浅析武术运动队如何促进中小学武术发展——以兰州市中小学武术运动队为例

吴肖飞 西北民族大学体育学院

笔者通过搜索各类文献以及在兰州市第五中学两年的任教与学习，得出兰州市中小学武术运动队在武术进校园的大背景下，2017-2019 年得到了很大的发展，兰州市部分中小学也创立了校武术队、武术社团，以及专门开设武术课，对于武术在中小学的发展也起到了很大的作用。但其中因为学校场地设施、体育教师的业务水平、经费的投入以及学校领导重视程度等等问题而发展缓慢。本文将会就兰州市武术运动队产生的积极影响以及存在的弊端进行分析，如何正确的利用武术运动队达到武术在中小学更好的发展而提出相关的建议和对策。

一、研究目的及意义

由于国家的重视，兰州市中小学武术的教育的加强和提高也是必然的。而伴随着兰州市武术运动的发展，兰州市中小学武术运动的发展也是其中重要的一环。但万事都有利弊，武术运动队虽然为武术运动带来积极作用，但同时，因为一些消极的因素，也一定程度上阻碍了武术运动在兰州市中小学的发展，所以本文将通过各种各样的方法围绕兰州市武术运动队的发展及影响展开较全面、深入的研究，辩证的分析武术运动队对武术在中小学发展所产生的积极和消极影响，并针对其中存在的一些的问题与不足提出一些建议和对策。

二、研究方法

本文主要采用文献资料法、实地考察法及综合分析法对如何促进兰州市中小学武术发展给出相应的对策。

（一）文献资料法

根据研究需要，通过对文件检索及互联网搜集查阅武术运动队的发展情况以及武术运动发展的影响作为本课题的理论研究依据。

（二）实地考察法

通过对兰州市部分中小学武术运动队的训练场地、器材、师资等方面的考察，来分析兰州市中小学武术运动队对武术发展的影响情况。

（三）综合分析法

根据对个别兰州市武术运动队老师及队员的访问做解释论证，并提出兰州市中小学武术运动队发展所揭示出的弊端，描述现象、经验等。

三、研究结果

（一）兰州市中小学武术运动

1.武术运动的现阶段情况

2020 年日本东京奥运会组委会将包括武术在内的8 个项目选为东京奥运会的候补项目，这充分的说明了现阶段竞技武术作为主流正在不断前进并且蓬勃的发展着。而传统武术在民间作为主流项目不断的发展着。经过调查显示，目前有继承的、有拳理的，包括非物质文化遗产在内的拳种已经达到了百余种。

2.兰州市中小学武术运动队现阶段发展情况

学校武术运动队指利用课余时间对有武术功底或本身从事武术运动的学生进行的有针对性的训练教育过程，进而达到提高运动成绩和身体素质的效果。现阶段兰州市中小学有很大一部分学生对学武术的目的、意义认识不清。武术具有多方面的功能，不仅能强健体魄，还起到了保护自己的作用，还能陶冶情操等。目前兰州市中小学的学生对于武术的作用还是存在比较片面的想法，他们认为武术仅仅只是供人们观赏的体育项目，甚至还有人认为练武只是为了搏击技术的学习，从而达到自身具备技击能力，反而忽视了武术健身、增强体魄以及防病等方面的作用。所以学校在积极组建武术运动队的时候，只有具备了武术功底以及本身从事武术运动的学生参加以外，很少有学生参加。

3.兰州市中小学武术运动的发展现状

原国家体委主任李梦华总结过，如果不能系统地组织中小学体育教师进行培训和学习，不积极组织各类武术比赛，那么中小学武术课的教学的实施将会变得很艰难。使得武术课教学的实施并不是很到位。2010 年8 月6 日，甘肃省第一届中学生运动会在西北师大附属中学隆重召开，其中武术项目负责人是兰州市第五中学体育教师孙晓东老师，经过这次比赛的举办，兰州市第五中学也组建了自己的武术运动队，每年夏季新学期都会进行特长生的选拔，并且积极参加各类武术比赛，还将武术作为学校特色教学。在教学方面，兰州市中小学多以武术套路为主，但因为单一的教学模式，加上套路的复杂性，使学生们望而却步，生源的问题得不到解决，最后导致中小学武术教学进行得非常艰难，导致学生失去了学习积极性。有些学校在教学时只能在足球场、篮球场或者平坦的空地上进行，加上缺乏武术器材，这种状况并不能很好地满足学生学习武术的条件。

（二）武术运动队对兰州市中小学武术运动发展的影响

从武术运动队目前的发展整体角度来看，兰州市中小学武术运动的进步取决于学校武术运动队的产生与繁荣发展，同时也为兰州市的武术运动注入新鲜血液和新的发展潜力。兰州市中小学武术运动队在市级和省级各类武术比赛中的繁荣景象，以及武术进校园活动的开展，促进了武术运动在兰州市中小学的大力发展。事实证明，经过近十年的中小学教育改革、各类运动竞技比赛，师资力量的培养和各类包括武术的体育科研项目的推广和发展，兰州市中小学武术运动队的建立，会增加校园文化的多样性，经过慢慢地发展和进步，最终会形成一种具有民族传统体育特色的教学模式和体系。兰州市有不少中小学积极组建自己的校武术运动队，通过参加教育局、体育局以及协会举办的武术比赛，为兰州市中小学武术运动的发展出了一份力，起到了领头的作用。

1.武术运动队的积极影响

1）丰富校园文化、促进体育教学

武术运动队可以给校园增添活力，无论是在各类比赛中展现风采，还是在运动会上表演武术节目，都能展现武术的魅力。而校园武术运动队的组建可以作为一项普遍、长期、集体、生活化的活动一直存在，更能在活动的过程中得到身体的锻炼和精神的教育，让学生从中受益。武术运动队的建设，能更好的利用武术的元素来拓展出学生的兴趣以及不同的文娱活动，极大程度上丰富了校园文化。

武术运动队的存在能使体育教师不断的学习，不断进步与研究武术教学。在武术的专项教学中，积极发现问题并解决，能提高体育老师对于教学的积极性，创新教学过程中的方法，总结吸取经验教训并积累教学经验，这些宝贵的经验都可以在体育老师进行其他体育项目教学活动时，充分利用。在整个过程中不仅能锻炼体育教师队伍的教学能力，也能促进整个团队的合作，最后带动学校的体育教学工作。

2）传承民族文化

武术包含了中国的很多文化，不仅对兵法、传统中医医学有所涉及，还用到了阴阳、五行、八卦、太极等学说，最后还包括了佛、道、儒三家的思想哲学，其中的理论内涵博大精深，是中华民族传统文化的结晶。青少年作为中华民族的未来，在面对世界文化大融合、大发展的背景下，需要我们在社会发展中传承我们的中华民族文化，投身在建设现代化文化强国的浪潮中，贡献出自己的一份力。

3）通过武术运动队能充分展现并带动武术所包含的精神

中国武术所表现和所表达的是一种自强不息的精神，经过代代传承，已经变成了中国人独有的武术文化和精神。在中小学武术运动队的建立之初以及武术课上，教师首先要告诉学生学习武术的意义是在于宽容、包容、忍耐、严于律己等武术精神。这样他们才能在生活学习中展现出宽容、忍耐、坚强、尊师爱友、仁义、谦虚和诚实等精神。很多关于武术方面的影视作品中都一直有关于家国情怀的主线，所以武术本身所具有的家国情怀一直是被大众所承认的。武术的精神向更高层次理解，也能表现出一种爱国的精神。

4）推动兰州市中小学体育教育改革和武术运动的积极发展

兰州市现阶段已经在各个武术道馆以及培训学校等地，积极加强武术段位制的普及，一部分已经建立了武术运动队的中小学校也积极响应。甘肃省也积极举办了各种省级、市级以及地区性的武术比赛，这也激发了兰州市中小学喜爱武术的学生练习武术的积极性，并且在中考、高考中也积极加大武术运动项目的分值，使得兰州市中小学积极参与到武术运动的浪潮中，进而推动了武术运动在兰州市中小学的发展。笔者相信，未来武术运动会得到空前的发展，取得更大的成绩。

2.兰州市中小学武术运动队发展过程中的弊端

1）兰州市中小学武术方面师资力量不足

根据兰州市的资料显示，在调查的 431 名中小学体育教师中不能掌握武术教学内容的有 258 名，占比61%。在 431 名老师中有 60% 的老师对武术不感兴趣或者完全不通。并且有78名教师从来没上过武术课，只有10%的有武术专长或者接触过武术项目。在这种现状下，很难承担起兰州市中小学武术的教育教学任务。段全伟等研究后提出，目前武术的教学和运动队的训练中，都缺乏一种能使学生产生浓厚兴趣的手段。教学内容大多都属于累积加上灌输所得；在教学初期，对武术的基本手型、步行以及基本功腿法的教学是欠缺的，直接就进行武术套路的教学；高楚兰等经过研究表示，教师对课程的安排与自己的专业技能是息息相关的，教师擅长某一项体育技能，在教学计划当中，就会增多对这项体育技能的教学内容。翟少红等在研究中认为，武术作为专业性较强的体育项目，体育教师在教学过程中，应该不断加强自己的武术专业水平和素质。

2）兰州市中小学部分学校对学习武术的意义、目的认识不清

武术作为一种传统体育项目来说，具有强健自身体魄、保护自我人身安全以及陶冶情操等方面的功能。目前，兰州市中小学的学生，甚至包括部分教师及家长，对武术能产生的作用存在片面上的看法，认为武术只能提供观赏这一种作用，甚至在很大一部分学生的认知中，认为练武只是为了技击，忽视了武术能提高身体素质达到健身目的，并且还有预防一些疾病的功效等方面的作用。所以他们对于武术这项体育运动都只是抱有应付的态度，很少有发自内心的喜爱和兴趣。

3）场地、器材以及教材

兰州市中小学的武术教材中的教学模式略显单一，无法调动学生的学习积极性，一直以来，兰州市中小学武术教材都是以武术套路为主，很长一段时间都只是练习一种武术套路，很难满足学生对于武术多方面的需求，学生在学习中难免会感觉枯燥乏味。另外，武术套路中的术语以及动作名称的现代化，使得武术中的所包含的传统韵味、文化内涵和神秘的气息得不到体现，甚至是荡然无存，从而使学生等失去了学习兴趣。兰州市中小学对于武术的教学场地、器材，都只是以一种迁就的态度来应付教学，却忽略了这些问题恰恰能使学生切实感受到武术的魅力。缺少专业保护的垫子，学生就学不到一些武术特有的扑跌滚翻动作；缺少了用于击打的专业靶子，学生就不能找到击打的部位高度以及击打目标。从而感觉不到技击技术对于目标的准确性；缺少刀、枪、剑、棍等武术器械，学生就不能感受武术特有的器材以及器材在演练时或者实际应用时的魅力所在。

4）兰州市相关部门对武术的重视不够

在兰州市中小学武术发展蒸蒸日上的时候，相关的部分市级、县级以及地区的教育局和体育局还是不够重视，并没有加强体育教师团队的武术专业教学的培训指导，举办各级别的武术比赛次数也是少之又少，反而是一些民间武术协会组织的武术比赛非常多。武术运动在兰州市中考以及高考中的分数占比较少，应该加强武术占比，提高武术课在兰州市中小学中的地位。

四、结论与对策

兰州市中小学应当积极开展武术项目的教学工作以及建立自己的武术运动队，不仅能起到传承和推广武术运动，而且还能起到弘扬中国文化的作用，这其中的积极作用不言而喻。我们需要不断提高学生对于武术能强身体素质、保护自身安全等多方面功能的正确认识；增强兰州市中小学体育教师团队的培训指导，正确客观的评价武术教师主导地位和工作积极性；兰州市教育局和体育局应该重视武术运动的作用，积极在各中小学开展武术运动。让学生被武术运动的文化和精神魅力所打动，提高对武术的兴趣，使他们的身体素质、学习能力以及高尚的品德都能全面的发展。我们应该客观地认识事物是具有两面性的，武术运动队在发展过程中也存在一些弊端，但是我们不能急着否定它，应该正面面对，并且改正不足，从而能更好的促进兰州市中小学武术的发展。对此提出以下几点对策：

1.兰州市中小学体育教师武术方面的素质和水平确实有点差强人意，所以应该加强培训和提高他们的素质。与此同时，应当正确客观的评价武术教师的成绩，使得他们在工作中能充满积极性，创造好的业绩，形成一个良好的循环。因此，应当切实解决这些问题，缩小武术教师与其他教师的差距，使他们安心立足于武术教学，激发教学热情，提高教学水平，进而推动兰州市中小学武术的发展。

2.武术运动具有丰富的内涵，不仅能增强中小学生的身体素质，还能使他们拥有属于自己独特的气质和内涵。学生通过学习武术能兼修武德，不仅能改变他们对武术只是表演性质或者只是技击技术的片面认识，还能很好的将武术运动这门中华民族文化课程传承下去。

3.加强兰州市中小学武术教学场地及器材的建设，让学生们实际感受到武术的多方面功能，提高对武术运动的兴趣。如:购买垫子、脚靶以及刀、枪、剑、棍等武术专业器械，使学生能学习扑跌翻滚动作、找到击打目标的良好感觉以及感受专业器材在演练以及应用当中的魅力所在。只有完善了教学设施，才能激发兰州市中小学生学习武术的兴趣。

4.兰州市相关的教育局和体育局应该重视武术运动，加强各中小学的武术运动队的建设，对体育教师团队的武术专业教学进行多方面的培训，积极举办各类、各级别的武术比赛，增强兰州市中小学之间的良性竞争和互相促进，形成一个良好的循环，使得各中小学能积极参与其中，调动学生的积极性，增加武术项目在兰州市中高考中所占的分数比例，使兰州市各中小学重视武术项目的建设和教学工作的开展。