高校就业与思政教育相互融合对人才培养的影响

文/张春霞 王万里 隗茂虎

高校的主要目的是为社会培养专业人才，而就业教育对于一个高校学生就业观的养成具备十分重要的影响。科学技术的发展带动社会发生巨大变革，人们在生活习惯、生活水平以及思想状态变化的前提下，高校内对专业人才思想的培养已经无法适应时代变化，因此一些教学领域的研究人员尝试将高校中就业教育与思想政治教育相互融合，从而确保人才培养的方向[1]。本文尝试分析在人才培养领域，将高校的就业教育与思想政治教育相互融合的必要性与可行性，从而得出可以将此作为人才思想培养方式的结论。最后，分析高校就业与思政教育相互融合对人才培养的影响，分别论述融合后的教育理论对人才培养的指导功能、协调功能以及促进功能。

一、高校就业与思政教育相互融合的必要性分析

高校开展政治思想工作的是想要对高校内部的学生进行思想教育，使其能够在发展智力的同时进行德育教育，进而实现整个社会的和平与稳定。但是到了现代社会，尤其是在科技飞速发展的21世纪，国内外的局势十分不稳定，与之对应的思想文化环境也在不断发生变化[2]。由于思想文化观念的巨大转变，高校内传统的政治思想教育已经无法起到应有的效果。科技的飞速发展，许多新生的文化观念与传统的政治思想工作发生冲突，也为高校的政治思想工作起到一定的负面影响，导致高校的思政教育名存实亡。为了能够稳定高校学生思想的稳定性，必须尽快提高高校思想政治教育的实效性。目前的社会与高校中，能够影响思想政治教育效果的因素众多，而且传统的思想政治教育形式也确实已经不符合时代发展的需求，因此必须要对高校的思想政治教育进行改革，从当前的社会局势出发，立足于政治功能，以培养学生在日后工作中良好的道德理念为根本目的。这样的思想政治教育可以直接与就业教育相融合，以达到为思想政治教育灌输时代性的目的。

高校的思想政治教育与就业教育相结合还能够作为一个隐性的生产推动力。与就业教育结合之后，思想政治教育就从单纯地实现社会价值的教育，转变为既能实现社会价值也能实现个体价值的教育。其教育目标是促进高校学生的全面发展，增加就业技能，并且为在日后的社会就业过程中增添思想道德底线，使社会和谐稳定地发展[3]。而且在当前社会，很少有非相关专业的学生能够认真思考思想政治教育的核心思想，但若是将思想政治教育与就业教育相结合，就能够将枯燥乏味的思想政治教育转变为具备实用价值的就业思想教育，这样不仅能够为高校教育增添人本思维，也能对就业教育与思想政治教育双方增加创新性和辩证性。

高校建立思想政治教育和就业教育的根本目的是要培养拥有实际就业能力的专业人才，同时使学生能够在社会生活中具备足够的“三观”与底线[4]。在这样的理念影响下，将就业教育与思想政治教育相融合，使思想政治教育作为就业教育的一部分，就能够为学生树立一个正确的就业观，不仅能够使学生容易接受乏味的思想政治教育，而且还能使学生真正养成一个良好的就业或创业心理。因此，高校就业与思政教育相互融合对人才培养是十分有必要的。

二、高校就业与思政教育相互融合的可行性分析

由于社会环境与思想的转变，高校的思想政治教育与就业教育都需要进行一定的转变，此时将两者相融合具备一定的必要性，分析将思想政治教育与就业教育相互融合的可行性。在新时代下，需要坚持中国特色社会主义思想体系，坚持高校的思想政治教育，将思想政治教育与就业教育相融合，构建全新的大学生思想政治教育与就业教育体系[5]。而想要实现两个教育体系的共赢，就需要确保两者之间存在教育目标的一致性。思想政治教育的目的在于培养大学生的人生观、世界观和价值观，培养大学生的全面发展，利用中国特色社会主义的核心思想引导大学生进行思想上的转变，使大学生完成人格上、精神上的独立与思想上的提高，最终使大学生能够在就业后拥有成熟稳重、守序善良的良好品格。而就业教育则是为了培养大学生实际就业和创业的能力，为科技发展和社会进步培养大批人才。相比于实际理论的教学，就业教育更注重实践，旨在培养学生拥有在就业后解决问题的能力和思想道德标准。综上所述，无论是就业教育还是思想政治教育，其宗旨都是使大学生能够拥有独立自主的人格与和谐友善的世界观去处理就业后的各种情况，这是思想政治教育与就业教育相融合的基础，也标志着思想政治教育与就业教育相融合具备着一定的可行性。

其次，思想政治教育与就业教育还需要在教学内容上具备一定的共通性。从教学形式上来看，大学生的就业教育更看重在社会上的就业实践，而思想政治教育则基本都是理论知识。然而在新课程标准下，无论是什么学科都开始提倡理论与实践相结合，这就给思想政治教育与就业教育相融合奠定了基础。思想政治教育与就业教育存在教育目的的一致性，在课程设置上也需要有一定的重叠。在实际的课程中，可以使用就业教育弥补思想政治教育中实践性不足的问题[6]。同时，还可以用思想政治教育中有关现代社会主义核心价值观的思想理论来弥补当代大学生就业教育中内涵不足的问题。

三、思政教育与就业教育相互融合对人才培养的影响分析

（一）高校就业与思政教育相融合对人才培养的指导功能

思想政治教育的目的主要在于培养大学生的德育素质，而大学的就业教育则是为了使学生能够更好地适应就业环境，并拥有符合社会主义核心价值观的职业生涯规划与就业“三观”。这两者对于大学生的人生规划都具有指导性作用，能够强化大学生的思想教育，提高学生的思想素质，并培养学生自我约束自我管制的习惯和能力。使学生能够更好地适应日后的就业生活，并严格遵守职业道德底线，绝不触犯法律。就业教育与思想政治教育相结合能够指导学生日后的自我规划，一般都能使学生在毕业后得到较好的发展。因此，高校内将思想政治教育与就业教育相融合形成的教学内容，对于大学生未来的人生规划有着重要的指导功能。

（二）高校就业与思政教育相融合对人才培养的协调功能

高校的思想政治教育是一门历史悠久的学科，自建国以来就一直是大学生们的必修课，但是在社会精神文明飞速转变的现代，这门学科很难再被非本专业的学生进行研究，在现实中已经成为一门看似无用的课程。而就业教育是一门新兴的学科，设置这门学科的主要目的是缓解大学生的就业压力，为学生的未来发展提供规划[7]。但是，这门课程由实践课程占据大多数，相关的就业理论一直没有较为合理的解释。因此，将思想政治教育与就业教育相结合，能够极大地缓解两门课程的授课压力，调解两门课程在教学过程中的优缺点，使学生能够从课程中学习到更多的知识。

（三）高校就业与思政教育相融合对人才培养的促进功能

从思想政治教育与就业教育的教学目的出发，这两门课程都能在一定程度上对学生精神文明的进步起到促进作用，提高学生自身的素质，对学生开展德育教育，帮助学生树立人生目标和人生规划。因此，高校就业与思政教育相融合后的教育体系也会使学生符合社会企业对于人才的需求，缓解学生的就业压力，对高校内部的人才培养工作具有积极的促进作用。

四、结语

在高校内学习到的思想政治教育、就业教育与专业理论知识不同，即使很久不用也不会消散，而是会伴随学生的一生，潜移默化地影响学生人生的各个阶段。因此，在对思想政治教育与就业教育进行整合时，需要全校师生的重视与支持。思想政治教育的教师应与就业教育的教师通力合作，打造一个能够实现本文研究目的的学科与课程，进而打开思想政治教育与就业教育有效发展的新局面。