商丘市中小学武术健身操开展现状的调查研究①

李敏

(商丘市职业教育中心 河南商丘 476000)

为了贯彻中共中央、国务院有关加强青少年体育增强青少年体质的文件精神，加强青少年体育工作，全面提高青少年的体质健康水平，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，中小学应该重视体育。而武术健身操以传统武术为理论基础，以武术动作为主要素材，是传统武术在校园又快又好发展的前提和关键，而且它具有和广播体操相同的健身价值和自卫防身的实用价值，以及传承民族文化、弘扬民族精神的社会价值，经过修改变成易学易用的简单动作，可以用于中小学学生大课间锻炼身体。武术健身操的出现能够极大丰富中小学大课间的活动内容，增强中小学生的身体素质，因此武术健身操在中小学发展势在必行，武术健身操的发展一方面可以增强中小学生的身体素质，另一方面还可以培养中小学生对武术的兴趣，那么中国传统武术的传承就有了质的保障。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

该文以商丘市10所中小学武术健康操开展现状为研究对象，以商丘市10所中小学的学生及体育教师为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在中国知网、商丘师范学院图书馆翻阅并收集了多篇关于武术健身操的文献资料，之后收集了关于武术健身操在商丘市中小学的开展情况的相关资料，对资料进行研究分析，为该文打下理论基础。

1.2.2 问卷调查法

为了使武术健身操在商丘市中小学受重视程度情况得到真实的反映，笔者对样本学校发放调查问卷并回收，以数据统计等形式，调查商丘市中小学体育课程中武术健身操的开展及推广状况。

1.2.3 数据分析法

对问卷调查所取得的数据资料分析和整理后，通过统计、对比分析、综合论证等逻辑方法，对所得结果进行比较和分析，论证有关结论，总结有价值的材料作为该文的有力依据。

2 研究结果分析

2.1 武术健身操进校园的意义

武术健身操进校园不仅关系到中小学生的身体素质，更是关系到中华传统武术的传承，而武术健身操是武术进校园的基础。武术作为中华民族传统的体育项目，它很好地影响了青少年的身体素质。武术作为中华民族独有的瑰宝，人们应该重视起来，武术健身操的开展不仅可以让中华民族传统武术得到重视，而且还可以很好地促进武术教育工作和阳光体育运动更好、更快的发展。

2.2 商丘市中小学武术健身操开展情况

通过对商丘市10所中小学进行调查发现，10所学校仅有3所学校开展实施了武术健身操，7所学校并没有开展武术健身操，开展武术健身操的学校数量过少，整体效果并不理想。

2.2.1 武术健身操的教学实施情况调查

武术健身操为中小学学生对武术产生学习的兴趣提供基础，同时也可以锻炼中小学学生的身体素质，通过问卷调查发现，商丘市中小学有30%的学校在大课间开展广播体操，20%的学校在大课间开展球类运动，还有20%的学校让学生在大课间自由活动，仅有30%的学校在大课间让学生开展武术健身操的锻炼。

2.2.2 武术健身操学习情况调查

基于现有的教学现状，对学生健身操的学习情况进行了调查，发现中小学在健身操的学习方面存在一些问题。一方面，学习的水平不太乐观，学生对武术健身操掌握得不太熟练，掌握不了健身操的套路；另一方面，学校在开展健身操教学方面也存在问题，导致中小学生对武术健身操的认识不足，学习起来具有一定的困难。

2.3 武术健身操在学校推行中存在的问题

2.3.1 学生学习兴趣问题

中小学学生可能学习压力繁重或者一心扑在学习上，对其他事提不起兴趣，有一半的学生对武术健身操不感兴趣，中小学学生本身对武术健身操没有足够的了解，没有产生浓厚的兴趣，武术健身操在学校的发展受到一定阻碍。

2.3.2 学校缺少武术专业的教师

通过调查发现，学校有40%的教师是田径专业，30%的是球类专业，这两类教师所占比例较大，还有10%的教师是体操专业，而武术专项的教师为20%，学校武术教师过少不利于武术健身操在学校的发展，武术作为中华民族传统的体育项目，应该得到更好的发展。

2.3.3 教学模式问题

根据研究可以看出，教师的教学模式过于单一，教师在体育训练时主要运用讲授式和讨论式的教学方式，而运用启发式教学和其他方法教学的形式较少，这样不利于学生对知识的学习，体育锻炼中学生难以提升对所学知识的学习兴趣，从而间接地影响了学生在体育锻炼的效果。

2.4 研究结果和建议

2.4.1 创新教学方法

武术健身操的推行需要领导和教师的重视，使武术健身操可以在学校中立足，在中小学中又快、又好的发展起来，让学生的体质有所增强。体育教师应该在教授武术健身操时运用多种方法，让学生易于掌握，提高学习兴趣，从培养学生的体质为出发点，到培养学生兴趣为目标的转变。注重学生武术健身操兴趣的培养，多方法、多层次地开展教学，让学生在愉快的环境中学习。

2.4.2 增强师资力量

商丘市中小学由于武术教师过少且教学模式单一，武术健身操在中小学的发展受到一定的阻碍，学校应该增加武术教师的数量，同时严格把控武术教师的质量，教师的水平决定了学校武术健身操的长远发展，只有高质量、高水平的教师才能更好地让武术健身操在商丘市中小学又快、又好的发展下去。

2.4.3 提高有效学时

目前，武术健身操归类于体育课程，当前的体育课程设置较少，而用于健身操教学的课时更加不足。因此，在改善教学质量和提高兴趣的同时，也要重视课程的调整，适当增加体育课程，一方面缓解学生的学习压力，另一方面对学生进行更多的健身训练，提升学生的体质。

3 结语

研究结果分析发现，武术健身操的推行不仅可以丰富商丘市中小学学生的生活，而且还可以为中华传统武术的传承提供校园环境，武术健身操的发展可以加深商丘市中小学学生对武术的了解，帮助提升学生的健康水平。