思政结合实践助力于学生跑完大学最后一公里

朱 益 张 钊 刘方媛

（中国石油大学（北京） 北京 102249）

习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出了一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，海洋油气工程实践教育以思政为基础，通过强化专业知识、实操模拟训练等方式，为祖国能源领域培养志向远大、专业能力强的海洋石油人。

如图1所示，海洋油气工程是具有很强专业性的工学石油专业，思政课程在融入教学过程中面临着诸多的问题。少数的老师可能会认为思政教育与专业课差异较大，专业课程结合难度大；思政教育会占用专业课程课时，对于课程的理解掌握益处不大。同学们觉得专业教育和思政教育是没有联系的，缺乏对思政教育的认识。然而思政教育与专业的结合是不可或缺的一部分内容，助力于大学生更好的成长[1-6]。

图1

思政结合海洋工程实践教学有助于了解石油文化和精神，树立家国理想。以铁人精神为起点，参观新时代铁人（人民楷模）王启明风采展，了解大庆油田发展历史等。在改革开放中大庆油田高产稳产27年，大庆油田以及石油工人为新中国的经济腾飞能撑起了能源的半壁江山，在新能源行业快速发展的时代，石油工业仍然是国家的能源保障；共产党员王启明凭着“宁肯把心血熬干，也要让油田高产稳产”的韧劲参与并见证了大庆油田的发展，用自己不怕艰苦、敢为奉献的精神给新一代大学生做出了榜样，用一生专注于一件事的精神指引大学生戒骄戒躁，鼓励大学生将自己的规划嵌入祖国需要的地方，成为新一代石油人[7-8]。

学习目的含糊不清，未来规划好高骛远也是大学生普遍存在的问题，大学生在短短的四年时间里不仅要有长成参天大树的理想，更要有基层看清土壤的本事，树立起不同行业大学生胸怀家国的远大志向，理想指引也可以促进专业知识的学习实践，填充自己的理想。

思政结合海洋工程实践教学有助于提升专业兴趣，增强抽象理解。海洋工程实习不仅弥补了知识串联的问题，也增加了实践应用。海洋油气工程因为其行业特殊性，大学教学是以课程为基本单位，学习期间很难接触到一线生产，而繁杂难懂的专业知识会降低学习的兴趣，如果学生不清楚专业知识在生产、生活中的关联，就会认为所学知识缺少运用并感到枯燥乏味，实践教学的目的就说让学生感受到理论知识在生产中的巨大价值，提升课程兴趣与专业自信。现场实践之前的知识体系串联可以让学生全面的了解海洋油气工程专业背景、知识、环境等一系列内容，海洋环境、油藏、石油装备、钻完井等成体系的专业知识总结复习，以实践操作为目的的专业知识学习更容易激起大家的兴趣，学以致用的氛围下提升个人自信和专业认可度。

专业实践课程以实操模拟来增强抽象知识的理解。海洋油气工程具有内容抽象、知识繁杂等典型的工科特点，目前教学中主要是通过动画展示和幻灯片放映来展示复杂的结构，对于大量的海洋石油装备和工艺的学习，繁杂的工具、抽象的原理在课堂上对学生的理解力是一种考验，部分学生显得力不从心。在海工基地参与应急消防演练、参观工具车间、钻采工艺模拟训练、仿真教学等一系列内容弥补了学生动手操作的不足，将课本理论知识与生产、生活实践进行关联，让学生深刻感受到理论知识与实践直接的差异，进一步增强对工具、工艺的抽象理解。

不仅对学生进行安全、环保方面的思政教育，更要建立起自信。在实践学习中首先要建立起专业背景了解，了解课程学习与实践直接的关联性，在此基础上提升专业知识兴趣，建立个人自信与行业自信，只有这样学生才能深刻理解理论知识的潜在价值，激发学生对专业难点探索的欲望。

思政结合海洋工程实践教学有助于丰富自我阅历，促进个人规划。海洋工程实践实习是学生在大学期间唯一一次接触到工作一线的机会，对很多学生来说走进海工基地体验生活是一次难忘的经历。登上钻井平台、海洋救生、操作司钻平台等是学生们实践实习中最难忘的一件事，课本中的导管架平台图片转换为实物是一种震撼，参与海洋脱困救生是一种新奇，当一回司钻工人是最直接的历练。亲身参与、亲自动手，很短的时间却极大的丰富着学生对海洋石油的认识，在自媒体环绕在大学生的时代，理论数据、比喻模拟以及视频教学已经很难带给学生新鲜感，实际的体验却可以震撼到每一位参与的学生。引领学生真实的认识海洋石油工程，老师和实践教育扮演着一个重要的角色，带学生走出课堂，拓宽认知领域，丰富人生阅历是也是海洋工程实践的重要内容之一[9-10]。

大学生结束实践实习就要面临择业就业的问题，专业实践教育让学生对未来有更明确的规划。海洋石油基地虽然不是海洋石油的全面体现，但是也让许多学生记忆犹新，在学生们的个人生涯规划中被多次提及。在大力倡导“到祖国最需要的地方去”过程中应该先让学生了解祖国需要的地方是什么样，需要什么样的人才等，老一辈铁人精神的鼓励和自我阅历的丰富在很大程度上帮助学生做出适合自己的职业规划，学生评价自己的专业技能是否合格，专业岗位是否可以胜任，真正把自己专业知识落地，把根扎进土壤里才能长出理想的树[11-12]。

大学生实践实习教育是每个大学生的必修课，思政教育结合专业课程能更大程度的发挥二者的作用。海洋油气工程专业课在课堂远离生产一线，专业知识晦涩难懂且学生缺乏兴趣，单一的思政教育没有专业特色让学生难以切身感受。思政教育从培养大学生的多个方面入手，学习时代楷模、石油精神，树立学生的远大理想；提升专业兴趣、行业自信，培养学生求知探索的欲望；丰富阅历、规划人生，引领学生的价值观，帮助大学生跑完大学最后一公里。同时老师在这个过程中担任着指导指引的角色，以自我为榜样培养学生的工匠精神、价值引领也是非常关键的内容。