文/左子墨(衡阳市雅礼学校初一2005 班) 指导老师/向丽
快乐其实不用刻意去寻找和追求,它也许就悄悄藏在我们身边。
它可以是解决一道难题后的释然,是图书馆里一段充实的时光,也可以是观赏旅途的美景或者品味可口的美食,还可以是举手之间的“赠人玫瑰,手有余香”。
静谧的夜晚,作业如过江的鲫鱼,抖着尾巴拱过来。土话里说“捉鲫鱼子样的”,就是说的手忙脚乱。如此多的作业,我们不免慌乱。这时,我会自我催眠,佯装泰然自若,自封为“一代明君”,视这些作业为我要批阅的奏折,我要对得起拥护我的“子民”。这小小的念头,瞬间让我的脑袋清醒了。枯燥的作业也多了几分乐趣。
快乐也会在学校图书馆里。我们拿起一本书,随着书中主人公的跌宕人生,时而踌躇满志,时而扼腕叹息。一起感受他们的悲欢离合,或者随着他们感受异域风情。我们每打开一本新书,就仿佛打开了一个新世界的大门。
快乐也在大自然的仙境之中。东江湖水,清澈而灵动,像极了一块碧玉。七月酷暑,轻轻捧起一捧湖水,那种带着生机的凉,便会一点点滑过指缝间,淌进心田。打鱼的渔夫,乘着一叶扁舟,伸长了身子撒开网,他浸润在四周带着仙气的景色里,宛如画中走出来的人。
快乐也在路上。有一次游湖后回家,我路过一条平坦的公路。路的旁边有许多小贩,其中以卖烤鱼的居多。小贩们卖力地吆喝着,火炉上的烤鱼散发着一股诱人的香味。我买了一串轻轻咬了一口,香酥的烤鱼还热乎乎的,那滋味我现在还记忆犹新。在行走的路上,能看到美丽的风景,品味到美味的食物,快乐便是如此。
不一样的路上,有不一样的体验;不一样的快乐,有不一样的意义。是的,路上的快乐无时不在。
点评:“片段组合式”的写作,在这篇文章中尤为明显。作者在点题之后,随即选取了几个片段来写。片段写得细腻是一个特点。最为重要的是,每一个片段都突出了“快乐不需要刻意”,以及“快乐藏在身边”,因而全文恰到好处表达了统一的主旨。