强化党建主责意识提升基层党建水平

摘要：基于反腐倡廉工作的大力推行，基层党组织则需要重视高素质党员的培养，重视党建主责意识的强化，发挥出基层党建工作的应有效用，推动基层党组织的改革步伐。由于党建主责意识是一种责任，也是政治态度，需要通过基层党建水平的提升来落实党风廉政建设，推动服务型党组织的建设。基于此，本文对基层党建工作中存在的问题进行深入分析，提出在主责意识的强化下提升基层党建水平的科学策略，力求将党员队伍的整体素质做到切实有效的提高。

关键词：党建意识;党建水平;提升策略

基层党建工作的开展是全面提升党员素质的有效途径，可以通过多元的教育方式对反腐工作带来推动，也加快了党风廉政建设的脚步。在新时期，如何发挥出基层党建的教育作用，如何搞好基层党建工作成为基层党组织需要进一步探讨的问题，旨在实现中华民族伟大复兴梦。为此，基层党组織凭借前瞻性的思维，对基层的党组织机构进行健全，汲取优秀的党建工作实践经验，重视党建主责意识的不断强化，从而将基层党建的整体水平提升到一个新的高度。

一、基层党建工作中存在的问题

（一）党建思路狭窄

由于党建工作的思路不够宽，导致党建工作的措施不具有针对性与有效性，只是简单的完成党建工作，却没有更加深入，暴露出一些问题。特别是基层党建教育内容的实效性有待提升，同时基层党组织与干部群众之间的联系不够紧密，使组织活动的形式不够丰富，所以服务水平得不到有效提高。

（二）教育效果不理想

基层党组织的工作较为复杂，部分党员干部在学习时静不下心，存在心浮气躁的情况，从而使工作浮于表面，缺少深入地思考与实践。在党员干部的学习中，基层党组织虽对习近平总书记的讲话精神及主要内容进行传递，但未进行横向的交流与探讨。特别是在党性教育的过程中，载体不足、方式陈旧，导致教育的最终效果不突出。

（三）基层党员的素质待提升

党员干部所应具有的综合素质与党的要求存在一定的差距，可见，基层党员对主责意识培养的不到位。除此之外，领导干部工作不够深入，管理方法也不多，从而影响到工作的质量。部分基层党员的素质不高，实践能力缺乏，不利于主责意识的强化，也可能影响到基层党建水平的提升。

二、党建主责意识的强化下提升基层党建水平的策略

（一）坚持从严治党，强化主责意识

在新时期，若想将党建的整体水平做到极大程度的提升，基层党组织必须坚持从严治党，以提高各项服务水平为方向，对工作措施进行针对性的优化，力求取得较好的成效。首先，应组织各类学习活动。由于理论学习是重点，基层党组织随之制定各阶段的学习计划，通过互联网优势来丰富学习的资料，关注考勤情况与学习成果的转换等环节，将领导班子的战斗力增强。而主责意识的强化可以实现自学与集体学习的有效结合，让班子成员带着持续的热情参与各类实践活动，从而将基层党建工作水平有效提升。党员可以合理规划业余的时间，通过看书、自学活动等方式来完成学习，例如，撰写读书笔记、参与专题学习，也可以在集中学习的方式下完成专题调研工作，将班子成员的主责意识与专业能力逐渐提高，党员可以做到敢于担当，带着最佳的状态参与各项工作。其次，重视作风建设。因为党内政治生活的丰富能够强化党员干部的主责意识，使之在“三会一课”中增强自身的忧患意识并带着强烈的责任心提高战略定力，能够与习近平总书记的领导思想保持一致，所以可以为反腐工作带来推动。正常来讲，主责意识是首要任务，也可以是政治立场与重大责任，绝不能停留在笔头或口头，必须在基层党建教育的改革中强化党建的主责意识，肩负起第一责任，从而有效提升基层党建的整体水平。最后，做好廉政教育。在主责意识的不断强化下，党员干部需要做到尽责、负责和有责，对党建的主体责任做到细化，避免高举轻放和失之于宽，将领导班子的勤政水平有效提高。为此，应做好党章的落实、党内法律法规的宣传等工作，在最大程度上纠正工作中出现的“四风”问题，从而将一岗双责制做到全面性的落实，强化党员的看齐意识和政治意识。

（二）借助理论研究，抓好意识形态

在重要的历史节点上，党建主责意识的强化成为党建的新常态，需要通过转型发展来扛起时代赋予的重任，做到勇立潮头，履行自身的主体责任，才能干好分内的工作，增强党员团队的整体功能。基层党组织需要带着长远的眼光，通过座谈讨论、深入学习等方式立足基层党员主责意识的强化，推动基层党建工作的持续发展，从而讲好党性，让党员干部具有极强的组织能力，同时也发挥出基层党支部的政治功能，实现基础培训与高端培训结合的学习模式。对于理想信念不坚定的党员，基层党支部还需要通过主动宣讲、集中培训的方式将地区发展的特点与思路融入各类宣讲活动，从而将党建的主责意识做到有效强化。对于精神不振或观念淡薄的党员，基层党组织则是选用个性化的宣讲方式，融入社会主义核心价值观、意识形态等内容，使党员饱含热情地参与宣讲活动，获得思路的拓展，同时，基层党组织也运用正反面的事例来传递正能量，在相应程度上加强了警示作用。在此基础上，理论研究工作的重要性逐渐凸显，基层党组织需要围绕习近平总书记的讲话精神，结合地方工作的重心来提高基层党建的水平，从经济社会的改革入手，借助课题研究的方式来把握好意识形态，了解党建中所遇的问题，实现科学研果的有效转换。除此之外，基层党组织的文化建设也应随之加强，基层党建可以通过线上线下结合的方式将中央的会议精神、地区特点、法律法规等内容做到统一，丰富宣传的内容，力求强化党建的主责意识。基于科技的飞速发展，基层党组织需要借助网络、微博和微信等媒介，把握主旋律，牢牢抓好话语权，旨在将党建的整体水平不断提升。为了做好理论的研究，可以借助书画展等活动宣传基层党组织文化，提升党员干部的思想境界，也丰富党建工作的载体，从而对工作方式进行大力的创新，突出各种形式的教育效果。

（三）开展常态教育，提高队伍素质

基层组织可谓党组织体系当中的“神经末梢”，可以有效提高基层党建的整体水平，从而在常态化的教育与学习中将组织的功能性做到极大程度的增强，实现民心与党心的凝聚。党要管党，必须从干部的管理入手，而基层党建工作的加强可以培养出高素质的党员干部，同时以“抓龙头”为方向让党建极具引导力。在新时期下，党中央特别重视“两学一做”的学习教育，让党建彰显出常态化与创新性，推动学习成果的转换。那么，若要强化主责意识，基层党组织可以根据“两学一做”的要求，对学习教育的方式进行极大程度的创新。具体而言，一是将集中方式的学习与日常的自学方式进行有效结合，不仅邀请党支部领导参与专题党课的学习，还应通过教育视频的播放来丰富学习的内容，保证人人有笔记，人人有体会，在每一次的学习中获得新的收获，为工作指明方向，实现思路的有效拓展。在此基础上，基层党组织需要鼓励党员干部进行自学，而基层党支部也会为党员提供充分的学习与参考资料，同时由科室领导来完成全过程的督促与学习成果的检查，保证学习不会流于形式，为基层党建水平的不断提升夯实基础。二是重视集中学习之后的深入探讨，将党员推送至学习的主体位置，让“两学一做”走入常态化，也逐渐呈现出制度化，帮助党员消化和吸收所学的内容，也在相应程度上将党建的主责意识做到切实有效的强化。基层党组织鼓励每位学员参与集中方式的座谈研讨活动，使之能够各抒己见，那么不同的思路会相互碰撞，从而走入辩证思考。除此之外，个别的交流也应得到重视，需要将其与集中探讨不断结合，在互帮的方式下实现党员的共同进步。三是组织各类实践活动，以孤残户、农民工子女和退伍军人等群体为对象，通过志愿服务活动来强化党员的主责意识，使之站在群众的角度来优化工作方式，在传统节日里带着关心去慰问群众，为精神文明建设带来极大程度的推动，也将党组织队伍的整体素质有效提升。四是重视基层党员的培训，鼓励党员参与各种实践锻炼，将政治素质提高并强化其业务能力。

（四）紧抓时代脉搏，坚持学用结合，强化基层党员干部的主责意识，可以使党员做到依法办事，也能将理论与实践有效结合，将党员干部的职务水平提升到一个新的高度。所以，基层党建教育应坚持学用结合，鼓励党员带着问题参与各种学习，特别是法律的学习可以规范党员的行为，也能在遇到问题时，借助法律来解决。那么，首先，基层党组织要做好党建教育学习内容的安排，使党员干部可以掌握与其职位有关的法律法规，了解法律精神，主识到法理的掌握是学用结合的基础，也能加深对各项法律的理解。例如，党员需要了解行政法、宪法、刑法和诉讼程序等基本的内容，从而可以强化其主责意识，坚定政治立场。在实际的学习中，基层党建应秉承因材施教的理念，帮助基层党员对工作系统、相关法律条例等内容，例如，劳动部门必须熟悉劳动。其次，丰富学习的内容，重视考核制度的优化，使党员干部可以将学习成果转换为工作能力。例如，鼓励党员干部撰写主题论文、参与法律知识考核、旁听法院庭审等活动。再次，基层党组织需要考虑到党员干部的主责意识，收集教学案例，通过深入浅出的方式将理论内容传递给党员干部，做到事半功倍。最后，对于学习制度、督查制度、考核制度等做到优化与完善，通过定期的方式对党员干部进行考核并将成绩录入党员的档案。除此之外，各基层干部需要运用法律来解决工作中所遇的问题，听取学者、专家和司法工作者的建议，保证各项决策的可行性与合理性。所以，基层党支部可以邀请高校法学教师、律师参与学习指导工作，将内部法制工作机构做到优化，从而让党员干部对所学法律做到学以致用。面对党建的关键时期，党员干部紧抓时代脉搏，强化自身的主责意识，敢担当、敢作为，守好主阵地，坚定必胜的信念，当好党风建设的后盾。

结束语

在新时期，为了让每位党员可以成为一面旗帜，实现基层党建的高质量建设，基层党组织开始重视党建主责意识的不断强化，通过理论研究和常态教育等多种方式理清思路，探索党建的新思路，同时紧抓时代脉搏，凝聚多方智慧，从而完成各项既定的任务，提升基层党建的整体水平。在不断的实践中，基层党建教育融入社会主义核心价值观，将理想信念教育与日常的党建工作结合，抓好意识形态，从而做到学以致用，为党的前行站好岗，放好哨，切实搞好党建工作。

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作者简介

姓名：丁毅;性别：女;民族：汉;出生年月：1978年9月;籍贯：河南兰考;职称：副教授;研究方向：党的建设。