幸福不必在我 幸福一定有我——做学生幸福人生的引路人

王利平

（湖北省武汉市第三中学，湖北 武汉 430050）

我是2002 年毕业的王利平老师的学生小伟，目前在一家上海名企做HRM（人力资源经理）。

王老师在我心中是“接地气的女神”，是她让我看到当代职场女性的迷人风采：知性、优雅、责任、担当、正能量。

高中三年，王老师不仅仅教会我知识，更教会我书本外的能力：如何个性化学习，如何面对逆境，如何面对成长……

是她，对班主任工作的倾情投入让我见到了对事业的热爱和拼搏的样子；

是她，跟爱人的彼此支持和守护让我看到了爱情、婚姻、家庭、最美好的样子；

是她，对家庭老人的孝顺，跟孩子的朋友式相处让我看到女性为人儿女、为人母亲的样子，平凡又伟大，琐碎却闪光；

是的，这就是我的王老师，让高中的我少了慌张和迷茫，多了勇气和心安；让高中后的我有了人生奋斗的目标和努力追求的榜样。我现在还保存着2001 年王老师写给我的三张手写信，那时是鼓励，是信心，是学习方法，现在是温暖，是回忆，是力量，也是幸福！

十八年后的我现在事业有成、婚姻美满、家庭幸福，我特别感谢王老师对我的引导和行为示范。

这是我参评武汉市功勋班主任时学生小伟给我的评价。

曾经的学生幸福着老师的幸福，如今的老师幸福着学生的幸福，我认为这才应该是我们教育工作者最应该感到成功、最应该感到骄傲和自豪的地方！

一、幸福是现代教育的终极价值

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有青少年都成为幸福的人。“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培养成幸福之人。

幸福是什么？幸福就是春天里偶然闻得到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看得到潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上散步，冬天里在飘雪的时候站在路边吃着热气腾腾的烤红薯。

教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他；当学生孤单时，有老师在后面陪伴他；当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水；当学生失败时，有老师鼓励他；当学生成功时，有老师为他喝彩！

当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能够处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福快乐的人。

二、幸福感需要培养

培养学生感到幸福要让他们学会感恩。感恩父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感恩老师，因为他教会我们做人做事；感恩朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴；感恩学校，他为我们成长提供宽广的平台，不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。

培养学生感到幸福要学生树立集体意识。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，突出人心所向是成功的关键。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以让学生感受生活中更多的幸福。

培养学生感到幸福要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。予人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。

三、引导学生走向幸福人生

我们要加强珍惜生命、珍爱生活、珍视生存的“三生”教育,锻炼学生生存意志,教会学生生活技能,获得生命动力。

下面我将从几个小的方面入手讲述我是如何指引学生走向幸福人生的:

（一）引导学生热爱生活，珍爱生命

培训孩子们当地震、火灾等灾难到来时,知道如何逃生。学校每学期都会请专业人士来我们学校给学生进行消防演练、地震逃生、紧急救援、紧急疏散等。用实际行动进行“生命教育”。教育学生生命至上，安全第一，珍爱生命，从点滴做起！

（二）教会学生基本的生活技能

我要求在寒暑假期间，学生要学会做饭菜、洗衣服，帮家里分担一部分力所能及的家务。让孩子们在劳动中和家人增进沟通、加强理解、增加磨合，使学生更加尊重家人，使家人更加理解学生。同时在劳动中也可以养成好的收纳习惯，培养做事的条理性，高效性（学会十个指头弹奏），产生大智慧。培养学生的劳动观念和自律自强的习惯才会更加珍惜现在的幸福生活，更加懂得感恩。

（三）教会学生理解他人,善于与家人沟通

高中阶段的学生正处于青春期，往往和正在更年期的父母因一句话不合适，就会和家长聊不下去，甚至引起争执，大打出手。家长也常打电话求助于我，我在中间充当了润滑剂，教育学生学会善待老人，用同理心去理解更年期父母的言行。同时，对叛逆严重的学生给予厚爱和实质性的帮助，把他的注意力拉回到学习中来，让他在学习中找到快乐，找准一切机会表扬，使学生每天都幸福得无脾气可发，这样缓解了家庭的矛盾冲突，使学生加速度过青春期的叛逆期。

（四）培养学生独处的能力,让学生经常用阅读来丰富自己,提升自己

我要求学生们要多读书、读好书、终身与书籍做朋友。让孩子们知道读书能够改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让学生学会了本领，掌握了技能，让他们懂得做人的道理。幸福感不仅是从物质上可以获得，还可以从知识上、从学习阅读中获得。

（五）要求学生生活乐观,有勇气面对苦难和挫折

2015 届，班上有个名叫小姜的学生，他的父亲因心脏病要做心脏搭桥手术，于是，他妈妈将家里的车子、房子都变卖了。我观察到了孩子的心理变化，也知道到了他的后顾之忧，为了解除他的心病，给他讲了我的故事（我的父亲因白血病很早就离开了我们，我是在老师的帮助下一步步走向成功），并鼓励他要坚强、要有担当，并承诺今后王老师一定会帮助他(物质上,精神上)，要求他一定认真学习，将来才有能力为家里分忧解难。当年他如愿考入了国防科技大学。我也一直履行着我的承诺。现在小姜同学已经长成了一个成熟稳健、扛得住打击，经受得住挫折的男子汉了！他的学习成绩名列前茅，思想品德优秀，已被保送到国防科技大学读研了。全家人都过上了幸福的生活。

（六）关注学生心理健康，认真排查四类学生，做到心中有爱，眼中有人，手中有法，脚下有路

学校每学期伊始，都要求我们统计班上：特优压力偏大的学生；单亲离异缺乏关爱的学生；随迁自卑不合群的学生；行为偏常的学生。对待不同的学生，我们要扮演不同的角色，要用同理心、爱心、耐心；用陪伴、付出、怀柔感化学生，使学生能感受到他不是孤军奋战，不是无人关心，不是没人疼没人爱，不是没有价值，更不是可有可无的。而是“我就是我，是不一样的火焰”，是世界上独一无二的值得尊重的个体。

2020 年的上半年注定是不平凡的！一场突如其来的疫情让师生只能隔着屏幕交流！交流思想，交流学习中的困惑。刚好在最困难的时期又遇上了最难的章节，尤其是化学，学的是选修四（化学反应原理），抽象难理解，许多同学因为没有跟上网课的节奏，成绩的下滑使心态发生了变化，思想上产生了偏差，无法接受当下的现实，一时犯糊涂，想做出极端的行为。幸好发现得及时并做了早期干预，才避免了一些悲剧的发生！我班上的微微同学就是其中一个典型例子。当时孩子的妈妈打电话求助于我，我凭着多年当班主任的直觉，体会到父母亲的无奈，心疼着孩子的无助。不顾严峻的疫情，毫不犹豫地直奔微微家，当时，孩子哭了！绝望的眼神中透露出一丝丝希望，希望老师能救救她！我深刻剖析了孩子的心理(一直很优秀的学生无法接受失败的自己)，并且当场决定(没有考虑疫情的影响也来不及跟家人商量)把微微接到我家里上网课，不懂的地方可以及时为她答疑解惑，微微爽快地答应了，脸上也露出了久违的笑容!就这样，微微同学一直跟着我学习、生活直到学校复课！目前，微微慢慢找回了自信，对前方的路充满期待，有计划，有安排，充实地过着每一天。

（七）要求学生坚持每天锻炼身体,至少要有一项最喜欢的运动项目

人生是否幸福，或许有很多的衡量标准，而身心健康永远被列在第一位。没有了健全的体魄和饱满的精神，人生的色彩虽然依然灿烂，但幸福感的获得难度会大得多。

衡水一中的跑操是天下第一操。衡中人跑出了健康，跑出了整齐，跑出了毅力。跑出了好习惯，跑出了优秀品质。越是忙碌的学习越是要有好身体做支撑。篮球，乒乓球，羽毛球，竞走，游泳，武术等项目都是学生可以随时开展的，只要我们有认识，有计划，有目的，有毅力，有恒心，就一定能在学生中贯穿下去。把体育精神：更高、更快、更强；用拼搏和进取；永不放弃、永不气馁、永不低头等精神带到生活和学习中去，学好扎实的基本功，为将来的幸福人生打下坚实的基础，为中华民族的伟大复兴做出巨大的贡献！

我们作为班主任，有责任、有义务引导的学生们建立正确的幸福观、获得满满的幸福感。我们要助力学生们度过活力四射的青春期，引导孩子们走上正确的幸福的轨道，圆满地送达大学的彼岸。

我们建立和谐社会要求所有公民诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处，这就要求学生们要有正确的幸福观和正确的人生目标！确保孩子们身心健康、有幸福的获得感，要使学生们具备一个社会人应有的品质：感恩、孝顺、有担当。让孩子们因奉献而感到幸福、因付出而感到收获，让孩子们幸福而快乐地生活、工作。

教育是国之大计、党之大计，今年是教育“十三五”规划收官之年，明年我国将开始实施教育“十四五”规划。教育部在2020 年9 月29 日有关教育“十四五”规划的最新回应中的第一条就是：教育以立德树人为根本任务。

我作为一名基层的教育工作者愿为学生们做引路人，愿意助力孩子们在高中时期树立 正确的人生观、走上幸福的人生康庄大道！

为祖国培育德才兼备的人才，引导学生们建立幸福人生的过程中，我愿意殚精竭虑，鞠躬尽瘁：孩子们过上幸福快乐的生活“成功不必在我，成功必定有我”，我就心满意足了！！