臧荷芳 郑州铁路职业技术学院
伴随着我国现代高等教育事业的快速稳定持续优质发展,高等职业院校正在逐渐成为中国当代高等院校办学单位构成体系中的关键性组成内容。从具体彰显体现的社会化,以及历史化影响干预作用视角加以阐释,数量规模庞大的高等职业院校办学单位的设定,以及高等职业院校日常教学科研工作的优质有序运作发展,有效解决处理了我国绝大多数普通高中毕业生群体的就学问题,同时还为现实社会环境培养输出了数量充足的,拥有扎实专业理论知识要素和专业实践技能要素的应用型后备人才。伴随着高等职业院校日常办学工作的持续发展,高等职业院校内部性财务管理工作开展过程中需要关涉的各类基础问题正在持续彰显,客观上亟需选择和建构种类适宜的干预手段展开处置干预。
在我国计划经济体制的长期持续运用过程中,高等职业院校日常办学过程中依赖和运用的资金经费要素基本上都是从政府扶持渠道中获取的,客观上导致高等职业院校在开展管理工作过程中,需要长期依赖和运用行政管理相关制度和相关手段。
在新时期和新时代背景之下,高等职业院校在日常办学工作开展过程中实际运用的基本性体制发生了显著变化,由既往长期运用的依赖政府资金支持办学的传统模式,转变成政府资金支持联合自主筹款支持办学的新型模式。
在新型办学模式的具体化运用过程中,高等职业院校在具体开展办学财务资金要素筹集工作过程中,其可供运用的基本渠道正在呈现出多样化的表现特征,与此同时,高等职业院校也要结合具体面对的客观发展背景,针对性完成教学模式改良环节,在合理利用财务管理工作提供的便利支撑条件下,具体获取良好工作成果。
高等职业院校在日常办学规模层面具备局限性,其有较高可能性频繁发生经费紧张问题,且此种问题不仅是高等职业院校日常办学工作开展过程中需要面对的典型问题,还在解决处置过程中需要面对较大难度。
最近若干年间,我国政府持续缩减针对高等职业院校在办学经费层面的支持数量,客观上要求高等职业院校必须持续改善提升财务管理工作的总体实施水平。高等职业院校借由组织开展具备更高效率的财务管理工作,能确保高等职业院校内部各项财务工作环节具备更加充分的高效性和合理性,继而控制缩减高等职业院校日常业务运作过程中的经费支出数量,增加经济收入获取数量,发挥高等职业院校内部各类教育资源要素的最佳利用价值,助力高等职业院校教学科研工作在实际进展过程中顺利实现最佳收益。
受构成复杂且种类多样的主观性因素和客观性因素干预作用,我国现有高等职业院校在参与推进日常化教学工作,以及科学技术研究工作过程中,其实际需要面对处置的竞争性压力因素,正在展示出逐渐提升的变化演进趋势。
对于我国现有的高等职业院校而言,其在推进各项教学科研工作过程中不仅需要控制确保在资金经费层面的充足配置状态,还需要针对高等职业院校内部教育资源要素的分布结构展开改良调整,在提升高等职业院校教学科研工作的实施质量条件下,支持高等职业院校的总体竞争力持续提升。高等职业院校应当针对其目前占有控制的教学科研要素展开全面系统高效的调动运用,在科学严格控制干预基本的办学工作成本条件下,支持高等职业院校在实际办学过程中的总体效益获取水平得到程度显著的改善提升。
伴随着我国宏观经济体制和基础社会环境的持续变化,基础教育事业领域基本制度体系的逐渐变化,支持高等职业院校需要在办学模式层面和办学方法层面实施一定形式的创新调整行为。
受构成复杂且种类多样的主观性因素和客观性因素干预作用,我国目前设置的高等职业院校还没有能够参考结合其在实施日常化教学工作,以及科学技术研究活动过程中遭遇的实际需求,购置配备种类全面且数量充足的硬件设备设施,客观上给高等职业院校各项业务发展进程中的总体竞争力造成了显著不良影响。
在高等职业院校无法获取到来源于政府相关职能部门的数量相对充足的财政资金支持条件下,其通常在业务发展运作过程中需要真切面对更加严峻的困难,而在高等职业院校实际制定执行的基本发展方式存在显著错误情形下,将引致高等职业院校不能在具备激烈竞争状态的客观市场交易环境中占据良好稳定地位,给高等职业院校教学科研工作的总体发展质量造成显著不良影响。
伴随着高等职业院校基础办学规模的持续扩大,高等职业院校日常化教学科研工作推进过程中需要调动利用的资金要素数量目前在展现出逐步提升的变化演进趋势,然而在高等职业院校具体运用财务资金要素过程中,却真切存在着种类多样的具体问题。
有调查研究结果显示,在高等职业院校具体推进各类教学业务项目和科研业务项目过程中,如果其未能做好对财务资金资源要素的恰当化调动与管理,通常会引致高等职业院校实际占有控制的教学科研资金要素无法顺利发挥其最优化的使用价值,继而给高等职业院校教学科研工作的总体运作发展质量造成显著不良影响。
受构成复杂且种类多样的主观性因素和客观性因素干预作用,我国目前设置的高等职业院校还没有能够参考结合其在实施财务管理工作过程中遭遇的客观状况,制定形成具备充分针对性和规范性的财务管理制度体系,给高等职业院校财务管理工作在具体实施过程中的效能获取状态造成了严重不良影响。
第一,要契合高等职业院校的实际需求,借助于公开性社会劳务市场招聘,以及在职员工业务督导培训等工作手段,组建形成一支专业工作参与能力表现良好且综合素质表现状态优秀的财务管理工作人员组成队伍,支持和控制高等职业院校实际推进的财务管理工作,能够在具体化的组织推进过程中获取和具备扎实且充分的规范性与科学性。
第二,要契合高等职业院校财务管理工作开展过程中的实际需求和基本情况,编制形成和具体贯彻落实契合满足实际需求的高等职业院校财务管理制度体系,继而立足于高等职业院校财务管理工作的完整推进过程,以各种工作细节作为管理切入点,控制维持财务管理工作推进过程的恰当性和合理性,彰显高等职业院校财务资金要素的最佳应用价值。
第三,要结合高等职业院校日常化教学工作环节,以及科研工作环节中遭遇的实际情况,及时划拨数量充足的财务经费资金要素,支持高等职业院校遵照其实际面对的日常化教学工作实践需求,以及科研工作实践需求,采购配备种类齐全和数量充分的教学科研应用设备、应用物资,以及应用设施,控制维持高等职业院校的各项日常化教学工作环节,以及科研工作环节都能优质稳定充分地组织推进,维持保障高等职业院校内部的各项日常业务活动都处在最优化的运作发展状态。
第四,高等职业院校想要在财务管理工作具体开展过程中顺利获取良好效果,必须择取和运用适当措施,引导和促进高等职业院校内部的管理性岗位工作人员,以及财务管理职能部门工作人员,能切实主动地改善调整长期具备的主观性思想观念体系,摈弃传统化财务管理思想理念的干预和限制,积极建构契合新形势下实际发展情况的财务管理工作思想观念体系,改良高等职业院校财务管理工作的具体推进路径。要借由与高等职业院校业务运作发展战略的相互结合,积极调整优化高等职业院校财务管理工作的具体实施细节,助推高等职业院校各项日常业务活动在具体开展过程中长期获取良好收益。要立足于高等职业院校财务管理的具体实施过程,切实做好绩效考核评价工作,发挥最佳工作实践效能。
综合梳理现有研究成果可以知道,制定和运用恰当策略改良强化高等职业院校财务管理工作的实施力度,能支持高等职业院校日常化教学工作与科研工作在具体推进过程中顺利获取良好效果。■