高校思政教育扎根中国大地的价值意蕴

◎刘晓云 李艳

习近平同志强调，“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校”。方向决定道路，道路决定命运。思想政治教育作为教育的重要组成部分，也应结合中国实际国情和方向，扎根中国大地，为加快教育现代化奠定基础，提升教育质量。

一、中国特色社会主义教育的价值取向

（一）坚持教育“四为”服务

为谁培养人才，培养什么样的人才，是教育首先需要回答的问题，这不仅关乎教育的发展方向，也是国家持续发展的关键问题。教育是一个亘古 不变的话题，各国因其政体、国情的不同，在教育实践的具体方式上也各不相同，但各国均坚持教育要符合其政体、国情进行办学，这一共同的认知也使我们进一步理解了教育规律。习近平同志在全国高校思想政治工作会议提出了“四为服务”的重要论断，我国高等教育的发展方向，“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。

习近平同志在关于中国特色社会主义朝着什么样的方向发展的重要论述，为中国教育事业指明了道路。“坚持教育为人民服务”，才能广泛地将教育规律与人民群众的智慧凝聚到一起，不仅获得人民的广泛支持，同时使人民开创教育发展新局面。“坚持教育为中国共产党治国理政服务”，在教育领域中强调马克思主义理论的重要性，增强人民对祖国与文化的认同，团结广大群众为伟大梦想释放自己的才华和能量。“坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务”，通过教育使人民正确认识国家，增强我国制度自信，促进中国特色社会主义制度更加完善和进一步成熟。

（二）坚定中国特色社会主义教育事业自信

每一种教育都有其生根的文化土壤，想要办好中国特色社会主义教育，就必须深深扎根中国大地，把握中国的实际国情，尊重并运用高等教育基本规律，增强中国教育的力量源头，既要尽力而为，也要结合社会主义初级阶段的实际情况。如今我们处于开启十四五规划的新征程，中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键期，高校思想政治教育工作更应立足于我国独特的历史背景之中，不断创新发展。

立足中国民情才能使思想政治教育发挥最大作用。思想政治教育是把握人的思想发展规律，若只根据理论进行思想教育，极大程度易导致逆反心理。中国民情极具特色，广泛分布的各民族具有丰富的文化背景，思想政治教育工作要因地制宜，体现中国特色，探索中国特色的思想政治教育内容。

二、促进思想政治教育内容的成熟和完善

（一）传承文化底蕴，提供思想政治教育活力源泉

扎根中国大地，传承文化底蕴，为新时代中国特色社会主义思想政治教育提供了活力源泉。坚持扎根中国大地办教育就是要扎根中国独特的历史与文化。中国拥有历史悠久的教育文化，孕育了许多深厚的教育思想，如有教无类，因材施教等。大力弘扬传统文化中注重家庭、家风的良好习惯，传承讲仁爱，守诚信，发展社会主义先进文化，通过多种形式进行社会主义教育，引导人民树立正确的历史观和国家观，增强本领建设祖国，培育良好的道德修养，塑造中国魂，成为能担大任现代君子和时代新人。

（二）体现以人为本价值追求，丰富发展马克思主义教育思想

习近平总书记曾发表重要表述，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”如今我国的主要矛盾发生变化，人民对教育的美好需求也更进一步。我国教育事业的发展理念就是坚持以人民为中心发展教育，把人民对教育的需要作为发展的起点与归宿，回答了中国特色社会主义教育为了谁的核心问题。中国特色思想政治教育扎根中国大地，结合历史经验，重视以人为本，“不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义”。

总之，教育是要结合本国国情，自身传统和发展方向进行发展丰富的，作为发挥方向作用的思想政治教育更是如此，在吸收世界先进经验的同时，也要立足于中国国情，继承中国的优秀传统，为中国特色社会主义事业发展服务，坚定不移地发挥思想政治教育工作的引领作用，走好中国特色社会主义教育的创新发展之路。