高校图书馆阅读推广人才培养模式探析

张颖

（山东服装职业学院 图书馆<信息中心>图书流通科，山东 泰安 271000）

一、引言

在当今疫情常态化的整体宏观背景之下，全球范围内各个国家的经济社会运行发展进入全新阶段，过去那种相对比较粗犷大条的重数量弱质量运行发展理念已经不能很好地适应当前现实需要，这就对我国经济社会高质高效运行发展水平提出了更高的要求。如今终身学习、持续学习越来越成为社会各个层面的共识，而这种良好习惯的养成需要从青少年阶段开始，相比处于其他学龄阶段的青少年而言，处于高校阶段的青少年具有更多的自由支配时间，是否能够真正用好用实这些宝贵的自主时间，直接关系到高校学生的整体竞争能力，进而影响到我国未来经济社会运行发展的实际成效。除了从教材上能够获得知识理论之外，高校学生能够从多种渠道获取自身成长进步所需的知识营养，这其中高校图书馆就是其中的典型代表。为了积极促进高校学生多将空余时间安排在图书馆内充实度过。高校图书馆需要在阅读推广上下足功夫、做足功课，而这就需要逐步培养起专业素质过硬的阅读推广人才队伍，从而发挥出应有的正向作用。

二、当前高校图书馆阅读推广人才培养存在的主要问题

（一）总体关注重视程度有待提高

好的开始是成功的一半，从图书馆尤其是高校图书馆的总体发展历程来看，由于其具有相对比较悠久的发展演变历史，在此期间逐步形成了一系列成熟惯用的具体工作方式方法，不过值得正视的是，图书馆特别是高校图书馆作为配套底层基础设施一直存在。但实际上社会各个层面对于其的关注重视程度并不高，很大程度上只是把图书馆当作可有可无的存在，这就无形中对于高校图书馆阅读推广人才的教育培养造成了不小的阻碍。而从当前实际情况来看，高校图书馆对于阅读推广人才的教育培养依然不够重视，得过且过及浮于表面的情况比较突出，这种现象的出现其原因确实是多方面的，其中与高校图书馆所处的尴尬境地也密不可分，由于也就无法形成相对比较平稳健康的正向反馈循环提升机制，需要给予针对性适应性地应对处置。

（二）积极主动靠前水准明显偏低

细节决定成败，从高校图书馆阅读推广人才培养的本质源头角度进行把握，之所以需要高校图书馆阅读推广人才，主要是因为虽然是否进入图书馆进行阅读确实高校学生具有很强的自主权，但是考虑到高校学生普遍并未真正进入社会，也并未完全形成相对比较牢固可靠的世界观、人生观及价值观，这就导致高校学生本身的自制能力相对偏弱，再加上高校学生综合素质及专业素养对于经济社会运行发展的重要意义，通过阅读推广的方式鼓励引导高校学生科学有效及合理有序地用好用实图书馆资源，确实存在着其客观现实意义。而从当前实际情况来看，高校图书馆阅读推广工作人员的积极主动靠前总体水准还是相对比较偏低，这与阅读推广人才教育培养程度不够有着密切联系，由此就使得高校图书馆及其阅读推广并未真正发挥出应有的积极成效。

（三）尚未建立人才培养基础体系

高校图书馆阅读推广人才培养所涉及相关初始预期理想目标的稳健达成，有赖于人财物等多维度资源的统筹配合及协同一致，由于高校图书馆阅读推广人才培养具有很强的专业性及复杂性，为此就需要预期设置安排起相对比较系统完备的基础框架体系，唯有如此才能尽量从源头上保证有章可循及有法可依。而从当前实际情况来看，高校图书馆阅读推广人才培养基本未能形成科学有效及合理有序的制度流程设置安排，想到哪做到哪及拍脑袋决策的现象不在少数，这在很大程度上导致在高校图书馆阅读推广人才培养所涉及具体工作的开展落地过程当中出现些许混乱，即使部分高校图书馆建立了相关规范化及标准化制度流程，然而在相关工作的执行推进过程当中往往有所折扣，长此以往非常不利于高校学生的综合素质强化提升。

三、高校图书馆阅读推广人才培养模式构建的优化措施建议

（一）持续提升工作人员综合素养

基础不牢地动山摇，对于任何工作事项来说，如若没有坚实可靠的底层基础性工作作为背后的关键核心支撑，那就很难真正保证后续相关具体工作取得应有的积极成效，具体到高校图书馆阅读推广人才培养模式构建这个细分模块来说，最为主要的就是需要采取有效措施持续提升相关工作人员的综合素质及专业素养，唯有如此才能在最大程度上保证相关具体工作开展落地的高质高效。具体来看，一方面需要在高校图书馆候选工作人员特别是阅读推广候选工作人员的入职招聘上把好关口，积极改变那种无足轻重的传统落后思维理念，对于候选工作人员应该具有的资质条件进行严格审核确认，与此同时对于候选工作人员的复合专业素养及延伸拓展能力给予重点关注，通过这种方式尽量从源头上保证专业的人做专业的事。另一方面需要扎实做好针对高校图书馆工作人员尤其是阅读推广工作人员的定期教育培训工作，这在现阶段内外部环境快速变化的情况下显得尤为重要，同时必要时可根据实际需要采取脱产培训的方式方法，在此过程当中，需要重点考虑将日常工作期间积累形成的典型事件进行归纳提炼总结，进而融入定期教育培训的整体框架体系当中，通过这种方式能够拉近定期教育培训与高校图书馆阅读推广工作人员之间可能存在的距离，从而有利于进一步提升其综合素养。

（二）积极强化科学开放整体水准

逆水行舟不进则退，现如今诸多行业领域的发展进步可以说是日新月异，各式各样的先进成熟科学技术层出不穷，这些新兴科学技术的诞生出现及发展进化大大提升了各个行业领域的总体运行效率，对于人类社会的总体发展意义深远，而对于高校图书馆及其阅读推广来说同样不能例外，为了积极保证高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建取得应有的积极成效，需要采取有效措施着力强化提升高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建的科学有效及开放共融整体水准，着力避免过去那种闭门造车及故步自封式是思维理念及操作实践，唯有如此才能促进高校图书馆发挥出应有的积极成效。具体来看，一方面需要对高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建的客观实际及现实需要进行深入层次剖析理解，知己知彼方能做到百战不殆，与此同时对于相关可供选择的先进成熟科学技术进行及时追踪把握，在此基础上针对性适应性进行科学技术的选择应用，谨记适合自己的才是最好的基本原则，尽量避免陷入求新求全的不良陷阱当中。另一方面需要用好用实先进成熟科学技术，特别是信息化智慧化科学技术所具有的宝贵优势红利，积极提升高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建的现实贴合性，更多地采用视频、音频及图片等直观可视方式方法，通过这种方式积极实现高校图书馆阅读推广人才培养效能提升。

（三）建立健全系统完备机制体系

没有规矩不成方圆，为了切实有效确保高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建取得应有的积极成效，相对比较重要的就是需要采取有效措施建立健全起相对比较系统完备的整体机制体系，这主要是因为高校图书馆阅读推广人才培养需要遵循一定的客观规律，欲速则不达，局限于传统常规模式当然并不可取，然而过度激进同样无法达成初始预期理想目标，需要秉持规范化及标准化基本原则，循序渐进地开展落地相关实际工作。具体来看，一方面需要进入广范围大深度的前置性分析研究，这种分析研究统筹兼顾好书面调研与实地调研之间存在的辩证统一关系，通过这种方式对高校图书馆阅读推广人才培养及其模式构建的来龙去脉给予清晰透彻地把握理解，进而为后续相关具体工作的开展落地创造出积极有利条件。另一方面需要在形成前置性规范化及标准化制度流程体系的基础上，用好用实绩效考核这种先进成熟管理技术手段，考虑将定量分析及定性分析进行有机融合匹配，通过将所涉及的诸多责权利压实到个人，着力于激发出高校图书馆阅读推广工作人员的主动性及积极性。

四、结束语

随着我国经济社会运行发展逐步进入深水区，中国特色社会主义宏伟蓝图的平稳健康执行落地任重而道远，需要常怀发展变革及与时俱进之念。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，高校学生作为我国经济社会持续健康发展的希望所在，社会各个层面需要在针对高校学生的教育教学上有所建树，为此就需要采取有效措施进一步拓展延伸高校学生的教育教学覆盖面，以科学有效及合理有序的方式对教育教学整体框架进行深化广化。高校图书馆由于具有较大独立优势，对于高校图书馆的深化应用能够起到事半功倍的积极成效，为此就需要在高校图书馆阅读推广人才培养上有所突破，通过这种方式为高校学生综合素质及专业素养的强化提升创造出积极有利条件。该篇文章在对当前高校图书馆阅读推广人才培养存在的主要问题进行分析阐释的情况下，相应提出持续提升工作人员综合素养、积极强化科学开放整体水准及建立健全系统完备机制体系等相关优化措施建议，谋求于在全面周到有力加强促进高校图书馆阅读推广人才培养模式构建实际效果方面发挥出正向支持提升作用。