分析新时期高校党建创新工作的基本思路

徐晓玲 胡少烜

摘要：据目前形式来说，新时期高校的党建工作是十分重要的，这不仅关系着学生的成长和发展，还关系着我国未来的发展和进步。自新时期以来，我国对高校的党建工作提出了新的要求，高校必须改变原始的党建形式，提高党建工作的效率，将党建创新工作落实到位。想要做好党建创新工作，必须有一条清晰的基本思路。

关键词：新时期;高校党建;创新工作;

想要梳理好一条高校党建创新工作的基本思路就必须对国家提出的行动指南进行深度分析。高校的领导人必须认真阅读国家总书记提出的战略部署，以报告中的要求为基准，制定最适合高校发展的计划。此外，高校在开展党建创新工作的时候一定要结合学校的实际情况开展，根据学校的具体情况制定详细的策略。

1 新时期加强高校党建创新工作的重大现实意义

在高校学习的学子都是我国未来的栋梁，学生不仅需要拥有足够的知识储备，还需要有广阔的眼界和正确的思想，将党的理论牢记在心中。在一定程度上来说，高校党建创新是学生发展的基础，只有坚持党的发展路线才能够全面的推动高校教育。站在高校领导人的角度来说，加强高校党建创新工作不仅有利于学校的管理，还能够促进教育工作的进展。学生的觉悟高了，教师在开展教学的过程中效果才能更好。站在学生的角度来说，心中有党，才能够明白自身所肩负的重担，在日常学习和发展的过程中才会向着为国贡献的方向发展。站在教师的角度来说，推进从严治党、从严治校是教师的基本职责，开展高校党建创新工作将会更有利于提高学生的凝聚力，实现教学的目标。

传统的高校党建工作相对来说比较刻板，学校开展的形式也比较单一。据调查人员发现，传统的高校党建工作仅仅是通过讲座的形式实现，许多学生面对枯燥的演讲感到不耐烦，党的理论无法真正地进入到学生的内心。想要从根本上改变这一局面，必须将党建工作进行全面创新，通过新的工作形式将党的理论深入学生的内心。使高校中每一个教师都能够全面贯彻良好的教育方针，每一个学生都能够配合教师的教育工作，一步一个脚印地成为国家的栋梁。高校在开展党建工作的时候，需要定期的进行思想汇报，积极面对党建创新工作开展中的问题并努力解决。教师应当引领学生深刻了解核心价值观，使核心价值观成为引领学生进步的思想。

新时期下，高校学生的价值观越来越趋于多元化，教师在教育的过程中需要因材施教。在选拔预备党员时需要保持公平公正的原则，对于入选的预备党员需要更加严格的管理。由于预备党员对党的认识不足，许多学生的思想基础相对来说比较薄弱，教师更应当在日常的教学工作中发挥为人师表的作用，成为学生的榜样，引导学生一步步地成为合格的党员。开展高校创新建設活动能够有效地提高学生的思想水平，约束学生的行为规范，这对高校的发展有着十分深远的影响。

2 当前高校党建创新思路及策略

2.1 重点学习理论并落实思想根基，合理应用激励机制

马克思主义理论需要每个学生和教师深刻学习，学生需要通过马克思理论坚定政治立场。高校中所开展的思想政治课堂尤为重要，思政课教师必须将马克思主义理论当做教学重点，为学生灌输正确的思想精神，使学生形成良好的科学观和价值观。此外，教师还需要紧跟时代的脚步，学习国家领导人提出的治校理念，根据国家领导人的战略思想开展教学。教师应当将国家领导人的讲话精神向学生普及，使学生从根本上提高自身的思想觉悟。高校可以进行定期考察，对于表现良好的学生给予表扬，以表现良好的学生作为榜样，激励其他学生向表现良好的学生看齐。

2.2 抓住党建工作重点，尊重和体现党在高校发展过程中的绝对领导权

党建工作的重点就是坚持党的领导，每一个高校学生都是我国的栋梁，在向学生传授知识的同时还需要将树德育人作为教学工作的重点。我国总书记在会议上着重强调，高校教育的发展方向必须与我国未来的发展方向在同一条线上，这就充分说明了高校教育对我国发展的影响之大。高校的教师需要认识到自己肩膀上的重担，抓住党建工作的重点，按照总书记提出的建设理念开展教学。此外，在开展高校的思政教育时需要充分体现党的领导权，从根本上明确高校是在为国家培育人才的目标。只有牢牢地抓住高校思政教育的主导权，才能够将高校作为人才培育基地，使每个学生都能够获得更好的发展。新时期下的多元化对于高校教育来说不仅是一个新挑战，更是一个新的机遇。教师需要坚定学生的政治立场，促使学生在正确的政治立场上多方面发展，实现多元化人才的培育。

2.3 加强党建工作制度建设力度，开展创新党建

传统的党建工作相对来说比较刻板，教师在加强党建工作时不仅需要加强建设力度，还需要从根本上转变党建工作的方式。高校在开展党建工作时不仅需要向学生传授基础理论，还需要提高学生的实践感受。高校不仅需要为学生安排讲座端正学生的思想，还需要引导学生建立正确的目标、开展实践活动，使学生在参加活动的过程中实现自身价值。实践不仅可以增强学生的学习体验，还能够通过实践丰富学生的日常生活。其次，实践活动可以增强师生之间的交流，从根本上提高师生的凝聚力。

2.4 加强人文关怀，健全保障制度

高校不仅需要对学生进行思想教育，还需要从根本上完善保障制度。使学生自觉关爱党务工作人员，积极参加预备党员的选拔，对于已经成为预备党员的学生加强教育。高校需要对于家庭困难的学生提要提高关注度，加强人文关怀，使每一个学生都能够在良好的环境中成长。对于教育工作者的保障制度进行完善和健全，尽可能地提高教师的工作待遇，学校可以制定全新的工作制度，激发党员干部的工作积极性，使每一个教师都能够全心全意的为高校工作，从根本上提高工作效率。

2.5 建立相应的考评制度

高校不仅需要建立对于党员干部的考评制度，还需要建立健全对学生的考评制度。首先，对于高校中的党员干部进行定期考评，对于优秀的教师给予表扬和鼓励，如果条件允许的情况下，高校应当对表现优秀的教师给予一定的奖励。对于考评不合格的教师提高关注程度，不合格的教师应当参加追加考评，使高校中的每一位教师都能够胜任自己的工作。其次，对于学校选拔出来的预备党员进行考评，考评通过的预备党员可以进入发展期，对于考评不通过的预备党员进行筛选。处于发展期的预备党员经过长期的考察可以发展为正式党员。这一考评制度不仅可以提高学生和教师的工作积极性，还能够提高其自身约束力。

3 结束语

总而言之，在开展高校党建创新工作中，需要时刻坚持党的领导，以党的基本理论为发展基础，根据学校的具体情况开展党建建设工作。高教领导人需要明确教师和学生的发展需求，根据学校的发展水平做出相应的改善，使高校的党建工作能够获得更好的发展。

参考文献：

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