融媒体文化下传统编辑记者技能与素质培养

史威

（普洱市西盟县融媒体中心，云南 西盟 665700）

引言

在现代社会信息技术和网络技术不断快速发展的背景下，传统媒体行业遇到了前所未有的危机和挑战，感受着行业变革和传播信息方式方法的不断创新，新闻发布渠道也在快速扩展，人们的信息获取渠道、接收信息的习惯方式方法也随之进行了改变。因此传统新闻媒体就需要在工作方式方法、工作技巧、工作人员的职业素养上快速跟上时代发展，从而进行创新改变。重点是对传统媒体的编辑记者的技能与素养进行重点开发，丰富编辑记者的专业性，提升其全面素养，进而更好地创新完成相关工作。

一、传统媒体面临的机遇

在互联网技术不断发展的背景下，网络媒体在近年来悄然兴起，与之相对应的传统媒体作为一种更加传统的大众传播方式，主要是通过机械装置向社会公众定期发布信息，通常包括报刊、广播等。与网络媒体相比，传统媒体的内容生产能力更强。同时，由于其在长时间发展过程中已经形成更为专业化的新闻传播理念和运用管理机制，因此其新闻传播形式更加成熟。同时，与近年来兴起的网络媒体相比，传统媒体在信息传播过程中具有丰富的经验，具备完善的信息源网络。面对融媒体文化时代的到来，传统媒体也迎来前所未有的机遇，在其实际发展过程中，通过积极利用网络优势能够改进自身缺点实现自身形态的不断创新，并在创新过程中迸发新的活力。

二、融媒体时代给编辑记者带来的挑战

（一）庞大的数据挑战编辑记者的数据处理能力

信息网络化时代带来的是信息爆炸，人人都是信息的制造者、传递者和接收者，再加上信息传递的快速性、网络审核机制不健全等，致使网络世界充斥着各种复杂的、真假难辨的海量信息。专业的编辑记者需要保持高度的新闻敏感性，对这些海量的信息数据进行甄别、筛选，综合考量和仔细判断，并对其进行公正的、具有社会正能量的编写和处理，提高新闻信息的质量，保证新闻的真实性。

（二）丰富的平台挑战编辑记者的技能学习能力

融媒体时代，新闻的编辑不再局限于文字，新闻的发布平台也不再局限于传统的广播电台、电视和报纸。移动终端的兴起、网络媒体的快速发展，促使新闻信息以图、文、视频、音频等多种形式展示出来。所以，这也对编辑记者提出了更高的专业技能要求。编辑记者除了掌握文字编辑，还需要掌握图片处理、视频剪辑、图文编辑等素材编辑技能，掌握移动端发布、自媒体运营等平台运营技能。

三、融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养途径

（一）编辑记者应转变观念，有“融”的思想

当下，各种新媒体的影响力不断扩大，传统媒体必须清晰地认识到自身所处环境，越来越要有“融”的思想。以前，传统媒体记者只需要按部就班完成新闻采访和新闻写作就可以了。然而，在融媒体时代，微信、微博、QQ等各种传播载体应运而生，新媒体可以将文字、图片、音频、视频立体地传播出去。如果传统媒体记者不能很好地适应融媒体环境下的工作方式，便不能更好地生产新闻产品。

（二）挖掘新闻题材和内容创新

编辑记者应当充分调动网络思维，利用数据处理软件等先进的信息技术对这些碎片化的新闻报道进行数据获取和分析，挖掘关键词、热词等进行分析，从而进一步挖掘出群众普遍关心的问题作为新闻题材。然后编辑记者要进一步分析挖掘出来的新闻题材背后的新闻价值和意义，对相关新闻题材的新闻报道进行重新整合，进行深层次地编写，实现新闻信息内容的进一步有效优化，输出高质量、高价值的新闻报道，实现新闻内容的原创性、特色性，以便能够在激烈的市场竞争中赢得主动权。这样优质的新闻报道，不仅能够正面提升新闻信息的传播力，赢得受众的肯定，提高新闻媒体在社会中的公信力，而且还能更好地彰显新闻信息传播社会正能量工作的正面效果。另外，如果人民群众都在关注同一个新闻话题，新闻报道都在报道这一新闻话题，那么对于同一新闻题材的报道，编辑记者在新闻内容编写方面应该重点体现出其创新性，可以对文本内容的形式进行设计和创新，运用智能化技术手段，增加新闻报道的画面感，提高读者的参与度，使得所报道的新闻内容获得更好地展现的同时又富有自己的特色，从而能够吸引更多的观众与读者。这就需要编辑记者不断学习新思想、新文化、新技术，重视智能新技术的重要作用，从而提升新闻的传播效果。比如全球都在关注的新冠肺炎疫情，编辑记者可以在对这个话题的报道中进行内容创新，将地图定位技术运用到新闻内容的报道当中去，读者可以通过地图颜色的深浅变化直观地看到疫情的严重程度，还可以通过点击地图上的点了解那个地方的疫情，获取最新的新闻报道内容。

（三）加强专业训练，不断提升信息资源分析处理能力

融媒体时代最大的特点之一就是信息海量。编辑记者想要在海量信息中快速捕捉到具有更高价值的新闻信息，并挖掘出其价值核心，进而进行更深层次的分析和运用，来提升其新闻报道的社会效益、经济价值等，就必须通过专业训练，提升对信息资源的分析处理能力。提升编辑记者的信息分析和处理能力主要通过日常培训，如企业单位可以借助组织编辑记者进行专项业务培训的方式。邀请专业人员对编辑记者进行系统性的、针对性的信息资源分析能力培训，结合其日常实际工作情况及个人业务能力水平制定培训方案，从而提升编辑记者的业务能力。通过开展一系列有针对性的培训活动，可以提升编辑记者从海量信息中获取有用信息的能力，提升其观察新闻事件的敏锐度，快速聚焦热点信息，并发掘出信息的社会价值，进行广泛传播。还可以通过培养编辑记者充分利用视觉、听觉、心理等感官的敏感性来提升其综合业务水平及能力。

（四）熟练运用新媒体

融媒体的意思就是包含了传统的媒体，如报纸、电视、电台等，再包括一些在互联网上的新媒体平台进行融会贯通。现在的情况是，人们在新媒体信息获取上已经有了相应的依靠，这不仅仅是习惯了新媒体的体系，还表现出人们对其较好的信任性。所以，传统媒体的编辑记者就要及时应变这一形式，除了要掌握最基本的新媒体平台登录使用方式外，还要在新媒体如何吸引人们、在内容的呈现、所具备的价值观引导层面掌握准确有效的方法，使得新媒体成为传统媒体的新战略阵地。

（五）主动传播内容，积极应对挑战

在传统媒体编辑记者实际开展相关工作的过程中，首先记者应当针对可能出现的热点问题进行多角度构思，实现最佳新闻报道方案制定，避免由于新闻的传播时间过长而导致群众失去兴趣。其次，在互联网不断发展的背景下，记者应当具备互联网思维，真正从民众需求出发进行全面内容分析，并结合群众精神生活发展的根本需要进行热点传播，在把握新闻时效性的同时，保证其真实性与互动性。最后在实际开展新闻采集编排的过程中，应当充分发挥个人主观能动作用，不能仅仅依靠传统媒体发展过程中实际采访的形式，更需要利用当前便捷的信息传播渠道与互联网平台，全面发挥互联网在信息收集方面的积极作用，并从新闻事件的根本内容出发，对相关背景进行研究。同时对未来情况开展合理判断，做好多方准备，更好地向民众展示信息，将民众的注意力吸引到传统媒体信息中。

结语

融媒体时代所引导出来的传媒规则、传媒局面的新型模式，对传统媒体的编辑记者在具备的素养、能力和技巧上产出了一个新的标准要求。所以，传统媒体编辑记者应当知难而上，根据自身的工作情况，不断地提升自身的各种职业素养，敢于大胆创新开阔思维，主动积极地去掌握新媒体技术，促使自身的工作素养能够与时俱进适应当代融媒体的潮流，为人们贡献具有较深思想价值的优秀新闻报道。