校园足球可持续发展研究

孙爽 吉林工程职业学院

随着学校体育的不断发展，校园足球拉开了序幕，足球教学的发展意见相继出台。如何加大对校园足球的研究力度，推动校园足球的可持续发展，对将学生培养成新时代的高素质的青年，国家的足球事业的发展都具有重要意义。

一、现阶段校园足球发展现状

（一）缺乏社会认同感

现阶段国家和教育部越来越重视校园足球的发展，但由于学校、家长、社会等方面存在许多顾虑，如参加校园足球活动耽误学习，或者在比赛过程中出现损伤，或者走职业道路，缺乏发展空间等因素，使得学校为应付上级检查，简单组建校园足球队，偶尔一次的训练，是学生并未体验到足球带来的乐趣，从而也降低了学生的积极性和参与性，偏离了开设校园足球的初衷。

（二）师资力量薄弱

校园足球的开展比足球俱乐部、足球体育学校有着更光明的未来。学校有着大量的足球人才可供选择，但由于许多学校的体育教师并不是足球方向，教学方法、教学理念单一，使得执行效果较差。而专业足球教练并不愿意进入校园，认为校园开展足球约束较多，专业提升效果不理想，教练员的不专业也使得校园足球的发展受到一定限制。

（三）资金投入不足

校园足球发展缓慢，主要是和专项资金投入不合理导致的。由于足球需要的场地范围较大，要求比较严格，修建成本较高，后期维护开销较大，所以在大部分学校在规划时，并未见标准足球场地设施规划当建设方案中。即使学校有小型足球场，也很难满足学生需求。其次，比赛经费不足，由于足球11人制比赛，加上替补，教练，队医等20余人，每天一场比赛，致使比赛周期较长，因此，在服装费、伙食费、住宿费需要投入大量经费，一次比赛可能会使得学校入不敷出，所以有些经费紧张的学校很少同意学生出去参加比赛。

（四）开展时间不能保证

评价学校是否优秀，常常以学生的分数来衡量。家长不愿孩子在玩上占用太多的时间，学校、老师不想、不敢让孩子在玩上占用太多时间，虽然，校园足球的开展可以提高学生身体素质，但需要学生投入时间和精力在上面。而且场地数量的限制，使得多人次参与也较困难，以至于很多学校的足球运动只是流于形式。

二、加强校园足球可持续发展策略

（一）构建制度体系

想要完善校园足球的可持续发展机制，需要各级政府和相关部门落实相关政策，各级校园要制定工作制度和鼓励机制，完善校园足球的多元化投入机制，购买社会体育服务，加大支持校园足球发展的力度，促进资源的合理配置。

（二）加大宣传力度

足球项目的开展不仅可以丰富校园活动，还可以提升学生身体素质，为身心健康提供良好的环境。因此，相关部门应该加大对足球的宣传力度，提高人民群众对足球的正确认知，打破偏见，提升校园足球是认可度。

（三）增加财政拨款

政府部门应该增加对校园足球的财政拨款，加大无场地学校的标准化。对课外时间辅导的体育教师给予专项训练经费补贴，对比赛获得成绩给予一定奖金奖励，从而促进体育教师的再学习动力，已经足球教练进校园的决心，促进校园足球的进步。

（四）促进高水平人才队伍建设

加强在职体育教师的再学习能力，鼓励体育教师走出去学习，足球教练员走进来教学。加大体育院校和师范院校足球特长生的比例，加强其他专项学生足球技能，定期组织足球相关知识培训，考核，比赛，提升学生教学能力。鼓励足球专项学生去偏远地区实习，带动落后地区的足球发展。

（五）营造校园足球氛围，激发学生兴趣

采用新型教学方式，如翻转课堂、情景带入、音乐足球等，为学生讲解足球知识，指导学生足球技能提高，增强学生对足球的认知，提升对足球项目的兴趣。联合本区域内各学校进行足球联赛，互相交流技术经验，形成一个有激情的竞赛格局。带领并引导学生自觉地加入足球竞赛当中，培养运动意识和兴趣，并从中得到快乐。同时，要构建校园足球文化，开设足球互动平台、板报、文化墙、趣味活动、足球小达人等宣传校园足球。营造良好的足球氛围。

（六）吸引社会力量注入

要想校园足球的可持续发展，单单只靠政府和学校的力量还是不够的，应吸引更多的社会力量走进校园，如企业单位的资金赞助，俱乐部、体校足球教练员走进学校与体育教师培训交流，或者优秀学生走进足球俱乐部学习再提高等。不仅促进了学校足球的发展，与为我国足球后备人才培养提供了资源。

三、结论

校园足球的发展建设离不开政府、学校、家庭、社会等多方面的共同努力，只有体育和教育的融合，社会资源的共享，才可以推动校园足球的可持续发展。在促进学生的体质健康的同时，也带动了我国足球事业的发展。