浅析新疆高校学生干部队伍的建设和培养——以新疆教育学院为例

贾晓红

（新疆师范高等专科学校（新疆教育学院），新疆 乌鲁木齐 830002）

近年来随着高校逐步实行的学分制和教育教学的不断深化改革，学生管理和教育的方式也变为多层次多方位，作为发挥桥梁作用的高校学生干部群体队伍建设的意义显得尤其重要。中央16 号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出高校学生干部是思想政治教育工作队伍的重要组成部分[1]，是学校教育管理工作中基层的传达者兼实施者，因此，必须高度重视高校学生干部队伍的建设，并且充分发挥出高校学生干部在学生管理工作中的先锋、骨干、模范作用，这样才有利于各类学生工作的顺利开展和实施。

一、目前高校学生干部的基本状况

以新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）数理学院学生干部为例，据十余年数据来看，大部分学生干部的综合素质较高，能够积极参与各类学生活动的同时协助配合辅导员和班主任进行学院学生管理工作。同时学生干部也是大学生群体中的骨干力量，他们的一言一行在普通大学生中也起到了一定的引领示范作用，重视提高自身的素质,加强个人的综合能力，但在思想和工作上仍存在一些问题。

（一）服务意识不强，思想动机存在偏差

就高校辅导员多年的工作经验及结合学生干部的实际情况分析，现如今部分大学生干部个人的功利心较重，为了今后能在各类评优、评先、评助以及发展党员、就业等方面具有相对优势才考虑加入学生会。从而导致“在其位,不谋其政”，对待学生工作如应付差事，在大学生群体中造成不良影响；还有一些学生干部认为学生干部是学生官“高高在上”，在日常的工作和生活中不懂得如何摆正自己的位置，缺乏团队合作意识，在工作中容易夹带个人感情色彩；还有一些学生干部在执行检查任务时甚至出现假公济私的现象，对待同学态度不一，关系亲近的同学“睁一只眼,闭一只眼”，对不熟悉的同学态度极其认真，但对，种种不良现象影响学生干部队伍整体形象。

（二）学习意识薄弱，分不清轻重缓急

作为一名大学生，学习始终是首要任务，其次才是要做好本职学生工作，如果过于注重个人的工作能力锻炼，而忽视自己的专业学习将得不偿失，但现在部分高校学生干部把大部分时间和心思用于学生工作，从而导致学习成绩走下坡路，没能在学习方面起到一个积极先锋作用。同时因耽误学业成绩，引起辅导员、班主任、专业课教师、父母的不满，在学生中造成不良影响。

（三）心理素质较差，不能调控自我情绪

通过平时高校学生活动的开展，发现学生干部中也存在一些需要解决的心理问题。表现在人际交往或组织活动时不够自信，容易胆怯，一遇到挫折就开始怀疑自己的能力或是打退堂鼓，不能根据实际情况去随机应变。还有一些高校学生干部在工作中表现出情绪波动比较大，有时候热情饱满，有时候情绪低落，这种现象不仅影响了学习与工作的关系，还导致自己的业务能力欠缺等。

二、如何建设一支在工作上具有创新性、积极性、能动性；在人际交往中具有敏感性、洞察力；在从事学生工作中具有良好素养与能力的学生干部队伍

（一）制定标准，选拔优秀人才

高校学生干部不论是在校规校纪还是校风学风方面都要以身作则，因此他们的威信并不是通过学生会干部职务换来的，而是通过自身素质和日常行为举止才能为普通学生树立一个榜样，因而大学生干部的选拔工作显得尤其重要。选拔要有原则和标准，大学生干部应当具有品学兼优的品质，学习态度必须积极向上；同时还要懂礼貌，表现在尊敬师长，团结同学，群众基础好，工作责任心强；在选拔高校学生干部的方式上，可采取多种形式相结合，比如可以通过公开竞聘、民主选举、民主与集中相结合等，从而形成良好的学生会竞争机制，这样有利于推动高校学生会队伍建设；设置考察试用期，不能仅仅通过面试去评价一个学生的综合素质。

（二）建立管理体制，注重培养和实践

提高高校学生干部的综合素质，培养大学生干部具备良好的服务意识、当担意识和纪律意识；在实践中寻找创新，培养复合型高校学生干部队伍，鼓励学生干部在工作中要敢于提出自己的新观点以及更有效的工作方案，不拘于陈旧的习惯；要加强管理制度建设，根据工作中实际情况不断地改善评价、考核以及调整制度，解决存在的不均衡现象，同时根据考核结果给以适当激励，在各类评奖评优、推优入党等工作中学院管理者要主动为表现优秀的学生干部争取荣誉；同时在日常活动管理中去培养大学生干部的组织领导、沟通协调等能力，高校辅导员及时给予指导和建议。

三、高校学生干部队伍应当如何发挥作用

（一）高校学生干部应充分发挥积极引导作用

高校学生干部是大学生群体中的骨干，也是建设校园文化和做好学生思想政治教育的重要力量。他们不仅要充分发挥自身的优势，还要做到率先垂范，不断加强理论素养、提升思想水平，从而发挥学生干部的先锋示范、引领带动作用，通过自己的实际行动在潜移默化中对普通学生产生一定的影响；作为大学生群体的同辈管理者，高校学生干部必须要敢于在关键时刻站出来，对存在的不正当的舆论要大胆提出质疑，树立一个有责任有担当的高校学生干部形象；充分利用课余时间深入到大学生中了解学生的思想动态以及他们在学习、生活中存在的困难和问题，并将这些现象和问题进行简单汇总，及时与辅导员沟通交流，对思想出现偏差的学生及时予以疏导，同时结合实际情况尽力去解决学生的诉求；高校学生干部应当分工明确，互相配合，高效能地完成学生管理工作，避免出现互相推卸责任的情况；定期召开学生干部会议来了解学生工作的开展情况以及工作中遇到的困难并予以帮助和提示，结合普通学生对学生干部工作的满意度以及反馈意见，对学生干部的工作方式方法进行指导；高校学生干部要学会在工作中不断汲取经验、不断创新，全面提升学生干部队伍的综合素养。

（二）以学生活动为载体丰富校园文化建设

开展学生活动是高校学生干部的主要工作之一，首先，在学生活动的开展前应思考活动开展的目的与意义，同时在活动主题中适当加入引领思想的元素，对大学生的三观进行正确引领，这样才能通过丰富的学生活动全面增强学生正确的意识形态。其次，应结合高校近期关注的焦点，在开展活动时除了丰富学生课余生活，同时提高活动内涵。避免“为了活动而开展活动”的此类现象，最终只会导致学生活动毫无意义，无法产生积极向上的影响。

（三）增强高校学生干部的桥梁纽带作用

高校学生干部是高校学生工作的重要组成部分之一，是学生各级各类组织的骨干中坚力量，同样也是师生之间、学生之间、学生和领导之间的桥梁纽带，有着上传下达的作用：学生干部要从广大学生的实际情况出发，尽全力帮助解决学生的实际困难，同时向学校管理者反映大学生的建议和诉求，引导学生共同参与学校的管理；另外学生干部要及时将学校的决策和工作通知给学生，面对学生的问题要做好解释。

（四）做好“传帮带”，形成良性循环

10 余年的工作经验表明，建设一只优秀的大学生干部队伍是一个需要不断更新、不断创新、及时总结的动态发展过程。再优秀的学生干部也终究会毕业，高校学生干部队伍需要不断地补充新鲜血液。同时建立良好的“传帮带”体制，能够保证以老带新的作用，高年级的学生干部经过长期的工作，积累了一些行之有效的工作经验，不管是在组织能力、公文处理能力还是管理能力都是学生群体中的佼佼者，并且也能够将本学院的特色活动和优良传统在“传帮带”的过程中传承和发展。并且在低年级学生干部早期的锻炼和工作中做好引导和帮扶工作，促进学生干部的新陈代谢，避免出现断层，同时也促进学生干部队伍建设的良性循环。

实践表明，高校学生干部已经是高校学生管理和思想政治教育工作中一支不能缺少的队伍，他们将会使学生管理的方式变得多层次多方位[2]。故培养建设一批优秀的学生干部是一个不断在实践中总结经验、不断积极创新的过程。为适应学生管理工作的需要，只有建设、培养好学生干部队伍，才能更加有效地发挥其作用，提升高校学生管理工作的高质量的发展，同时也有利于形成高校主渠道教育与学生同辈管理相结合的思想教育合力，全面培养务实求真、开拓创新的复合型人才。