多媒体技术在排球训练中的应用研究

李洁 内蒙古体育职业学院 郭海辉 内蒙古赤峰市第二中学

一、前言

排球训练作为体育训练中最重要的项目之一，越来越受到大众的重视，因此，对于如何才能提高排球训练效果这一课题的研究则成为了体育工作者们热议的话题。如今正处于科技迅速发展、社会飞速进步的信息化时代，无论是大势所趋，还是发展的必须之路，多媒体技术的融入对于排球训练来说是必然的，这既是排球训练向信息化、智能化进一步发展的要求，同时也为实际的排球训练提供了有利条件。顾名思义，为了达到预期的教学效果，将课程内容通过多媒体这个载体呈现出来，并与传统排球教学相结合的教学形式即称之为多媒体技术教学。通过查阅大量资料得知，通过多媒体进行实际的排球训练，能够在很大程度上提高学生们的学习兴趣，并且，多媒体具有直观形象、内容丰富的特点，能够增加同学们对课程内容的印象，从而提高训练效果，因此，对多媒体技术在排球训练中的应用进行进一步研究是非常必要的。

二、排球训练及教学的特点

（一）专业性

作为一项主要以技术和动作为重的体育运动项目，排球运动不仅要求学生们的手腕、手臂需要有很好的控制能力，而且对于他们的反应能力和身体协调能力同样有着极高的要求。这也就是说，排球训练有着极高的专业性。然而，为了增加学生们在排球运动中的专业性，以及提高学生们在实际排球训练过程中的学习效果，单单只教授学生们排球运动知识、技能以及战术是远远不够的，要想真正的提高专业性，需要让学生们从心底上热爱这项运动，并且通过积极的学习态度以及大量的信息获取来提高自身的专业性。

（二）应变性

排球运动本身具有竞技性、技巧性等特点，特别是在比赛过程中，由于极强的竞技性以及技巧性等特点，要求体育教师们在平时的训练过程中要对学生们的应变性进行训练。从而保障在比赛过程中，学生们可以应对所有的未知情况，并且，能够很好的拿出最优方案来获胜。

三、多媒体技术在排球训练中的应用价值

（一）提升了排球训练动作的规范性

在传统的排球训练过程中，多以体育教师进行口头传授知识和亲自演示动作为主，一堂课下来，学生们对课上内容的记忆所剩无几，多媒体技术的融入很好的解决了这个问题，体育教师可以将课程内容通过课件的形式展示出来，并且可以上传至校内网或班级微信群，以供学生们进行多次观看、反复学习。这样也在一定程度上解决了体育教师们讲解不到位以及动作不够规范等问题。除此之外，体育教师们还可以将课堂上将要传授的动作以及技术以演示动画的形式展现出来，让学生们更加系统深入的学习到动作要领，从而极大的提升训练效果，提升学生们动作的规范性。

（二）增强了学生对排球训练技战术的理解度

由于排球运动具有竞技性的特点，因此，在训练过程中对学生们的技战术进行训练是非常必要的，而且，技战术的训练效果能够直接影响到实际排球比赛的成绩。多媒体技术的融入能够直观的将技战术演示动画展示在学生们面前，体育教师们再加以讲解，就可以将不易理解的排球技战术清晰化、简单化，让学生们更快更清楚的掌握排球技战术，为之后的训练打好了基础，提供了保障。另一方面，这样也能极大程度上增强学生们的自信心，从而提高他们的训练积极性。

（三）提升了排球训练内容的丰富性

传统的排球训练过程中，由于教学内容有限，因此，就会导致学生们对排球的理论知识掌握不够，对排球的技战术理解不透不精等问题，极大的影响到了学生们的训练效果。多媒体技术的融入，能够将大量的资源带入到实际的排球训练课程之中，极大的提升了课程内容的丰富性，从而，让学生们在有限的时间内学习到了更多的知识与技能。当然，教师们应在授课之前做好准备工作，查找好与课程内容相关的图片、视频等资料，并将这些内容巧妙地融入到课程当中，让该技术的融入对学生们产生正面的影响，从而，提高学生们的学习效果。

（四）保障了参与排球训练的积极性

积极性就相当于催化剂，能够促使学生们投入更多的精力和时间到排球训练当中，并且会产生事半功倍的效果。多媒体对于学生们的吸引度是不容小觑的，将多媒体技术应用到实际的教学训练当中，能够使成套复杂的动作简单化，让学生们更加直观的领悟到动作的细节和要点，从而减轻学生们的学习压力，提高学生们对于排球运动的自信，继而让排球运动成为他们的兴趣爱好，激发他们参与排球训练的积极性，成为一个很好的良性循环。并且，多媒体的展现形式丰富多彩，在枯燥疲累的训练过程中，体育教师们可以安排一些与课程内容相关的体育新闻或体育比赛供学生们观看，丰富的画面以及激烈的比赛氛围能够让学生们得到放松之余，从中学习到更多的体育知识，更好的将所学到的排球技能应用于实践。当然，这样还能够在很大程度上提高学生们对于排球这项体育运动的兴趣，从而激发他们更加积极的参与到今后的训练中来。

四、多媒体技术在排球训练中的应用措施

（一）进一步完善多媒体技术体系

众所周知，多媒体技术的实质即是将文字、图片、音频、动画、视频等内容利用计算机进行数字化的采集，并对其进行加工处理，从而得到我们所需要的内容，并对其进行传播。为了让学生们能够更加轻松愉快、积极向上的进行排球训练，让多媒体技术的优势在实际的训练中呈现出最大化，进一步完善多媒体技术体系是非常必要的。这就要求学校方面要对这项工作给予高度的重视，无论是精力还是财力，首先，要加大对这项工作的投入，根据实际的训练情况，不断的对多媒体的硬件和软件进行优化升级；其次，还要呼吁体育教师们要积极利用多媒体技术进行教学，不断探索多媒体技术应用于实际训练中的最佳方式，同时，还要为体育教师们提供更多的学习机会，以便教师们更加熟练的应用多媒体设备、更加迅速的查阅多媒体资料，从而实现更好的教学；最后，教师们还应该积极提供给学生们指导，让学生们具备自主应用多媒体技术的能力，这样，学生们在课余时间也可以进行自主学习。因此，多媒体技术体系的进一步完善非常重要，能够在多方面有益于教学训练效果。

（二）深度发掘排球训练信息资源

多媒体的融入让课程内容由有限变成了无限，由单一的听讲模仿变成了自主学习模式，多媒体技术的应用能够让枯燥的训练变得趣味化。要想让训练课程的内容更加丰富，学生们的学习效果得到更大的提升，教师们应利用好多媒体技术的优势，深度发掘训练信息资源，让其成为课程内容的有力支撑，帮助学生们更好的理解，同时，也是为了让学生们获得更多的知识和技能。另外，体育教师们可以利用多媒体平台，发掘出更多与课程内容相关的多媒体教学视频以及排球技术动作视频，并建立排球训练资源库，将这些内容放入资源库中，让学生们能够随时随地的进行学习。同时，还可以对资源库进行进一步开发，使其具备个性化定制课程功能，实现有针对性的让学生们进行训练。

（三）积极将多媒体元素融入排球训练

在传统的排球训练过程中，多为体育教师进行讲授，学生们进行记笔记听讲以及动作模仿的形式。再加上排球运动知识复杂而不易理解，无法引起学生们的注意力，更无法提起学生们对其的学习兴趣，因此，学生们对排球训练的积极性则会在很大程度上减退，不利于学习效果的提升。多媒体元素的融入能够极大的提高学生们的学习兴趣。体育教师们可以在授课的过程中适当的插播多媒体课件，其丰富的画面和生动的声音能够有效提高学生们学习的兴趣，让学生们能够打起精神来进行接下来的训练。不仅如此，多媒体元素的融入还能够让学生们更加直观的学习到排球技巧动作，提高学生们的自信，激发学生们的积极性，更有利于学习效果的提升。因此，体育教师们应该积极的将多媒体元素融入到实际的训练当中，并积极探索更多新颖的教学方式，以提高学生们对排球训练的兴趣，从而更好的进行训练。

（四）积极转变排球训练传统观念

在传统的训练过程中，不仅存在着训练氛围枯燥、教学形式单一的问题，还存在训练强度较大的问题。这可能在一定程度上提高了学生们对于排球技术的熟练程度，但是，无论是在心理上还是在身体上，都加大了学生们的负担。在心理上是让学生们产生了厌学的情绪，不能够全身心的投入到训练当中；在身体上会增加学生们受伤的概率，不利于学生们身体的健康发展。因此，体育教师们应积极转变观念，从传统教学模式的桎梏中跳脱出来，积极利用多媒体技术，让课程变得生动有趣，通过激发学生们的学习兴趣以及自信心的方式，来达到教学目的。

五、结论

随着社会的发展以及排球运动地位的提升，传统的训练模式已经不能满足如今大家对排球训练的要求。多媒体技术的应用能够有效的丰富训练内容，并且还能够提升学生们动作规范性、专业性，同时，更便于学生们对课程内容的理解，极大的提高了他们的学习积极性，从而，在很大程度上提高了教学质量和学习效果。本文对多媒体技术在实际排球训练中的应用优势进行了分析，并提出了进一步完善技术体系、发掘信息资源以及积极转变传统教育理念，更多的运用多媒体技术进行教学等应用策略，对其更好以及更广泛的应用具有积极的推进作用。