创新创业教育对大学生就业能力的影响分析

（昆明卫生职业学院，云南昆明 650600）

创新创业教育在提高大学生就业竞争力方面具有不可替代的重要地位，这是时代与社会的共同要求，为了缓解大学生的就业压力，创新创业教育工作被教育部门提上了首要位置，高校应该根据企业的需求，合理设计创新创业教育的内容，采用多样化的教学方法，为大学生综合能力的全面发展提高可靠的保障，从而提高就业竞争力。

1.创新创业教育的相关概念

1.1 创新创业教育的内涵

创新创业教育是提高大学生综合能力，促进其全面发展的重要保障。创新创业教育是一种新的教育模式，一种人才培养的新模式，这是对适应社会的发展所做出的教育模式改革。创新创业教育包含两个方面，分别是创新教育和创业教育，两者共同促进，相辅相成。高等学校的创新创业教育，以知识培训为基础，以培养具有创新创业意识、创新创业人格、创新创业能力的高素质创新型人才为目标。创新创业教育可使高校树立正确的创新创业观，就业压力的一个很好的解决措施就是创新创业教育。以创新带动就业，创业本身就是更高级的就业，于己于人都提供了就业机会[1]。

1.2 创新创业教育存在的问题

中国提出创新创业教育，在1999年才正式进入大众视线，2010年国家创业教育指导委员会成立标志着创新创业教育向专业化道路发展[2]。创新创业教育目前存在很多问题凾待解决。首先，大学生的创新创业意识还不够强烈，传统就业思想可以说是根深蒂固。受传统文化的影响，很多大学生认为创新创业是无奈之选，都热衷体面、稳定的工作。其次，有待提高大学生的实践能力，实践能力就是将创造性思维变成物质成果的能力。学生缺乏动手能力，主观性不强，违背了创新创业教育的初衷，理论知识大于实践能力也是目前学生的普遍心理，因此高校和学生应该同时重视实践能力的提高。再次，创新创业教育背景还需完善。当前，大学生就业形势较严峻，加之，国内的创新创业教育体系仍然不够成熟，创新创业教育的师资严重不足，最后，缺乏创新意识。创新是事业的灵魂，创新是第一生产力。大学生应该与时俱进，不断吸收新文化，新知识来提高创新意识[2-3]。

2.大学生就业能力分析

2.1 大学生就业能力内涵

就业能力是指求职者获得工作和保持工作的能力，即“可雇用性”，本质上就业能力就是劳动力在生产市场中准确找到自身位置并不断发展的能力[4]。以往由于工作的分配，高校和社会都轻视大学生的就业能力，而市场经济的发展给大学生求职者提出来前所未有的挑战。“大学生就业能力”是指大学生通过一系列活动而获得的能够实现就业理想、实现自身价值、满足社会需求的本领[5]。

2.2 大学生就业能力现状

拓宽就业渠道最有效的方法和途径就是提高大学生的就业能力。而大学生就业能力现状是：一是刚步入大学的大学生缺乏对就业能力内容方面的了解；二是大学生对就业能力的内涵缺乏理解力；三是很多学生没有提升就业能力的意识或根本就不知道如何提升自己的就业能力等[5]。

3.创新创业教育对提高大学生就业能力的影响

3.1 转变就业观念

创新、创业是一种精神和一种意识。大学生正处于青年时期，需要靠引导和启发来激发大学生的潜力和才华。激发大学生的创业潜能，培养创新创业意识。创新创业教育可以积极转变大学生的就业观念，拓展大学生就业视野，将原有的“靠、要”就业观念转变为自主择业、自主创业。就业观念的转变，不仅拓宽了就业渠道，而且实现自我职业生涯规划。

3.2 激发大学生的学习兴趣和求知欲望，营造良好的学习氛围

创新创业教育激发了大学生的学习兴趣和求知欲望，同时营造了良好的学习氛围。使大学生能够专心于自己的专业领域，调动了大学生的学习积极性和主动性，培养了大学生的综合能力，这是就业所必须的素质，以致就业更加顺利[6]。

3.3 增强大学生的就业竞争力

合作与竞争是创新创业教育采用的教学模式，这有助于大学生的自我优化和完善，这有助于推动大学生的就业。由于创新创业教育具有显著的先进性优势；创新创业教育对于大学生综合素质能力的提升给予了高度重视；创新创业教育引导帮助大学生改变思想观念，对于大学生来说具有更积极的作用与影响，给人给己的就业提供了机会，有利于国家经济及社会的持续发展[7]。

3.4 帮助大学生的顺利过渡

多数大学生毕业后走向社会，就需要从简单的校园生活过渡到复杂的社会，好多大学生表现出不适应。而借助创新创业教育，一方面大学生综合水平得以提高，另外一方面可从心理上做好准备，从而能够及时调整心态[8]。

4.创新创业教育促进大学生就业竞争力提升的有效途径

4.1 培养创新创业意识，创新就业指导理念

对大学生创新创业意识与精神的唤醒与培养是创新创业教育所追求的，教师和高校需要通过宣传和教育等使大学生意识到市场竞争的激烈，使其在就业中发挥主观能动性，不断创新，扭转大学生被动就业的思想和误区。随着社会经济发展，高校需要建立新型教育理念，在就业指导中融入创新创业教育，形成以就业指导与创新创业为重点的课程体系。

4.2 加强师资队伍建设

教育要取得成效，就需要培养和建设一支高水平的创新创业教育师资队伍。有些创新创业指导教师不精通就业指导的内容，就业指导教师又不懂创新创业的教学，因此需要加强对师资队伍的培养和训练，加强与创业者、企业家的沟通互动，才能丰富实践经验，提升专业水平，然后学以致用。

4.3 围绕大学生就业竞争力开展工作，重新定位自己的就业能力

大学生的综合素质和求职就业观念综合起来形成大学生的就业竞争力，而创新创业教育开展的两个目标就是，一是转变其就业观念；二是提高大学生的综合素质。通过对学生适应能力、求职能力、工作能力和创新创业能力等综合素质的培养，创新创业教育提高了大学生的就业竞争力。创新创业教育转变大学生单纯的求职观念；使学生由被动求职转变为主动创业就业。在创新创业教育中用对比的方式，在对比过程中让大学生真正看清自己的就业能力，然后重新定位，重新审视怎样提高自己的就业能力。

4.4 提高大学生综合能力

提高大学生综合能力的重要保障是创新创业教育。创新创业教育通过多种形式，培养了大学生的创业能力，激发了大学生的事业心，提高了大学生就业竞争力和综合能力，大学生的综合能力一旦提高，就会引领大学生转变就业观念，拓展就业思路。

5.结语

对大学生就业能力的提高上创新创业教育是不可替代的，因此，需要高校与教师投入大量资金和技术开展创新创业教育，转变教育理念，创新教育手段，使创新创业教育在大学生就业的问题上，发挥出更大的价值。同时，大学生要主动培养创新创业精神与提高自身实践能力，只有自身充分意识到创新创业教育对就业能力的重要性，才能为以后的就业与创业打下坚实的基础。