差别。有的学生在体育锻炼过程中已经非常努力了，但是体育成绩还是难以达标，而有的学生轻轻松松就可以达到相关要求，在面对这样的问题时，体育教师应该有针对性的开展教学工作，通过丰富多彩的教学方式激发不同学生的体育潜能，同时还应该根据班级学生的体育运动情况及时调整自己的教学方案和目标，让全体学生都能够在教学中提升自己的不足，提高自身的体育运动能力。

2.5 建立完善的教学评价模式

关注初中体育课堂教学评价环境对于提高学生的课堂主动参与程度具有重要的作用。在教学评价过程中，教师应通过科学合理的评价，充分发挥教学评价的作用。传统的教学评价以教师为主体，这种评价方法不可避免地不够客观、不够公正。为了使学生更好地参与课堂活动，教师应该让学生能够参与课堂评价过程，这有利于提高学生的学习兴趣。所以，初中体育教学应该转变传统的教学观念，不断的创新和完善初中体育教学评价模式。在传统的教学评价过程中，使用口头表扬的方式较多，这样的方式会导致评价效率较低，所以初中体育教师应该转变评价方式，让课堂评价的作用得到进一步的提升。此外，应该将学习态度、合作能力、课堂表现和学习方法等方面的内容融合到评价体系中，使评价体系的内容变得更加全面、立体和多元化。最后，应该不断丰富课堂评价方法，可以采取书面、观察和测验评价的方式相结合的多样评价方式。

学生对于社会的了解还不够深入，他们了解世界的主要方式就是通过课堂学习，所以为了让学生能够及时的意识到健康体魄对于今后生活的重要意义，初中体育教师应该多措并举调动学生的体育运动积极性，让学生通过学习了解体育的重要意义，提高学生的课堂主动参与程度，使教学效果不断得到提升，让学生能够在拥有健康体魄的同时，展现出对社会的责任和担当。虽然体育教学仅仅是初中一门学科，但是对于提升学生的综合素养具有重要意义，所以研究如何提高学生的体育活动参与程度非常重要。

（作者单位：彬州市蒙家岭九年制学校）