詹旺 郑向东 宋丹 周媛媛
摘 要:河北的水彩画创作拥有悠久的历史,在发展过程中涌现了大量优秀的水彩画家,尤其是在改革开放之后,河北的水彩画一度呈现出欣欣向荣的发展景象。但是,近些年来,河北的水彩画发展处于相对低迷的阶段,相较于其他省份有所落后,究其原因,主要在于水彩画人才培养相对滞后,水彩画创作与人才培养资源没有得到有效的利用,使得创新人才缺失。在国家京津冀协同发展战略引领下,如何利用北京与天津的水彩画教育资源,使京津冀教育资源实现共享,促进三地水彩画艺术协同发展,提高河北省水彩画高层次创作人才的专业水平,是相关部门需要思考的课题。
关键词:水彩画;京津冀;人才培养
课题项目:本文系2021年度河北省人力资源和社会保障研究课题科研合作项目(JRSHZ-2021-01056)研究成果。
河北的水彩画创作拥有悠久的历史,在发展过程中涌现了大量优秀的水彩画家,诞生了很多优秀的水彩画作品。尤其在改革开放之后,河北的水彩画一度十分繁荣,呈现出欣欣向荣的发展景象。很多画家在全国的美术作品展览尤其是水彩画大展中取得了骄人的成绩。许多获奖的水彩画家从河北走向全国,为中国的水彩画艺术发展和人才培养作出了重大的贡献。
但是,近些年来,河北的水彩画创作处于相对低迷的阶段,涌现出的有影响力的青年水彩画家并不多。河北的水彩画发展相较于其他省份有所落后,知名度也不那么突出。究其原因,主要在于水彩画人才培养相对滞后,所拥有的水彩画创作与人才培养资源没有得到有效利用,使得水彩画人才,尤其是高端创作人才严重缺失。
京津冀协同发展是当前三大国家战略之一,该战略的核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,推动公共服务共建共享,加快市场一体化进程,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局。在国家政策引领下,京津冀教育资源得到利用,这为河北省水彩画人才队伍的培养和建设起到了重要作用。北京与天津拥有多所高等艺术院校,水彩画创作队伍强大,且具有地理位置的优势,与河北省合作交流非常方便。如何利用北京与天津的水彩画教育资源实现京津冀协同发展,提高河北省水彩画创作人才的专业水平,扩大其团队规模,是亟待相关人员研究的重要课题。
一、京津两地水彩画教育及人才培养资源
北京与天津在水彩画高等教育及人才培养方面具有各自的特点。北京是中华人民共和国成立后水彩画本体语言探索讨论和理论建设的重要阵地[1]。北京水彩画人才培养的优势在于相关专业院校多,中央美术学院等中国顶尖的美术学府均开设了水彩画相关的课程。此外,中国美术家协会水彩粉画艺术委员会的主要负责人,在北京各高等美术院校任职的相对居多,这使得北京的水彩画教育处在很高的水平。2018年,由中国美术家协会水彩画艺术委员会、北京美术家协会、天津市美术家协会、河北省美术家协会主办,中国国家画院美术馆、北京美术家协会水彩画艺术委员会、天津市美术家协会水彩画艺术委员会、河北省美术家协会水彩画艺术委员会承办的中国当代水彩系列研究展(北京、天津、河北)于中國国家画院美术馆成功开幕。三地水彩画的总体面貌在此次展览上得以呈现,此次展览也是对三地水彩画创作队伍的整体检阅,有助于加强三地水彩画创作和人才队伍建设的交流与合作。
天津市的水彩画艺术历史悠久,且与河北水彩画艺术有着密切的关系。天津美术学院、天津师范大学是中国较早进行高等水彩画艺术教育的高校,促进了天津市艺术教育的发展。此外,天津各大院校大多开设了水彩画专业课程,并且从事水彩画教学的名师非常多,从事水彩画创作且拥有较高艺术水准的艺术家人数也很多。河北省美术教育发展初期尤其是水彩画教育发展的师资力量主要来自天津美术学院[1]。作为河北美术教育的重要基地和摇篮,河北师范大学美术与设计学院有多位教师来自或毕业于天津美术学院,尤其是水彩画方向,可见天津水彩画与河北水彩画有着密切的关系。
二、河北水彩画教育与人才培养存在的问题
河北省很多高等艺术院校设置了水彩画课程,但开设水彩画专业的美术院校较少,水彩画后备力量不足,没有形成广大的创作人才队伍[2]。有的艺术院校仅仅将水彩画设置为绘画专业的基础课,没有将其上升到专业的高度。有的院校将水彩画作为造型艺术的一个专业方向进行设置,设置在油画专业之下。与其他省份相比,河北部分高校水彩画教育显得十分滞后。河北部分高校在观念上仍然将水彩画作为小画种看待,将其视为油画的附庸。其实河北省并不缺少优秀的水彩画美术教师,是完全有能力独立设置水彩画专业的。尤其河北省重点美术院校,更应该设立独立的水彩画专业,以填补河北省美术学科建设的不足。
作为河北省唯一从事美术创作、理论研究和组织、指导、培训、展览的全省专业、业余画家的省级美术专业机构,河北画院设置了油画院、版画院、国画院、雕塑院等分院,但并没有设置水彩画院,所举办的大型展览当中,也很少征集水彩画作品。近年来,河北省美术家协会举办的专业大型水彩创作展览非常少,所举办的大型综合性美展中,与其他画种相比较,水彩画的数量太少,一般只有十余幅左右。这些现象都说明相关部门对水彩画创作的不重视,无法提升青年水彩画家参与水彩创作的积极性,不利于河北省水彩画高端创作人才的培养。
河北省的高等美术院校和画院等相关单位很少举办水彩画创作人才研修班,对于水彩画创作人才的教育培训严重缺失。这使对水彩画创作感兴趣的人才无法得到相关的培训,甚至阻碍了一些青年画家进入这一创作领域,这也是制约河北水彩画发展的一个重要因素。
三、京津冀联合培养高层次水彩画创作人才的策略
(一)开设水彩画专业,发展河北水彩画教育
河北省重点美术院校应设置水彩画专业,培养高层次的水彩画创作人才,这是河北省高等美术教育亟待填补的空白。2019年,秦皇岛美术家协会水彩艺委会、河北科技师范学院艺术学院组织了河北籍水彩画名家邀请展[3],邀请了来自清华大学美术学院、天津美术家协会水彩画专业委员会、河北师范大学美术与设计学院、河北科技大学艺术学院等多家大学学院、研究与创作机构的水彩画家将近百位。此次展览活动展现了京津冀三地高等水彩画教学、研究、创作的整体阵容,使我们看到在河北开设水彩画专业是完全具备软硬件条件的。
京津冀三地高等美术院校应该灵活聘用专业教师,在毕业设计、论文写作、毕业答辩等方面灵活开展交流和合作,使三地高等美术教育资源进行共享,从而促进河北水彩画高等美术教育的发展。
(二)举办水彩画创作高级研修班
河北省各高校、画院等单位,应该举办高层次创作研修班,大力加强水彩画人才培养,提升人才创作能力和审美能力。可以借助国家艺术基金项目与各项省、厅资助项目开展人才教育培训,还可通过继续教育的形式,为河北省美术人才尤其是青年美术人才深入研究水彩画创作提供平台,为相关美术领域画家参与水彩画创作提供便利。河北省美术院校可以遍请京津冀范围内乃至全国水彩画发展走在前沿的省份的名师、名家来河北授课讲学,以促进河北高层次水彩画人才队伍建设,为提高他们的学历层次、储备师资力量、提升他们的专业素质提供保障。
三地画院机构如何联合举办展览写生创作、加强创作经验的交流与学习,如何借助京津新媒体发展的优势高效传播水彩画创作的经验,如何深入挖掘水彩画教育资源使水彩画教育得到普及,这些都是河北省相关部门需要关注的重点。
(三)举办大型水彩画展览,促进三地艺术交流
河北省水彩画与京津水彩画有着密切的关系,三地水彩画艺术交流频繁。近年来,三地自发联合举办了京津冀水彩名家邀请展、河北籍水彩名家邀请展、全国水彩画名家邀请展等大型水彩展览和学术研讨活动,使三地水彩画家有了密切的接触。在展览活动的研讨会上,三地的画家踊跃发言,充分表达了三地加强协作、联合培养人才的强烈愿望。三地的画家们都表示希望乘着京津冀协同发展的东风,壮大京津冀水彩画阵容,将三地的优势资源加以贯通,促使三地进行有效的交流合作,促进京津冀文化协同发展,使京津冀水彩画绽放独特的艺术光芒。
河北省相关部门应将京津冀水彩名家邀请展、河北籍水彩名家邀请展等活动设置为河北省的文化精品项目,持续多年举办,打造燕赵文化品牌,推进文化大省建设。这对于大力振兴河北美术、提升水彩画艺术的文化地位具有举足轻重的作用,对于展现燕赵文化艺术形象、凝聚京津冀文化力量、助力京津冀文化协同发展、促进河北与全国乃至世界范围的文化交流具有积极的促进作用。
综上所述,当今时代正是中国水彩画快速发展的时代,中國的水彩画从业者非常多,为中国水彩画艺术的发展作出了很大贡献。社会已掀起了大规模学习水彩画、创作水彩画的时尚热潮,这种现象所产生的经济价值、文化价值是不容小觑的。如何乘着京津冀协同发展的东风,积极振兴和发展河北省水彩画创作事业,创造更多的文艺精品,是河北省相关部门需要进行深入研究的课题。相信对该课题的研究对于河北省践行文化强省战略、实现文化腾飞、展现燕赵文化魅力具有重要作用。
参考文献:
[1][2]刘进成,刘会瑜,王杨,等.京津冀水彩画史录[M].石家庄:河北美术出版社,2021:8,40.
[3]刘进成,刘会瑜.河北水彩艺术实录[M].石家庄:河北美术出版社,2014:21.
作者简介:
詹旺,硕士,河北科技大学艺术学院讲师。研究方向:公共艺术与水彩画创作。
郑向东,硕士,河北师范大学美术与设计学院副教授、硕士生导师。研究方向:油画与水彩画创作。
宋丹,博士,河北经贸大学外国语学院副教授。研究方向:思政教育与大学生就业。
周媛媛,硕士,河北经贸大学外国语学院副教授。研究方向:跨文化对比。