移动学习网络社群对教育的促进作用

杨 芳

安徽卫生健康职业学院，安徽 池州 247099

信息技术的快速发展直接改变了人们在日常生活之中的方式，而互联网技术的运用和移动设备的普及，直接使人们当前的生活中，充满了科技元素。在这样的大环境下，移动学习的模式出现在了人们的视野中，并且形成了网络社群。移动学习使我国的教育行业具有了全新的发展方向，并且有效地促进了教育事业的整体发展。

一、移动学习网络社群的组织特征

（一）超时空性和开放性

超时空性和开放性指的是在移动学习过程中的互动。通过对于互联网和移动设备的运用，就能够帮助学生进行学习，在学习过程中，能够实时开展交互，从而更好的打破传统的物理空间对于学生的限制，使学生能够更好的与他人进行沟通交流。所以，移动学习网络社群具有较强的开放性，用户之间能够随时交流，提升了信息的传播速度。

（二）行动空间再生产中的虚拟性

互联网的运用使人们具有了一个虚拟的世界，在虚拟的世界中，人们运用ID来代表自己，在移动学习网络社群中，学生能够隐藏自己的真实信息。这样的环境就能够使学生在虚拟世界中，塑造出多个不用的身份。首先就是学生在学习的时候，不用受到各种因素的限制，能够表现出自己真实的内心。并且，对于一些在现实中无法实现的事情，也可以通过互联网得形式呈现出来。移动学习网络社群在交流中，隐私性很强，所以学生可以更好的获得他人的支持和理解，因此，使社群之间的交流具有更强的安全性。

（三）人际关系的自主性和平等性

在现实生活中，移动学习网络社群的学生之间的交流经常会受到各种因素的限制，导致交流无法顺利进行。但是在移动学习网络社群中，学生自身的信息被隐藏起来，就不会存在等级结构，从而就能够使学生与他人之间的交流具有更加明显的平等性，这种平等性能够使沟通过程更加舒适。与此同时，学生还可以在社群中找到自己感兴趣的话题并且参与讨论，还可以根据自己的兴趣爱好加入一些群组自主的与兴趣相投的人们进行沟通交流。在移动学习的网络社群中，学生进行交流的成本被大大的降低了，因此能够使学生更好的发挥出自身的个性，更加自由，而人际交往之中的平等性以及自主性也能够得到充分的体现。

二、移动学习网络社群对教育的促进作用分析

移动学习网络社群的发展，打破了传统教育的模式，为我国的教育行业的发展提供了全新的方向，通过移动学习网络社群的建立与后续的不断完善，能够使学生之间更好的进行沟通交流，有效地提升学生的学习积极性，使学生的学习效率得到增强，最终提升了整体的教育质量。也就是说，移动学习网络社群的运用，极大程度上促进了我国教育事业的发展。

（一）移动学习网络社群为教育提供开放的学习环境

移动学习网络社群的教育模式主要是通过对于互联网技术的合理运用，采用移动设备开展教学工作，这种教育模式的教育环境具有较强的开放性，并且能够使学习的效率得到提升。移动学习网络社群需要运用到先进的移动设备，并且打破了传统的教学模式，使学生在学习的时候，不必再局限于某一个时间段或者地点，能够使学生更加自主的对于自己的学习时间和地点进行安排，从而有效地提升了学生在学习过程中的主观能动性，促进了教育工作的发展，有效地提升了教育工作的开展成效。

（二）移动学习网络社群为教育事业的发展提供新的教学方式

长久以来，我国的教育工作都是采取较为传统的教育模式，教师占据教学中的主体位置，并对学生进行教育知识的传输。但是学生作为教学工作的主体，却无法体现出自身的主体地位。因此，导致学生在学习的过程中，无法发挥出自身的主观能动性。长此以往，就会导致学生的学习积极性降低，并且在课堂学习中，经常感到十分枯燥无趣，从而使课堂的整体教学效率降低。随着时代的不断发展与进步，信息技术已经十分普及，因此，也给教育事业带来了全新的发展。学生在学习的过程中，具有更好的学习体验，能够随时随地进行学习，并且可以自主选择学习的内容。同时，教育的时效性能更好的体现出来了，进而促进了教育事业的发展。

（三）移动学习网络社群为教育事业的发展开辟了新的渠道

传统的教育工作中，教师通常主要采取课堂教学的模式开展教育工作。在具体的课堂上，教师会首先根据课程的要求给学生讲解一些知识内容，然后再与学生进行面对面的沟通交流，了解学生还没有掌握的知识点内容并对学生进行指导。但是由于学生的差异性较大，学习能力和性格上都有较大的差异，加之不同的学生的兴趣爱好不同，所以教师在课堂上，很难做到具有针对性的教学工作的开展。学生在课上经常会出现对于学习过的知识内容掌握不够牢固的情况，但是随着移动学习的运用，则能够有效地改变这一现状。移动学习是基于远程教育的基础上而进一步发展起来的，这种教育模式使教师具有了更加多样化的教学模式选择，也使学生能够更好地进行知识内容的掌握，并及时解决课上存在一些问题。学生通过课下自主学习，从而有效地体现出了学生的主体地位，并且能够发挥出学生学习过程中的主观能动性。

（四）移动学习网络社群的发展为教育提供个性化服务

传统的教育模式主要是采取集中上课的方式开展教育工作的，但是这种教育模式实际上已无法满足于不同类型的学生的学习需求。移动学习的运用，能够有效地打破传统教育中的限制，使教学过程能够呈现出更加个性化的趋势。在移动学习的过程中，教师通过对于互联网得运用，就能够更加清晰的掌握学生的实际学习情况以及学生对于学习的需求和实时动态。这种模式能够帮助教师更好的制定出具有针对性的教学计划，采取更加合理的教学方式，使学生能够在学习的时候，感受到自身作为课堂的主体，具有更好的学习体验感。并且，这种方式也能够有效地提升学生的学习效率，使教师的教育水平得到有效提升。

三、结语

通过本文分析得知，移动学习的自主性和交互性较强，其对于移动学习方式的运用能够有效的改变传统教育之中存在的问题。由于移动学习网络社群具有较强的开放性，所以，能够使教育的发展具有新的超时空性，有利于当前教育工作者的观念得到创新，促进教学模式进行改革，从而使教育事业能够朝着更加高效的全新的方向发展。