加勒比地区孔子学院文化活动发展探究——以多米尼加圣多明各理工大学孔子学院为例

吕小端

（黑龙江大学 黑龙江 哈尔滨 150080）

多米尼加共和国，简称多米尼加，是加勒比地区第二大国家，是中美洲和加勒比地区最大经济体，官方语言为西班牙语。2018年5月1日中多两国正式建交，2018年11月2日多米尼加加入“一带一路”倡议。在中多两国在各领域的合作交流日益深化密切的背景下，孔子学院作为中国文化“走出去”的重要载体，如何融入当地，有效地开展文化活动，推动和加深文化交流值得探讨。

一、圣多明各理工大学孔子学院文化活动发展概况

1.圣多明各理工大学孔子学院简介

圣多明各理工大学孔子学院（以下简称圣理工大孔院）位于多米尼加首都圣多明各，由黑龙江大学与多米尼加圣多明各理工大学合作共建。圣理工大孔院于2019年5月30日正式揭牌运营，是多米尼加第一所也是唯一一所孔子学院。成立两年来，孔院积极融入当地，开展中文教学，培养本土教师，举办文化活动，为多米尼加民众提供了优质的中文学习和中国文化认知的平台。

2.圣多明各理工大学孔子学院文化活动现状

文化活动开展是圣理工大孔院三大工作模块（中文教育、文化活动、社区服务）之一，孔院开展的文化活动主要有文化讲座、文化体验、中文才艺比赛、节庆联欢及中国文化夏令营冬令营等形式。

圣理工大孔院每学期都会开设内容丰富的文化讲座和文化体验课程，为当地民众提供了解和学习中国文化的平台。文化讲座包括中国传统节日、中国传统乐器、中国美食等，体验课包括太极拳、国画、书法、民族舞蹈等。2020年3月多米尼加暴发新冠肺炎疫情以来，孔院所有的文化讲座和体验课程转为在线形式。由于在线形式打破了地域限制，讲座和体验课不仅吸引了多米尼加各地民众的参与，还收到了阿根廷、智利、墨西哥等西语国家学员的报名，内容丰富的文化讲座和体验课程提升了圣理工大孔院在多米尼加及周边国家乃至拉丁美洲地区的影响力。

为发现并激励优秀汉语人才，圣理工大孔院每年举办“汉字听写大赛”“汉字书法大赛”“中华经典诵读大赛”等才艺比赛，承办“汉语桥”世界大学生、中学生中文比赛等。形式多样的中文才艺比赛为多米尼加中文及中国文化爱好者搭建了展现中文才艺的舞台，促进了中文及中国文化爱好者的相互交流，进一步激发了中文及中国文化爱好者的学习兴趣。

除了文化课程和才艺比赛，圣理工大孔院每年会通过春节联欢会、中秋节晚会、“孔子学院日”交流会等联欢形式庆祝重要节日。节庆联欢通过舞台表演和文化体验等形式营造浓厚的节日文化氛围，文艺演出和互动环节均包含中文和中国文化元素。孔院的节庆活动将文艺联欢与中文学习融为一体，打造孔子学院品牌，宣传中国文化。

此外，圣理工大孔院助力中国驻多米尼加使馆，协办“中国摄影展”“少林功夫”“欢乐中国年”等文化活动；参与多米尼加中华协会、旅多华侨总会等社会团体组织的“中国文化展”等大型活动；组织学员参加教育部中外语言交流合作中心“汉语与中国文化夏令营冬令营”等活动，起到了中多文化交流桥梁和纽带的作用。

圣理工大孔院建院以来文化活动开展数量不断增加，内容与形式日益丰富。2020年3月以来，在新冠肺炎疫情在多米尼加持续蔓延的情况下，圣理工大孔院积极拓展文化活动开展思路，参与人数持续上升，影响力不断扩大。

二、圣多明各理工大学孔子学院文化活动开展的重要意义

1.满足多米尼加民众了解和学习中国文化的迫切需求

随着中国国际影响力不断提升，特别是中多建交以来，多米尼加民众对中国文化的兴趣日渐升温，但多米尼加国内可以了解和学习中国文化的渠道却很少。

很多当地人对中国的了解局限于圣多明各“中国城”的超市和饭店，对中国文化的感觉是博大精深但遥远陌生，兴趣浓厚但知之甚少。在随机访谈中，绝大部分多米尼加人会对中国文化表现出极大的兴趣，但有很大比例的人会将中国和亚洲其他国家的文化混淆，比如认为寿司是中国菜，跆拳道是中国功夫等。孔院的文化活动为多米尼加民众提供了直接了解和学习中国文化的渠道，文化活动的发展有利于满足多米尼加民众了解和学习中国文化的迫切需求。

2.丰富当地中国文化活动，激发多米尼加民众对中国文化的热爱和向往

圣理工大孔院建院之前，圣多明各理工大学通过大学国际语言中心每年举办一次春节联欢晚会，多年来这几乎是学校唯一的中国文化活动，远远不能满足当地学生和民众对了解和学习中国文化的需求。圣理工大孔院运营以来举办了丰富的文化讲座、文化体验课、文化竞赛、文化联欢等活动，受到了社会各界的关注和好评。另外，通过这些文化活动的宣传和举办，多个当地教育机构、公司、电视台等主动与孔院联系，希望孔院参加当地的教育节、文化节和电视节目录制，讲解中国文化，展示中国风采。孔院受邀在多米尼加国际教育展、纳瓜成人开放大学国际文化节、喜高公司中国文化周、中国城中国文化展等活动中，进行中文教学及中国文化展示，并收到了非常好的效果。孔子学院多彩多姿的文化活动为多米尼加民众提供了全方位、多视角了解和学习中国文化的平台，丰富了当地的中国文化活动，更加激发了当地民众对中国文化的热爱和向往。

3.与语言学习相结合，促进中文教育在多米尼加的发展

孔子学院的文化活动与中文教学是相辅相成的，有的学生因为学习中文爱上中国文化，有的学生因为喜欢中国文化开始学习中文。孔子学院在举办文化活动时必须重视语言问题，以语言传播、学习为出发点和落脚点，让语言学习与文化活动互相促进，不断地互助前进，持续发展。[1]圣理工大孔院在开展文化活动过程中十分重视中文元素的融入和彰显，孔子学院文化活动的开展和语言学习相结合是中文教学的有力支撑，有助于促进和推动中文教育在当地的发展。

三、圣多明各理工大学孔子学院文化活动发展存在的问题

1.师资不足，深广度受限

圣理工大孔院的文化讲座、文化体验课程等项目的教师大部分是中外语言交流合作中心派出的国际中文教师，很少一部分是本土教师。国际中文教师专业背景一般为汉语言文学、汉语国际教育和西班牙语语言文学。其中汉语言文学、汉语国际教育专业的教师一般可以用英语授课，不能用西班牙语对自己熟悉的语言文化内容进行深入的讲解；以西班牙语为专业的教师缺乏相应的文化知识和才艺技能。本土教师方面，现阶段在多米尼加很难找到可以教授中国文化的教师。师资不足使得孔院的文化讲座内容大多“蜻蜓点水”，文化体验课程和文化展示活动中对文化讲解不够深入，学员有时只能“照葫芦画瓢”，总体上在文化活动深广度上存在不能够满足民众需求的问题。

2.内容重复，受众面受限

以圣理工大孔院文化体验课程和展示为例，大都以太极拳、国画、书法、剪纸等为主要内容。虽然这些活动吸引了不少学员报名，但由于缺乏专业师资力量，孔院每学期文化体验课程和展示内容相对重复，而且大部分文化体验课程仅为入门或初级级别。随着时间的推移，孔院文化体验课程和文化展示就显出了缺乏新意、重复单调的问题，使得受众面十分有限。

3.客观条件限制，影响力受限

首先，拉美西语国家民众虽然对中国文化的兴趣日渐升温，但由于文化、价值观等差异较大，他们难以充分理解中国文化的内涵[2]，这些差异使得孔子学院的部分文化活动显得“水土不服”，达不到预期反响效果。其次，由于圣多明各理工大学活动场地有限，受学校其他活动安排的限制，孔院的文化活动有时并不能安排到最佳活动场地和时间，影响参与人数和活动效果。另外，在文化活动用品方面，以国画课为例，由于多米尼加当地很难买到笔墨纸砚等国画用品，绝大多数学员只能用报纸和水彩颜料练习，影响个人体验和学习效果。由于当地客观条件因素，孔子学院文化活动的社会影响力受到一定的限制。

四、加勒比地区孔子学院文化活动发展建议

1.线上线下同步推进，营造孔子学院文化活动的多彩氛围

加勒比地区人民热情奔放、热爱运动、喜好聚会，文化活动是加勒比地区国家人民生活的重要组成部分。孔子学院应充分考虑当地民众热情活跃的特点，通过线上线下举办丰富多彩的文化课程、文化讲座、文化体验活动、文化竞赛等。活动主题要广泛，形式要灵活，目的是全方位向当地民众介绍纯正的中国文化，让他们从一点一滴中了解中国文化，学习中国知识。后疫情时代我们完全可以发挥在线教育不受时空限制和成本低廉的优势，通过线上中文教学继续传播中华语言文化，提升国际中文教育的覆盖面和影响力。[3]国内各高校可以根据自身特色特点和资源优势，设计和开展针对加勒比地区的线上文化活动项目，以该地区各孔子学院为辐射点，远程为当地师生提供“面对面”的文化学习机会。孔子学院也可以通过线上外聘国内专家的方式，补充文化活动师资力量，丰富文化活动内容。孔子学院线上线下文化活动同步推进，营造多彩的中国文化氛围，展示更加立体、丰满的中国形象，有利于激发当地更多民众对中国文化的向往，扩大孔子学院文化活动在当地的影响力。

2.打造重要节庆活动，塑造孔子学院文化活动的品牌项目

要保证孔子学院文化活动的可持续发展，必须树立品牌意识，塑造品牌项目。春节、端午节、中秋节等极具中国特色和文化底蕴的节日对当地人民具有天然的吸引力，精心设计和举办重要节日庆典活动，将其发展成为孔子学院的传统项目和品牌项目，是孔子学院文化活动可持续发展的有力保障。春节等中国传统节日在海外的传播，应该突出自我文化特色，挖掘其丰厚文化内涵，探索其独有的文化传播道路。[4]孔子学院的节庆活动要避免仅仅“台上唱唱跳跳，台下说说笑笑”，可以分主题设计节庆系列活动。以圣理工大孔院2021春节系列活动为例，线上春节联欢晚会的所有节目均为中文节目，由孔院学生录制，突出语言和文化的融合；在牛年春节特别电视节目和圣多明各中国城春节文化展中，孔院则更加注重春节历史、习俗的介绍和展示。孔子学院的节庆活动应该注重活动各环节的中文元素和文化内涵的设计和彰显，注重鼓舞观众的参与热情，激发和保持民众体验中国文化和学习中文的兴趣，塑造孔子学院文化活动的品牌项目，使当地中文和中国文化爱好者形成与孔子学院共庆中国重要节日的习惯和传统。

3.拓展社会合作平台，扩大孔子学院文化活动的深度和广度

圣理工大孔院建院以来与旅多华侨总会、喜高公司、纳瓜成人开放大学等合作举办了中国文化展、国际文化节等活动，取得了很好的社会反响。由于不同的合作机构有着不同的需求，自然具有不同的建议和不同的受众，这些都为孔院文化活动的开展不断提供新平台和新思路。未来孔子学院应更多地展现文化活动的内涵，加强文化融合，服务地区发展，使孔子学院在当地生根发芽，实现孔子学院的可持续发展。[5]孔子学院通过与当地各团体和机构间的密切合作，扩大“朋友圈”，拓展文化活动的深度和广度，为当地社区提供优质的服务。这不仅有助于孔子学院文化活动在当地“生根发芽”，而且有利于深化孔子学院文化活动发展的潜力和影响力，实现“枝繁叶茂”。

圣理工大孔院建院以来因地制宜，积极开展文化活动，积累了宝贵的经验，为加勒比地区孔子学院文化活动的发展提供了有益的参考和借鉴。今后，孔子学院必将不断开拓创新，更加有力地推动中国文化在当地的传播，增进和加深中国和加勒比地区的文化交流。