初中校园社团活动管理的现状调查及对策研究

苏严顺

【摘要】如今，高校内社团活动受到越来越多的在校学生和社会人士的关注。学生社团活动作为一种由学生自主管理，通过为学生提供活动场地、设备，从而丰富广大在校生业余生活爱好的组织活动，也是落实国家要求的素质教育政策的有效途径之一。随着学校社团活动的兴起，现在不单是大学，越来越多的中学校园也开设了社团活动，其目的同样是为了提高学生的自我管理能力，多方面培养学生的兴趣爱好，帮助初中生的内心和身体共同健康成长。然而，由于初中生大多还处于心理发育尚未完全成熟的阶段，自我管理能力稍弱，因此对于校园社团建设的管理存在较多不合理之处，从而影响甚至扭曲了社团活动开展的效果和初衷。为此，本文对初中校园内社团活动的管理现状进行了分析，并通过实际的调研成果，为广大初中校园内社团管理提出了一些建设性意见，希望的得到广大初中社团管理者和老师的借鉴。

【关键词】初中校园;社团活动;管理策略

一、引言

在过去中学生教育理念中，社团活动并不属于中学阶段的教学活动范畴，在中学阶段很少开展社团活动，学习仍是中学在校生的主要任务。然而，随着国家教育制度的改革以及素质教育理念的不断深化，如今不单是大学，越来越多的中学校园也开设了社团活动，全国各地的初中学校也逐渐开始认识到了开展社团活动的意义所在，积极开展社团建设活动，有助于学生在课堂以外的时间开辟发掘自己新的兴趣爱好，提高自身的综合能力。但是，根据通过对广大中学校园的教学质量、学生的管理能力以及社团活动开展情况进行的分析，笔者发现目前初中生的社团建设和管理过程中仍然存在这样那样的不合理之处，学校教师和社团的学生都应重视这些问题，然后积极采取干预手段，保障初中校园社团建设活动开展的效果。

二、初中校园社团管理活动中目前存在的问题

（1）初中校方对社团活动的重视程度较低

绝大多数初中学校对于学生社团开展的规模、形式都有严格的规定。虽然教育化改革和素质教育的新理念已经融入到中学的教学工作中来，但目前仍有多数初中学校不重视学生活动社团的开展，或是为学生社团的开展制定多种限制条例，严重阻碍了学生社团活动的发展，使得教学改革政策没有起到实际效果。针对这一现象，笔者分析主要原因是中学还处于应试教育阶段，学校重视升学率，担心过多或是过于开发的社团活动会耽误学生学习时间，从而严重影响学生的学习成绩。

（2）所开设的社团种类较少

我们知道，较多的学生社团类型可以让更多的学生加入到社团活动当中，从而培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。然而，笔者通过调查发现，目前初中学校所开办社团类型较少，具体来讲，一方面表现在文艺、体育这方面的社团较少，甚至没有。大多数的社团活动还是以语文、数学、英语这三大主课内容为核心，其目的归根结底还是为了提高学生的考试成绩。另一方面表现在初中学校开展的社团类型主要主要分为绘画、音乐和体育等几类，并没有更加细致的分类或是专门的教学社团。这就导致了所谓的绘画或是音乐社团只不过是一些本来就具有这些爱好的人组在了一起活动，而不能吸引更多打算培养新的兴趣爱好的学生参与到其中。

（3）社团管理制度存在不合理之处

近几年，不论是大学社团还是中学社团，普遍存在的一个问题是管理制度和模式不合理，导致学生社团中的一些管理干部养成了一些不良的“官气”，尤其是对于心智尚未成熟的初中社团管理干部，很容易形成孤傲，认为自己高人一等的作风，甚至利用自己的权力威胁欺凌新入团的学生，这类现象层出不穷。对此，广大初中校园教师应及时采用相应手段从根本上杜绝此类事件的发生，扫除乌烟瘴气的社团活动，还学生一个清净和谐的活动氛围。

三、初中校园社团管理建议措施

（1）提高学校对于社团活动的重视程度

初中校园的社团要想发展的越来越好，很大程度上取决于校方对此事的重视程度。只有校方重视了校园社团活动，才能为社团的建设提供最基本的制度和经费上支持，从而保障社团活动的顺利开展。并且，当地教育局可以制定有关于初中校园社团建设价值的大纲或指导文件，让社团建设和管理工作成为初中校园例行工作中不可或缺的一部分。作为能够帮助初中生全方面发展的重要途径，社团建设和管理工作应当成为国家素质教育理念落实到工作中的重点项目。

（2）增添合理且丰富的社团种类

校方或是社团管理干部需增加和细化社团类型管理，在保障每一个社团质量的同时，增添更多，更细致的社团种类，并且还可推举在某一领域中极其出色的成员担任组长或是指导人员，例如在民族音乐，绘画等方面有所优势的同学，可以作为指导人员教授新加入成员一些文化、音乐素养，从而提高初中生对民族音乐的喜爱程度，使更多的初中学生开始了解和热爱祖国优秀的的音乐或者绘画文化，培养爱国情怀、提升民族自豪感。

（3）建立合理社团管理模式，杜绝社团腐败现象

此项建议措施需从学校方入手，建立监察举报制度。对于社团中出现的“官气”较为严重现象或是其他类似的腐败行为，一经学生举报，情况属实的，则立即暂停当事社团管理干部的一切职位，并责令其写出书面反省报告。对于初中社团中此类行为，校方应予以严厉打击，发现一起处理一起，还学生一个清净和谐的学习氛围。

结论

对于广大初中在校生而言，参加社团活动或许是学习之余的一种放松方式，在此可以暂时摆脱应试教育所带来的压力，是一种自由、主动学习的活动形式。然而目前广大初中校园由于忌惮影响学生考试成绩从而影响升学率，因此对初中校园社团活动重视程度较低、学习开展的社團种类较少、以及存在社团管理制度不规范，不合理等问题，严重影响了初中校园社团教育活动的质量。笔者通过上述分析与探讨，希望能为广大初中校园社团文化的发展提供可借鉴的地方，倘若存在不足之处还请广大学生代表或教师积极指出，感激不尽。

参考文献：

[1]初中学生社团建设的现状与策略[A].石玮玮2020（04）.

备注：本文为2021年度平凉市十四五教育科学规划课题《初中校园社团活动现状及对策研究》（课题立项号：[2021]PLG399）重要阶段性成果之一。