小学武术课堂德育渗透研究

刘思捷

摘要：在小学武术课堂中合理地渗透德育教育可以有效提升学生的道德修养，武术课堂本身就是一个可以提供德育教育的平台，教师需要利用好这一优势来对学生进行德育教育，这样才能培养出综合素养较高的高素质人才。本文主要阐述了小学武术教学中加强德育教育的主要内容，进一步提出小学武术教学中德育实现的主要途径，以期为我国的小学武术教学作出一定贡献。

关键词：小学武术;课堂;德育渗透;研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-381

前言

武术是我国的国粹，在传统文化中占据着十分重要的地位。随着新课改的进一步深入，对小学生的品德素养也提出了更高的要求。所以，在小学武术教学中渗透德育教育是武术教学的重要目的，也是现阶段国家所贯彻的教学方针。

一、小学武术教学中加强德育教育的主要内容

在现阶段的小学武术教学中，是一个十分复杂的认知系统，也属于双边过程。这是因为，小学武术不仅是培养学生的身体素质，还和学生的意志以及精神有着十分密切的关系。所以，在小学武术教学过程中需要加强德育教育方面的内容。对于教师来说，首先需要做到的就是明确教学目标，教师在传授给学生基本的武术知识之外，还需要让学生充分认识到学习武术的意义以及目的。其次，教授在教学过程中，需要保证讲解和动作的一致性，这样不仅可以锻炼学生的意志，还能让学生明白学习武术的真正意义是什么。教师在平时的授课过程中，可以给学生介绍一些学习武术的英雄人物，让这些学生明白学习武术的目的是保卫国家。教师需要保证教学术语的准确性，学生在刚开始学习的时候往往是比较生疏的，教师将教学术语编写成为口诀可以帮助学习进行学习。最后，教师需要结合不同学生的层次来采取合理、科学的教学方法，这样才能达到比较好的教学效果。

二、小学武术教学中德育实现的主要途径

（一）结合课堂常规进行教育

在小学武术教学中，教师首先需要明确的是，学生进行学习武术最重要的作用就是强身健体。所以，小学的武术教学需要以强身健体作为主要目的，通过提升学生的身体素质来宣传武术道德。此外，教师在平时的教学过程中，需要保证武术教学术语的简单化，这样学生才能充分理解武术动作，并且了解其中所蕴含的武术文化，从而学习到武术道德观。小学武术教师需要保证教学动作的规范化，小学生在学习武术动作的过程中难免会遇到各种各样的问题，所以教师就可以通过一对一的教学方式来进行教学。此外，教师还可以通过讲解故事的方式来对小学生进行德育教育渗透，让学生学习在武术动作中所蕴含的优秀品德[1]。

（二）結合教学内容进行教育

结合小学武术教学的特点，在实际的教学过程中渗透德育教育最重要的一个方式就是对学生进行民族教育以及熬过教育。武术教学可以有效激发出小学生的爱国情怀，这对于提升学生的民族自豪感是十分重要的。所以，教师在平时的教学过程中需要利用各种各样的方式来为学生讲解武术中所蕴含的优秀道德品质和文化，学生在潜移默化的过程中道德素养得到了有效提升。比如说，教师可以给学生讲述黄飞鸿、岳飞等这些名人的爱国精神，这样可以让学生明白自己作为一名中国人，身上需要负担的责任。其次，在实际的武术教学过程中，需要培养学生树立起社会主义道德观，将思想品德教育和武术教学进行有效结合，这样才能将武德应用在学生的道德教育中，从而发挥出武术教学的最大价值[2]。

（三）结合不同的组织教法进行教育

在平时的武术教学过程中，教师需要在课堂上来对学生进行德育教育。首先，教师需要培养学生的团队意识和集体观念，这样可以让学生正确认识武术这一锻炼方式。教师可以在课堂上通过游戏或者是故事的方式来为学生介绍武术中的传统中华文化。此外，也可以播放相关的武术影片，这样可以激发出学生的学习兴趣，帮助学生对武德有充分的认知，从而在潜移默化中提升了学生的武德[3]。

（四）结合教师以身作则，进行思想品德教育

有句话说得好，学生是教师的影子。这也从侧面说明了教师的行为往往会对学生的行为产生影响。所以，小学武术教师在平时的教学过程中，需要注意自己的言行，以身作则，起到表率作用。中华武术是我国文化几千年来的象征，小学武术教师在平时的教学过程中不仅需要教会学生一些最基本的武术动作，还需要让学生受到武术文化的熏陶，让学生懂得尊师重道。武术教师在仪表上需要保持庄重感，与此同时还需要保持亲切感和活力感，这样学生才能够和教师和谐相处，懂得如何去尊重教师。教师在平时的教学用语上，需要保证简洁和文明，具备一定的幽默感。教师的言行也可以帮助学生养成良好为文明用语，这对于小学生未来的发展来说有着十分重要的价值。此外，教师作为灵魂工程师，在平时和学生相处时需要尊重学生，多关爱学生鼓励学生，帮助学生树立起学习武术的信心，这样学生才会有更多的兴趣来学习武术，从而起到锻炼身体的作用，并达到德育教育的目的。

三、结束语

综上所述，培养小学生的思想道德品质并不是一蹴而就的，需要在教学过程中进行不断完善。对于小学武术教师来说，在进行武术教学的过程中对学生进行德育教育，不仅可以帮助学生锻炼身体，提升身体素养，还可以帮助学生树立起良好的价值观，这样才能为我国培养高素质的人才，也是新的历史时期对小学教学的需求。

参考文献

[1]翟远征. 德育教育加入中小学武术课程的重要性研究[J]. 青少年体育， 2020， 000（002）：31-32.

[2]徐月. 武术教学对小学生行为习惯的影响[J]. 文体用品与科技， 2019， 000（023）：145-146.

[3]谭晶， 王维， 徐辉丽，等. Effect of Chinese Wushu Gymnastics on Teaching in Primary and Secondary Schools%论中华武术操在中小学教学中的影响[J]. 搏击·武术科学， 2010， 007（011）：52-53，57.