多元化教学在高中体育教学中的运用

胥小军

摘要：高中生如果没有形成健康的身心素质，就会对自己的日常生活甚至学习造成极大的负面作用。在高中这一重要阶段体育的重要性日益突出。因此，作为高中体育教师还需要切实思考如何引导学生进行高效的体育锻炼，促使学生都为学习和生活都打下一个良好的身心素质基础。在此，本文从“重视趣味性教学的开展”“将多媒体教学引入高中体育课堂”“关注学生的安全情况”这几方面出发，对于高中体育教学策略进行了论述。

关键词：高中;体育;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-179

全面实施和推进高质量教育是我国一直以来教育改革和发展面临的重大挑战，体育教育是素质教育中的重要内容和任务之一，提高学生的体育教育是高中教育道路上必然的工作。目前在我国高中教育中，有的学生因学校或家庭问题未能提供一个良好的成长环境，导致他们存在着不同程度的体育问题。在开展高中体育教学活动的过程中，高中教师应该重视学生的体育教育方向，并采取有效的措施，促进高中学生身心健康的发展。在这方面，教师应该切实改变以往不重视体育教学的问题，及时分析、总结学生在体育方面出现的问题，不断对于体育教学进行一定的改进，以充分发挥体育教学的重要作用。

一、重视趣味性教学的开展

结合体育的特点来看，其属于一门实践性的课程，而这也是增加教师教学难度以及学习难度的重要内容。并且在高中体育教学过程中，教师仅仅是对相关知识进行讲解，教学内容片面化，并没有体现体育的丰富性、趣味性，导致学生对体育的学习以及理解缺乏全面性，不仅降低了学生对体育相关知识的应用效果，同时不利于提升学生对体育的重视。在这样的教学中，大部分高中生在体育课堂上的学习是流于形式的。可以发现很多高中生都在体育课堂上自己做自己的事情，自由活动，并没有开展一定的体育锻炼。为此，教师应该对于体育课堂上的教学进行丰富，尤其是要重视趣味性的开展，以此帮助学生实现更好的发展。

例如，在教学“排球”这节课的时候，学生需要掌握一定的垫球、传球技巧，开展相关方面的锻炼。而为了避免学生在锻炼过程中感受到枯燥性，高中体育教师可以组织班上学生分小组开展一定的垫球接力游戏，以此促使学生积极参与其中，并为了游戏的胜利而积极锻炼。游戏化教学的主要任务是对体育知识内容进行延伸或拓展，而学生在游戏中需要对相关的体育内容进行锻炼，以此来更好地完成游戏中的教学任务。排球运动的教学过程中，教师一定要合理地融入游戏活动，为学生营造轻松、活跃的学习氛围，让学生能够在一边参与游戏，一边深化知识理解，获得丰富的学习体验，使学生能够感受到学习排球这项运动的快乐。同时，需要注意的是，体育教师在给学生设计游戏的时候应该充分结合教学内容的需要。

二、将多媒体教学引入高中体育课堂

将多媒体教学引入高中体育课堂，有利于提升学生的体育学习效果。体育运动教学是高中教学的重要组成部分，同时也是提高学生身体素质的重要途径。只有学生能够熟练的掌握体育运动技巧与能力，才能够更好的开展体育活动。但是一些体育知识具有一定的抽象性。如何将其变得直观化，从而促使学生进行吸收和内化，提升学生的体育核心素养和综合能力，是教师应该重点思考的问题。很多时候体育教师仅仅通过口头讲解和动作示范，存在一定的局限性。而将现代多媒体技术与体育教学进行融合，不但可以促使学生对体育运动的兴趣得到调动，同时也能够加强学生的实践操作能力，活跃学生的思维。多媒体是提升学生体育运动能力的最有效教学策略，具体地教师在体育教学中应该加强运用。

例如，在教学“民族民间传统体育”这节课的时候，教师仅仅凭借有限的教材和课堂上的展示难以充分促使学生体会到民族民间传统体育的魅力。为此，在开展这节课的教学的时候，教师可以充分借助多媒体的功能给学生展示关于民族民间传统体育的丰富视频，让学生观看。这样不但可以满足学生的趣味性的需求，也可以拓展学生的学习内容，丰富学生的体育知识，实现好的体育教学效果。由此可见，多媒体在体育教学中的运用，将课堂教学的容量效果，以及将学生學习的兴趣、难度、内容都有效丰富与提升，在一定程度上减轻了学生的学习负担。因此在高中体育教学中教师要积极利用多媒体进行教学的创新，从而给予学生更好的课堂学习体验。

三、关注学生的安全情况

在现阶段的高中体育教学中，体育教师往往在教学前并不会对教学现场的设施进行一个安全排查，同时在体育课堂上教师也不会去关注学生的实际运动情况。这就在一定程度上造成安全问题可能发生。这都是由于教师安全意识的缺失。为此，教师应该充分将安全作为一项重点在课堂上加以强调、落实。

例如，教师首先要加强学生对其自身的一个管理及监督，要充分使其认识到安全的重要性，并且促使学生培养成强烈的安全意识。这样学生在课堂上不做一些危险性的动作，不和其他学生产生摩擦等等，自然可以避免安全问题的发生。此外，体育教学运动过程中的运动损伤不可避免，教师应该具备更高的安全意识，掌握更加完备的预防措施，掌握紧急处理运动伤害的有效方式，从而提高自身的应对能力。

总而言之，高中是学生发展的一个重要阶段。在这个阶段促使学生形成良好的身心素质是十分必要的。为此，高中体育教师应该从多方面出发提升起体育教学的有效性。

参考文献

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