浅谈书法艺术教育对中小学生成长的重要性

筆舞 侯萍

（铜仁市硬笔书法协会，贵州 铜仁 554300）

书法是中国的传统艺术，俗话说“见字如人”，意思是人的性格品行很大的程度会体现在自己的书写习惯上。自改革开放后，经济飞速发展，人民生活条件逐渐改善，越来越多的人喜欢上书法艺术，书法艺术也蓬勃发展起来。在中小学中，也逐渐开始进行书法教育，开始注重培养学生良好的书写习惯和书写能力。但是，从中小学书法教育发展的总体情况来看，依然没有得到足够的重视，书法教育并没有得到应有的发展，要想进一步促进中小学书法教育的发展，首先就必须让社会各界认识到书法教育的重要性。

一、书法教育有肋于促进学生艺术能力发展

（一）书法教育有肋于提高学生的书写水平

书写能力是中小学生必须具备的一种能力，站在书法教育的角度来讲，书写能力也是学生艺术能力的重要体现。在中小学教育中，学生的书写能力是不断提高的，但是，因为没有专业的指导和训练，学生书写水平的提升非常受限，学生长期形成的错误书写陋习得不到及时有效的纠正，既防碍学生书写水平的提升，又影响学生的身体健康。书法艺术教育可以全方位提高学生的书写能力，培养和纠正学生存在的错误书写习惯，比如说错误握笔姿势、书写姿势、运笔姿势等，学生只有通过专业的培养，才能快速提高书写水平。

（二）书法教育有助于提升学生的审美能力。

书法是中国几千年光辉文化之精髓，博大精深，艺术内容丰富多变，其中也包含着丰富的审美内容，线条的浓淡、精细变化、轻重缓急等给人带来无穷无尽的审美体验与想象的空间，而这也是中小学书法教育的最大价值所在。

一方面，用笔美，技法多变、用笔流畅而不单一，这是书法艺术之美的重要体现，所谓“一笔书，一笔画”，就是说明的是用笔的境界，书写的过程中用笔一气呵成，显得笔意连绵不断，一笔一画之间的形体美就会展现纸张上，不同的用笔变化会形成不同的美学特点。在中小学书法教育当中，教师可以通过讲解示范等多种形式说明中国书法的丰富变化，引导我们正确认识书法艺术，让中小学生真正领略到书法的魅力。

另一方面，结构美，汉字的结构被称之为“布白”，在汉字当中点化连贯形成象形图案与空白的部分，形成了一个审美的整体，汉字书法讲究的是“平衡对称，多样统一，对比照应”，这其中包含着丰富的结构体变化，每一种变化会带来不同的神秘效果，如长短、虚实、窄阔，不同的变化会带来不同的字体风格，甚至会融入书法者的品行与道德。通过书法教育，学生即可以欣赏到宋徽宗瘦金体的极致之美，也可以欣赏到柳公权的风骨之美，这是我们书法艺术独特的审美特征和审美效果，这将大大丰富学生对书法艺术的审美体验，同时也提升学生的审美能力，因此，书法教育对学生的审美能力及艺术水平的提升都能起到积极良好的促进作用。

二、书法教育有助于提升学生综合素质

（一）书法教育有助于促进学生身心健康

尽管素质教育发展到现在，学生家长在关注学生成长的过程中不再局限于他们的成绩，教育主管部门也不断为中小学生减负，但是在现有的教育体制之下，中小学生面临的压力依然比较大，尤其是在进入中学学习阶段以后，因为要面对升学问题，学习压力陡然增加。从人才培养和成长的角度来，顺利升入高中、再升入大学，是很多学生成长的首选。

但是，不管是中考还是高考，对学生的素质能力要求都比较高，尤其对是他们的学习成绩，因此，他们的学习压力就非常大，这种压力不仅仅来自于家长和老师，更来自于他们自身以及所处的学习环境。在中小学开展书法教育，可以让学生从繁重的学习当中短暂的解脱出来，通过书法的学习来放松身心，减轻学习压力的负面影响，从而保持一个良好的心态，这对于他们心理健康成长来说，无疑能够起到极其重要的促进作用。

（二）书法教育有助于培养学生的专注品格

书法的学习不同于其他课程学习，当然与其他艺术学习也有明显的不同，在书法教育当中，教师应该为学生创造一个良好的学习环境，在安静的学习环境中去培养学生认真观察，对于每一个汉字，去观察它的造型，它的笔画的长短、精细变化、位置角度等，再通过手里的笔把自己的所思所感表现出来，这个过程能够让学生在学习的过程中能够保持专注度，每一次书法学习都是一次良好的专注度训练。当然，书法特点决定了在书写的过程中必须全神贯注，如果不能做到这一点，就很难练习好字。

专注力的提升又可以为其他课程的学习创造一个良好的条件，这一点在小学教育阶段表现的更加明显，很多小学生的学习成绩不佳，并非是其智力或者理解能力不足，实际上都是因为在上课的时候不能专心听讲，久而久之就养成了不良学习习惯，对其学习能力的提升和学习成绩的提高产生了很大的制约，而书法教育恰恰可以在专注力上对孩子们进行培养，有效的纠正其学习中的不良学习习惯。

（三）书法教育有助于学生优良品格的培养

学习书法是一个长期的过程，学生在学习书法的时，老师应该教育他们，以古为师，并多讲古代书法家的故事，学生必定会感受到古人的人格魅力，体会端端正正写字，堂堂正正做人的内涵，在书法的训练过程中，逐渐形成正直、沉着、稳健、认真、勤奋、积极向上的人格品质。

学习书法，需要静下心来，要从一笔一画做起，要观察、分析横、竖、撇、捺、折、点的形状特点，分析笔画之间的位置关系，长短高低，有规有矩，起笔，行笔，收笔都十分讲究，就好比做事一样，有开端，有过程，有结尾，日复一日，学生的做事认真，一丝不苟的良好行为习惯便会在不知不学中养成。这种优良的品质对自己以后做其它的任何事都是极有益处的，相反，那些草草了事，粗枝大叶的人是很容易误事的。

三、书法教育可以进一步促进其它课程学习

（一）书法教育有助于提高语文学习水平

在现阶段教学大纲下，在小学语文教材中，语文教育与书法教育有很多重合之处，书法教育是书写艺术之美，体现的是学生的书写能力和水平，而书写能力同样也是语文教育的一个重要目标，因为只有具备了较强的书写能力，学生才能准确的表达，并能够将语言艺术的效果最大地展现出来。

当然，提高书写能力，只是书法教育在促进语文教育的一个重要形式，书法教育对语文教育的促进作用不仅仅体现在这一个方面。其中，另外一个非常重要的方面就是加深对课文内容的认识和理解，在很多书法教育当中，所练的字都是与语文教育的内容同步，在练习的过程中也会涉及到一些字的认识和理解，因为只有准确的掌握的字的含义，才能将含义与字体结构有效的融合起来，这样书写出来的字更具美观性和观赏性，在书写的过程中可以帮助学生更加深刻地理解汉字本身的含义。

因此，我国古今很多著名的书法家，同时也是著名作家、诗人、教育家、思想家。比如说，李白的诗歌在小学语文当中所学的比较多，而李白不仅仅是一名诗人，更是一名著名的书法家，李白的“上阳台贴”，如其人一样充满了豪迈潇洒之情，是中国行书艺术的杰出代表。

（二）书法教育对其它课程学习也能起到重要作用

书法教育不仅对语文教育能够起到良好的帮助与促进作用，对其他课程的学习也非常重要。因为在书法知识的学习当中，很多与书法相关的知识同时也是其它学科、尤其是历史学科的主要学习内容，站在书法的角度来认识这些历史人物及历史发展，相对于单纯的站在历史的角度去认识和理解要更加全面一些，为帮助学生全面的认识一些史学知识。同时，书法教育对其它科目的重要性也是举足轻重的，因为在评判分数的过程中，卷面分也是一个非常重要的内容，往往卷面书写越整洁的学生，其成绩也会越高一些。

另外，书法可以锻炼和提高学生的逻辑思维能力，尤其是空间的解构能力，而这些能力也是一其他艺术学习当中可能涉及到的，比如说绘画艺术的学习等等，书画不分家、书法能力的提升也会对学生绘画能力的提高，起到良好的帮助促进作用。

综上所述，书法艺术教育对中小学生的健康成长乃至对我国优秀传统文化的传承都具有极其重要而深远的意义，书法释古通今，陶冶情操；书法自然、质朴、宁静；书法带给我们美的享受，给我们无限的美好空间；书法帮助中小学生提高学科的学习成绩，书法帮助中小学生培养良好的品格。书法文化博大精深，书法作为我国的几千年文化的精髓，在建设具有中国特色社会主义现代化强国的新的历史时期，在全面坚持文化自信的新的历史时期，在祖国文化繁荣昌盛，世界文化百家争鸣的新的历史背景下，进一步加强中小学书法教育课程建设，提升书法教育在中小学教育当中的权重，努力传承和发扬书法文化，践行大书法文化艺术理念已经变得极其重要。