初中体育教学提升学生主动参与策略

钟胜强

在当今教育中，体育相关的教学不断受到重视，在培养学生主动参与教学的时候，要求有教师的指导和帮助。在教学时，教师可以根据学生的学习情况制定适合的教学模式，在课堂时可以适当扩充教学知识，有利于激发学生的兴趣，还可以借助多种教学方式来进行教学，其中可以通过查询到的资源来创新教学内容，这些都有助于学生体育学习的提高，还有助于培养学生与教师之间的师生关系。在体育教学过程中，借助多种教学方式，对于体育教学的效率提高有很大的重要作用，还极大地提高了学生的学习自信。

1 在初中体育教学过程中学生主动参与课堂学习对于教育的重要促进作用

1.1 可以提高有助于学生综合素质的发展

初中生每天都有着对于升学考试的压力，这对于体育教学来说，是一个放松和舒缓心情的教学课程，并且还有利于初中生的综合身心健康发展。体育教学对于初中生来说，既可以培养学生强壮的身体，还有助于学生综合素质的提高，由此可见，初中生主动参与体育教学对于学生来说，是一个有助于学生全方位发展的教学方式，还有利于缓减学生的压力。如果体育教学对于学生来说，是一种压力的话，这对于学生来说不利于身心健康发展，进而导致压力的不断增加，影响学业成绩的进一步提高。

1.2 可以不断提高体育教学的效率性

在传统的体育教学过程中，课堂上的许多时间都是学生自主安排活动时间，其中一旦体育教学时间过于长时，就会影响学生的兴致，而在教学过程中，许多学生在体育教学过程中总是坐着，根本没有起到运动的效果，从而导致学生无法体验到体育教学的快乐，这样也极大影响了学生对于体育教学的兴趣。所以，在体育课堂教学过程中，教师应该与时俱进，不断创新，注意观察学生的教学情况，调整出比较适合学生教学的体育学习模式，还可以增加一些多样化的教学方式来调动学生的兴趣，让学生能够主动参与到课堂学习中，让学生能够体验到教学的乐趣，并且有利于体育教学的效率提高，还要有助于学生综合素质的全方面发展。

2 有助于学生主动参与体育教学的措施

2.1 有利于教学内容的丰富，有利于学生个性化发展

在体育教学过程中，因体育器材有限，以致教师安排的体育教学活动都比较少，这样对于调动学生的积极性有一定的局限性。对于想要学生主动参与课堂教学则需要不断创新教学内容，采用多样化的教学手段，让学生在教学过程中兴趣有所提升。例如，在教学时教师可以让学生做课前热身，其中热身动作也不再局限于几个动作，而是多樣化的热身动作，在平常的一些教学过程中，可以开展一些小比赛来调动学生的积极性，例如可以有接力短跑、障碍跑比赛和三人两足比赛等等，这一系列的教学活动比赛，有助于学生积极性的提升。此外在教学时，不同的教师可以开设不同的教学项目，学生可以自己选择喜欢的教学活动来进行运动，还可以在教学时提出一些有关教学的活动。

2.2 培养良好的师生交流关系，拉近学生与教师的关系

在初中教学过程中，体育教师不仅需要不断灌输学生丰富的知识，还要在教学过程中与学生多多交流，不断了解学生的教学情况，有助于开展体育教学。在教学时，学生与教师之间的交流，还有助于教学效率的不断提高。师生关系的不断亲近，有助于学生不断提升对体育教学的兴趣，有利于学生课堂质量的提高。让学生在教学过程中，有利于学生主动参与课堂教学，也有助于学生在教学时有所收获和提高。

2.3 有助于学生主导地位的提高

在以往的教学过程中，很多教师基本上主要讲解课堂教学的内容，在体育教学中，许多教师也是一样，体育教师讲解的许多内容对于学生来说都是陌生的。所以，在教学过程中，教师可以安排一些比较有趣和多样化的体育游戏活动来提高学生的积极性，或者可以在教学开始前让学生先了解体育教学的相关知识，在有体育知识的基础上有利于学生体育教学的更好地开展。在课堂教学时，教师可以通过提问的方式，与学生加强互动，增进教师与学生之间的师生之情，有助于体育教学质量的提高。

2.4 打造多样化的教学评估模式，让学生积极主动参与课堂教学

在教学时，教师可以打造师生课堂教学评估模式，这样有利于很好反馈学生和教师之间的情况，其中对于学生可以包括课堂的学习态度、积极性和身心健康情况等等，而对于教师来说可以有教师的教学方式、内容和态度等等，这些对于初中体育教学的开展有一定的促进作用，还可以使得学生在课堂上可以积极主动的参与进去。

3 结束语

综上所述，在以前的传统体育教学过程中，初中生对于体育课堂教学没有太大的兴趣，因此，教师需要有所创新和调整，使得学生可以更好地主动融入到课堂学习中去，并且提高体育教学的进度和效率，提高学生的身心发展和综合素质培养。

（作者单位：广东省东莞市东城实验中学）