探讨小学思想教育工作中的创新理念

任小燚

(广东省广州市增城区香江学校 广东 广州 511300)

1.小学思想教育工作意义

小学思想教育工作就是在教学过程中加强思想教育、政治教育、道德教育等教育工作。小学生的社会经验不足，自制力差，在生活和学习中很容易被一些伪科学、不健康的信息所迷惑，所以加强小学生思想教育工作可以有效提高小学生的判断能力，让小学生有能力抵制不健康的社会因素，坚持弘扬科学精神，促进小学生的健康生活。

小学思想教育工作还可以让引导学生在学习和生活中树立正确的政治立场，让学生始终保持正确的方向，在政治教育的过程中，教师要引导学生坚定共产主义思想，规范学生的思想和意识，让小学生坚定自己的伟大志愿，励志成为对社会有用的人，报效祖国，为祖国的建设作出贡献。另外小学思想教育工作还需要加强心理教育，在教学过程中要时刻关注小学生的心理状态，只有学生在保证心理健康并心态良好的状态下，才能促进学生的人格的完善以及学生的全面发展。所以，在思想教育工作中就教师还要适当的缓解学生的心理压力，强化学生的心理素质，促进小学生的健康人格的培养。

2.小学思想教育工作中创新理念

2.1 转变教育思想，构建平等关系。随着新课程的不管改革和深入，传统的教学模式已经不能满足当代学生的发展需求了，在小学思想教育工作开展的过程中，教师要不断的创新教学理念，转变教育思想，针对小学生的性格特点制定科学合理的教学计划，让小学生在重要的人生成长阶段培养自己的人格，培养学生的独立性。在教学过程中，教师要摈弃传统的师尊生卑的教学思想，要和学生构建平等的关系，让学生成为课堂的主体，并鼓励学生进行自主学习和自主训练，让学生在积极向上的环境中进行不断的尝试和探索，在自主探索的过程中锻炼自己的理解能力和独立性，提高学生明辨是非的能力，并在学生自主探索的过程中引导学生树立正确的价值观，让学生成为一个善良、有爱、诚信、奉献的有用之才。

2.2 创新教育方法，运用信息技术。我国信息技术发展迅速，信息技术在教育事业上的应用也越来越广泛，小学教师要做到与时俱进，积极创新教育方法，在开展思想教育工作的过程中运用信息技术，为学生营造良好的文化氛围，帮助学生树立正确的人生观。例如：在实际教学中，教师可以运用信心技术播放一些音乐，音乐在思想教育工作中具有情感艺术，能净化人的心灵，可以很好的为学生营造良好的文化氛围。教师要打破传统的课堂板书的形式，通过多媒体播放音乐陶冶学生的情操，培养学生乐观开朗、思想健康的心态，在音乐中展开思想教育工作，会达到事半功倍的效果，有效培养学生的思想品德。

2.3 改进教育形式，实现多元并举。随着我国教育事业的不断进步，社会对人才和教育的要求也随之增加，要求学校不仅要培养出技术的拔尖人才，还要重视学生的素质教育。在小学阶段开展思想教育工作有利于提高小学生的素质品质，引导学生在学习理论知识、提高成绩的同时，学会做人做事。在小学思想教育过程中学生的思想和行为会出现一定的“两面性”，想要提高学习成绩但又懒得下功夫；对模范代表充满敬意，却又不想规范自己的日常行为等等现象这对思想教育工作的实施有一定的影响。所以教师可以实现多元并举的教育形式，要积极探索和改进思想教育的工作内容，结合多种教学方法进行科学的教学，在进行教书管理的前提下，进行思想教育，规范学生的行为习惯，让学生在生活和学习上都能共同进步。

2.4 完善评价方式，做到实施反馈。在教育过程中没有完善的评价体系，会严重影响学生的教育，教师要构建完善的评价方式，对小学思想教育工作的实施进行总结和反馈，然后通过分析总结和反馈分析工作实施的成果，然后再进行调整和改进。在教育过程中安排心理健康的讲座并成立心理咨询机制，对学生进行定期的沟通，时刻观察学生的心理活动，增加学生和教师之间的沟通和交流，减少小学生心理危机事件的发生。

3.结语

在小学思想教育工作中创新教学理念是帮助学生树立正确思想品德的有效途径之一，教师要摈弃传统教学手段，积极创新教育理念，转变教育思想，构建平等关系；创新教育方法，运用信息技术；改进教育形式，实现多元并举；完善评价方式，做到实施反馈，将学生培养成全面发展的人才。