关于如何做好小学班主任班级管理工作的分析

谢小利

摘要：小学是学生接受教育的启蒙阶段，这一阶段是学生了解世界、认识生活，形成正确的生活态度和学习态度的重要阶段。但是小学生在这一阶段也表现出自控力不足的特点。鉴于小学生在一定程度上还是一张白纸，教师要为小学生提供良好的引导。尤其是小学班主任要做好对于学生的引导管理工作，促使学生在小学阶段获得更好的发展。在此，本文也从“切实分析小学生的需要、特点”“建立有效的班级管理制度”“充分发挥班干部的重要作用”“充分发挥家长的有效作用”这几方面出发，对于如何开展好小学班主任工作进行了分析。

关键词：小学;班主任;管理;分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-054

引言

小学生正处于成长阶段的一个启蒙时期。在小学阶段学生的各方面表现都还十分的不成熟，还十分需要教师尤其是班主任的良好引导。班主任相较于普通任课老师，不仅承担着教学任务，还承担着班级管理任务，工作压力相对较大。可以说，班主任进行班级管理工作时难度较大，也难免会遇到一些问题。但是不管怎样，班主任都要利用有效的班级管理工作给予小学生良好的影响，积极利用班级管理促使学生在学校生活和学习方面不断提升自我，获得更好的发展。因此，小学班主任要深入了解学生的实际需求和心理、性格特征，从学生的实际需求出发，制定出科学合理的班级管理策略，将班级管理的实效性有效提升。在此，结合一定的班主任管理经验，本文也对于小学班主任如何更好地开展班级管理工作进行了分析。

一、实施美育和劳动教育，促进学生健全发展

我们班向学校申报了音乐社团，并挑选了一些具备音乐才能的学生进入社团，并邀请了音乐教师进行专业指导，同时还会举办一些“人文之声”、“音乐节”、“放声歌唱”等多种形式的音乐实践活动，给学生提供更多表演、展示自我的空间和机会，促进学生与其他相同爱好者之间的交流，从而帮助高中生建立良好的人际关系，有利于丰富学生的校园文化生活。还成立了美术社团，只要是有画画才艺或者是喜欢画画的学生都可以进入社团，在班级、校园的文化墙用水彩笔画出一幅又一幅精美的图画，让学生们走在校园就仿佛进入了一个精妙绝伦“图画”世界，在走路的过程中能够感知到传统美术的韵味，使他们受到强烈的熏陶，同时提高本班学生的绘画能力和审美素养。除此之外，我们班还会抽出时间来举办“美术作品展”和现场的“书画展演”活动，一是组织社团内的成员互相切磋、练习，而是可以吸引更多的学生参与进来，令其他人被美术韵味深深吸引，从而更好地落实审美素质的培养。

为了实现五育并举，我们班还成立了劳动社团，旨在提高学生的老宋素质。社团里的成员在平时会带领同学们进行一些劳动实践活动，比如对班级大扫除、校园垃圾清理等，使学生能够亲身经历劳动的过程。此外，在学校的批准下，还会组织社团成员到校园的农场基地进行种植的体验，引导学生学习白菜种植的知识和技能。为学生准备了一些常用的农具，有锄头、农家肥料水等，把社团里的学生分成几个小组，每个小组内推荐组长、记录员和汇报员等，使学生合作完成相应的种植任务，利用自然土壤来种植白菜，记录员要总结种菜的步骤以及相关的一些知识，组长则要合理分工其他组员得任务，如有人负责打窝、有人负责插苗、有人负责埋土、浇水等等，在实地操作的过程中，既能够让学生感受劳动的艰辛和收获的快乐、增强他们的成就感，也有利于使学生获得深刻的劳动体验，从而懂得蔬菜的来之不易，体会到劳动创造价值。

二、将管理小组化，优化学生合作共赢品质

小学阶段的学生处于非常重要的成长阶段，学生的个人品质具有较大的培养空间。所以，班主任一定要重视对学生优秀品质的培养，尽可能地将班级管理活动小组化，以小组为单位来开展某项实践活动，使学生通过与其他同伴的合作、交流来完成相應的班级活动，在此过程中使学生感受到合作的重要性。因此，班主任要将管理小组化，使学生在每个小组中明确个人的责任，对自己有一个清晰的定位，从而力所能及的完成所负责的任务，最终达到共同的目标，进一步优化小学生的合作共赢品质。

例如，在元旦节这一天班主任开展了一项小组活动——“包饺子”，并提前准备了所需要的面、案板、擀面杖等工具，将本班的学生分为不同的小组，要求学生共同包一盘饺子，最后比一比哪个小组的饺子最美观。这样，学生就会依据自身的能力来进行合理分工，有的成员负责和面，有的负责揉面，有的负责擀皮，有的负责包饺子……通过合作，每一位学生都能够意识到自己身负的责任，为了共同的目标而付出努力，在此过程中增强他们的合作意识，优化了学生的合作共赢品质。

总而言之，班主任班级管理效率和质量的提高需要从多方面出发，班主任的管理工作对于小学生的良好发展也发挥着尤为重要的作用，因此，小学班主任需要不断对于班级管理现况进行分析，探究如何高效创新管理工作方法，实现班级管理的有效进步。

参考文献

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