初中体育篮球的趣味化教学模式培养

余丽丽

随着人们对体育健康运动有了越来越高的重视，初中体育教育事业不断的发展。初中阶段的学生正处于关键的发育期，进行适当的体育锻炼能够增强学生的体质，帮助学生保持充沛的精神进行学习。教师应该从学生的角度出发来进行体育教学，建立一个以学生为主体的初中体育课堂，充分的发挥初中学生在体育课堂中的主观能动性，提高学生在体育学习上的积极性，激发学生体育运动的兴趣，促进学生全面发展。本文对趣味教学模式在初中篮球教育中的培养进行了细致探讨。

随着初中体育的新课程改革深入发展，国家对初中学生的体育教学工作重视度逐年提高，主張开展趣味性的体育教学活动。作为一项充满乐趣和竞技性的体育运动，开展篮球教学能够提高初中学生的身体素质，培养团队合作竞争意识，有利于学生的身心健康发展。体育教师在篮球教育过程中应该遵循趣味化教学模式培养学生的运动素养，积极鼓励学生从课堂走到操场上，培养学生养成良好的锻炼身体习惯。

1 影响初中体育篮球的趣味化教学的因素

1.1 教学模式落后

在当前我国初中体育篮球教育模式中，体育教师往往还一直沿用传统的教学理念和教学模式，将篮球的大部分理论知识集中到一堂课来进行讲解，致使学生掌握起来较为吃力。这种“填鸭式”教学模式没有关注到学生的学习接受能力和当前阶段学生的体育知识记忆容量。在篮球技能教学过程中，教师往往忽视技术指导，只进行单纯的篮球比赛活动。这种传统的篮球教学模式不能有效的提高学生的篮球技能，也不利于学生的个性发展，由于篮球课程的单一性，导致学生的运动压力增加，从而影响初中体育教学工作进程。

1.2 学生学习兴趣低

受应试教育的广泛影响，初中阶段学生的学习压力不断增加，部分教师因为升学的原因则希望学生将全部的时间放在学习上，而忽视了体育学习，不鼓励学生参加激烈的篮球运动。所以，学生难以平衡学习和运动之间的关系，造成篮球教学处于窘困的地位，学生对于篮球运动的兴趣也即会被消耗殆尽。随着电脑的普及和互联网的飞速发展，网络游戏变成了影响学生身心发展的“毒瘤”，初中生因为没有较高自制力，很容易受到网络游戏的影响。相关调查数据显示，大量的初中学生在课后都会在网络游戏方面耗费很多时间，沉迷网络游戏而忽视了体育锻炼，所以，为了解决这一问题，初中体育教师进行趣味化的篮球教学培养迫在眉睫。

2 初中体育篮球的趣味化教学模式培养策略

2.1 开展多媒体篮球教学

随着新时代的信息化多媒体教育技术发展，多媒体教学在教学过程中起到了增添课堂趣味和提高学生学习积极性的积极作用。在开展篮球教学过程中，为了活跃课堂氛围，教师可以利用多媒体教具进行篮球教学，例如，播放中国男子篮球职业联赛十佳进球视频，让学生直观的感受篮球运动带来的视觉盛宴，激起学生学习篮球运动的浓厚兴趣。教师还可以制作flash动画进行篮球规则讲解，教学生在篮球运动中避免出现犯规动作。对于个别学生提出的问题进行集中整理，通过多媒体教具结合具体问题解决办法进行讲解，例如，如何进行胯下高效运球？针对这一问题教师可以通过互联网寻找篮球明星的胯下运球教学视频进行课上播放，利用篮球明星的榜样效应来教育学生，提高学生的学习兴趣。

2.2 结合游戏开展教学

初中体育课堂中的篮球教学结合游戏能够有效提高教师教学质量，结合趣味游戏进行篮球技术教学能够深化学生对篮球知识技能的理解。教师在篮球教学之前可以开展篮球传球的游戏，将学生分为两排并进行面对面站立开始篮球抛传，两分钟内抛传次数最多的组合可以给予适当奖励，开展这种趣味性竞技小游戏能够活跃篮球教学课堂的氛围，培养学生的竞争意识，让每一位学生都在快乐、积极的课堂氛围内进行篮球学习，充分的锻炼身体，提高教师的课堂教学效率。教师在设计游戏的时候要根据实际教学内容来进行选材，实施有效的趣味化教学。

2.3 加强师资队伍建设

在当前初中体育教学事业的不断发展背景下，学生对篮球运动产生了浓厚的学习兴趣和学习欲望。由于我国篮球教育事业发展较为缓慢，体育教师的篮球技能相对不能满足学生的篮球学习需要，这就导致了学生的篮球知识、技能的学习受限，在一定程度上阻碍了我国篮球教育事业发展。这就要求体育教师要掌握专业的篮球素养和篮球技能，以满足学生的篮球学习需求。通过不断加强篮球技能知识的学习和篮球技能的训练来提高自身专业综合素质，积极参与篮球比赛，在实战中锻炼球技，为篮球教育提供基础保障。教育管理部门也要积极扩大体育教师招聘力度，针对体育教育能力较为出众的教师应当适当放宽限制条件，不断加强师资队伍建设，提高师资队伍力量，并适当增加在初中体育教学方面的教育财政支出，保证初中体育教学能够顺利进行，推动我国篮球教育事业不断发展。

3 结束语

作为一门室外运动为主的学科，开展篮球教学活动能够增强学生的体质，有利于初中阶段学生的在高强度学习中保持昂扬的斗志，磨练学生的意志。教师需要积极通过开展多媒体篮球教学、结合游戏开展教学、加强师资队伍建设等方法进行趣味化篮球教学，以提高学生的体育运动积极性，减轻学生的学习压力，促进学生的全面发展。

（作者单位：浙江省宁波市象山县东陈乡初级中学）